家长辅导孩子学习一些方法

精选文档家长怎样检查孩子作业1、小学生需要老师或家长把好检查作业这—关，失掉有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提升的。家长要学会正确的检查方法，以培育孩子认真认真、独立思虑的能力。我的做法是：孩子读—、二年级时，要点检查笔迹能否写正直；做完作业时发现有不正确的地方，第一不要指出详细错误之处，而是说出大概范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或许在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，以改之。若孩子找出来了，就夸赞孩子聪慧、能干。三年级此后，要点检查孩子做题的思路，算式的列法能否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自已确认。检查语文作业，发现错别字，只在下边画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培育孩子对自己负责任、认真认真的学习质量。2、不要盯着孩子写作业。我看见有的家长喜爱盯着孩子造作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边责备、埋怨、责备孩子：“怎么搞的，又做错了，老是改不掉。”说“过多少遍，就是记不住，气死人的！”我们能够想象孩子在这类紧张、忧虑的气氛中，他学习的兴趣和能量之门还可以翻开吗？这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改可是来的。建议做法是，第一过问一下有多少家庭作业，而后叫孩子自己去做，我们蹑手蹑脚地做自己的事，不轻意打搅孩子，等他做完了再按上述方法检查。3、怎样培育孩子专心写作业的习惯。有很多朋友向我讨教，说他们的孩子写作业不专心、爱拖沓，只几道题目也要做好半天，问我怎么办。做最好的自己精选文档利用“限时鼓舞法”来纠正。这个方法以举一个例子来说明。如第一认识一下孩子的作业量，内心估计一个达成的时间，而后征询孩子，如“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”往常状况下，孩子会愿意接受挑战的。发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现，只需不是太甚分，就让他动一动好了，毕竟家里是一个歇息的地方，比学校要自由得多。假如孩子注意力太不集中，有拖沓的行为，大人可在旁边提示一下，如“己经做了15分钟了，加油！”这时，孩子或许会合中精力持续做下去。提示家长注意的是，这类“限时鼓舞法”是为了第一纠正孩子造作业施拉的坏习惯，他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的，要赐予夸奖，至于作业质量能否满意，是后一步的事。“你在规定的时间内做完了作业，这很好，持续加油。不过这儿好象做得不对，你自己再去检查一下好吗？”我想，假如这样对待孩子，那么他必定会快乐接受的。做家长的要有耐心，只需孩子每日有一点进步，就是值得快乐和夸赞的事。培育孩子的学习好习惯要一步一步的来做，不可以性急。做最好的自己精选文档利用“半途抚慰法”来纠正。这个方法仍是以举一个例子来说明。如，当发现孩子造作业打野、拖沓，家长感觉必需遏止时，能够走到孩子身旁，用手边抚摸他的头，边说：“能否是碰到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样第一把孩子的注意力拉回到学习上。往常状况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种沉静的神态：“你很聪慧，立刻会做完的，妈妈等着你好吗？”这类方法，实质上第一是中断了孩子打野、拖沓的行为，而后使孩子理解：大人在关注他，希望他快一点达成作业。对待造作业拖沓、爱玩的孩子，不可以在一旁老是用责备、数落、诉苦的语言说教他，如，“造作业老是爱打野，不专心，真是个‘拖皮鬼’。”“快做，不要玩。”“几道题，也要做半天，真没出息。”越是责备、数落孩子，越会加重他的坏习惯。利用“直接要求法”来纠正。假如上述两种方法都不论用，那么我想只好用“直接要求法”来纠正。这类方法就是，预先认识一下孩子的作业量，而后直接提出达成的时间，此刻天的语文作业不算多，用20分钟完整能够做完，数学稍为多一点，用35分钟做完。假如在规定时间没达成，到了时间，爸爸便会收起你的作业，装在书包里，不可以在家持续做了。老师发现你的作业没做完，会处分你的，由此而产生的责任完整由你自己担当。自然，你感觉时间不够，此刻能够提出来，我们再约定达成时间。”那么，大人说到就要做到，自然，在履行这一规准时，情绪要沉静，不可以生气。要让孩子理解：大人说话是算数做最好的自己精选文档的，不是闹着玩的。这类方法是不得己而为之，带有逼迫性，要预先与老师获得联系，请老师作好配合，免得老师以为家长不检查作业，把教育孩子的责任都推给了老师。4、怎样点拨孩子做习题。不是全部的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题，家长作出相应的指导和点拔，是必需也是一定的。因为，小学生的学习能力有限，需要大人的引诱和培育。不过在指导、点拨时要讲究技巧，其方法是：让孩子频频读题。很多题目其实不难，不过孩子缺少耐心阅读原题，常常只看了一遍，就感觉不会做，很难，这是一种悲观的心理示意。假如大人老是将就孩子这类悲观心理，立刻告诉他怎样做，甚至将算式都列好了，就会使孩子养成碰到问题不想思虑，依靠别人解决的坏习惯。正确的方法是：“只需多读几遍原题，你会做得出来的。”当孩子做出来此后，大人要快乐地夸赞：“我说你很聪慧吧，只需认真一读题，就会做了。”这时，孩子也必定会高盛行来。孩子不会做的题，大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”不轻意告诉他，这类鼓舞式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣，进而获取自信。做最好的自己精选文档b.用例题作指导。关于孩子经过思虑实在不会做的题目，大人也不要直接告诉原题的解法，最好的方法是依据原题，编一个相像的例题，与孩子一同剖析、议论，弄懂弄常规题，再让孩子去做原题。由于弄懂了例题，孩子多数会做原题，假如仍旧不会做原题，那么应再回到例题的议论与计算上。经过几个往返，只需家长有耐心指引，孩子必定会做原题。这类做法，固然大人要麻烦一些，但能够训练孩子贯通融会的迁徙能力。不然，孩子老是处在就题解题的被动思想定式中，很难成立学习的思想迁徙模式。会学习的孩子，说究竟就是具备了贯通融会的迁徙能力，能够以弄懂例题为基础，去应付变化多端的习题。这就叫做“活念书”，而不是“死念书”。有的家长，仿佛很喜爱孩子，惟恐他多动脑，一碰到难题，就告诉其做法，这是一种不好的方法，应当避开。只讲要点点。关于有些难题，家长一时也编不好例题，那么，能够就这个原题，剖析它的要点点在哪里，找到什么条件就好解题了，让孩子依据大人的提示去思虑。而不可以直接解决问题，或告诉孩子第—步做什么，第二步再做什么假如这祥指导孩子，那么他的解题思路永久打不开。做最好的自己精选文档怎样改变孩子的磨蹭第一招：一分钟专项训练。（1）训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（依据年级不一样，难度能够不一样）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时几分钟也写不出一个小题。2）一分钟写汉字训练，找一些笔划和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的状况，并进行对照。3）一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，并且特别慢。这学期，数学老师让他每日练习一分钟“0123456789”的迅速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了近来几日的练做最好的自己精选文档习成绩，本来一分钟最多能写5组，此刻最多能够写组，并且还写得工整漂亮一些。以上训练让孩子领会到时间的可贵，本来一分钟能够做好多事情，珍惜时间。同时也提升孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每日练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对照，练习时间以一礼拜为宜。第二招：停止敦促，坚持夸奖。孩子做事情磨蹭的时候，好多家长喜爱喊，不停的敦促，结果感觉是越敦促，孩子的动作越来，家长就重生气，孩子做某件事情的速度快，就夸奖。如刚开始能够给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时察看孩子在生活中的表现，对做得快的事情立刻夸奖。“此刻穿衣服快多了！”“此刻整理书包快多了。”这样的话。但千万不要说成“此刻穿衣服快多了！假如写作做最好的自己精选文档业也这样快就好了”。只夸奖，不提孩子做得不足的地方。经过夸奖，会激发孩子内在快的动力。第三招：节俭的时间由孩子自由支配。好多家长喜爱给孩子部署一些家族内部的作业，比方孩子达成了老师部署的作业，家长会部署什么读英语，孩子刚读完英语，家长又安排做奥数题。等等。总之家长给孩子安排得相当充分。孩子也看出问题的所在，那就是，只需有孩子安闲时间，家长就会安排任务。因此，孩子的对策是，化整为零，在写作业的时候边写边玩。这样拖很长的时间，因为老师的部署的作业没有达成，家长也不会此外安排任务。孩子在写作业的过程中就玩了。对策：把每日老师部署的作业做一个大概的时候估计，将孩子需要达成的任务（包含家长部署的任务）进行一个时间估计。必定要给孩子留下歇息的时间（自由支配的时间）。如一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提早保质保量地）达成了，余下的时做最好的自己精选文档间就一定由孩子自己支配，假如玩他喜爱的玩具，或许打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼等。就是做孩子喜爱做的事情。养成这样的习惯此后，孩子会抓紧时间达成作业，因为早写完就有好多时间玩了。第四招：从生活习惯训练。只好从生活习惯抓起啊，先给他规准时间，要求他在规准时间内达成自己要做的事儿。一位家长说，她女儿清晨起床穿一双袜子要十分钟，孩子在床上把袜子理呀理，理得家长冒火。什么吃饭，穿衣，洗刷能拖时间，尽量地拖时间。对策：经过训练缩短孩子生活自理行为的时间。比方和爸爸妈妈竞赛穿袜子，看谁更快。在竞赛之间先教孩子怎么穿得快的方法，手把手地训练。家长在竞赛时，能够成心放慢一点，让孩子感觉有有取胜的可能。甚至有时不经意输给孩子，让孩子感觉自己能做得快。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。做最好的自己精选文档也能够用记时达成某一件事情，规准时间达成就夸奖或记一个“★”；得够二十个“★”能够知足孩子的一个梦想。第五招：规准时间没有达成立刻停止。有些孩子写作业迟延时间到夜晚十点，减少了睡眠时间，致使次日上课没有精神，降低了学习效率。循环往复，造成恶性循环。这时，我感觉能够给孩子确立一个作业达成的最后时间。要保证孩子十个小时的睡眠时间，好多家