2021-2022学年四川省泸州市海潮中学高三语文下学期期末试题含解析

2021-2022学年四川省泸州市海潮中学高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成1～3题。“国学”一词，古已有之，《周礼》载：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”现在我们说的“国学”是在近代回应“西学”的挑战而提出来的，包括中国的优秀的传统文化，主要体现在经、史、子、集等内容上。当代世界是一个文明多样化的时代，中国作为一个具有灿烂文明的古国，把传统文化的底蕴发挥出来至关重要。传统文化集中体现在国学上，所以说国学是国魂之学。香港孔教学院院长汤恩佳博士指出：国学，不仅成为现代中国人提高道德品质的教程，更是中国各民族凝聚在一起的精神支柱，是中华儿女一统华夏的文化源头。在和谐问题上，国学中有很多精辟的解读。以孔子为创始人的儒家提出“和为贵”、“知和而和”的思想；以老子为创始人的道家同样倡导“知足”与“不争之德”；以墨子为代表的墨家提出“兼爱非攻”等主张。中国文化的伟大之处，在于其最能调和，使冲突各方兼容并包，共存并处，相互调济。国学中包含有丰富的和谐思想，这些思想经过时代的创新改造，定能为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据。在人文精神培育上，国学给我们提供更为宽广的源泉。如仁、义、礼、智、信是儒家伦理的最高准则。以“仁”为核心形成的古代人文情怀，我们汲取后，可以成为以人为本的精神资源。“义”是儒家提出作为人应遵循的道义，是一种准则，是做人的基础。我国市场经济的发展，一方面促进社会的快速发展，另一方面，也带来弊端。一些企业为了各自的利益，坑蒙拐骗、见利忘义。这些正是道德沦丧的表现，是人生价值观的模糊所致。“礼”是维系社会秩序的准则，其作用是规范人际之间关系。“智”，就是智慧，就是科学精神与人文精神的结合，就是知识和技能的统一。“信”是做人的根本，也是社会道德的基础，立身兴业，缺不了信。仁、义、礼、智、信的传统文化精髓与现代文化文明不但不冲突，反而更有利于时代的进步与发展。我们要将“仁、义、礼、智、信”的传统文化注入新的时代内容，与时俱进，成为当前我们实现中华民族复兴的精神支撑。在国家治理上，国学中也有我们可汲取的资源。儒家强调礼与法是统一的。儒家强调的礼作为伦理道德规范，多靠社会舆论、道德自律等力量来维护，其制裁体制虽有独特的优点，但面对恶的人性，其力量与强度都显不足。而法由于依靠强大的国家机器，足以克服礼之于恶势力的不力和无奈。若礼法相结合，则可以相得益彰。荀子认为“治之经，礼与刑”，只有礼法结合，才能使国家“合于文理，归于治”。这对我们当前建立和健全适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系，具有重要的借鉴和启示意义。在当今世界文化多元化时代，既允许异域文化的传播，更应当倡导本土传统文化的弘扬。传承中华民族的优秀文化，汲取古代思想家为我们留下的具有普世意义的思想精华，把传统与时代精神相结合，对唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，实现文化自觉和文化认同等方面，具有重要的意义。1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）A．今天所谈的“国学”与周代的“国学”含义是不同的，它是在近代回应“西学”挑战而提出来的，主要体现在经、史、子、集等内容上。B．国学之所以被认为是国魂之学，是因为中国具有灿烂的古代文明，具有深厚的传统文化底蕴。C．汤恩佳博士认为国学不仅有助于提高现代中国人的道德品质，更有助于中国各民族凝聚在一起，是中华儿女一统华夏的文化源头。D．儒家提倡“和为贵”，道家提倡“知足”与“不争之德”，墨家提出“兼爱非攻”，他们的这些主张都包含了和谐的思想。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）A．国学思想经过时代的创新改造，一定会为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧来源和依据。B．中国文化的伟大之处，在于其最能调和，使冲突各方兼容并包，共存并处，相互调济。国学中有很多关于和谐问题的阐释。C．国学在构建社会和谐、人文精神培育、国家治理等方面能为我们提供思想源泉和指导，挖掘国学的当代价值具有重要的现实意义。D．以“仁”为核心形成的古代人文情怀可以成为以人为本的精神资源；“义”是一种准则，是人应遵循的道义，“礼”可以用来维系社会秩序，它们与“智”“信”一起，对现代人人文精神的培育都很重要。3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．“仁、义、礼、智、信”的传统文化精髓，有利于时代的进步与发展，我们要将“仁、义、礼、智、信”的传统文化注入新的时代内容，使之成为当前我们实现中华民族复兴的精神支撑。B．一些企业为了各自的利益，坑蒙拐骗、见利忘义等，这些正是道德沦丧的表现，违背了儒家提出的人应遵循的道义。C．儒家强调的礼的作用是规范伦理道德，但它不足以克服恶势力，如果我们做到礼法结合，将有助于建立和健全适应社会主义现代化建设的道德与法律规范体系。D．传承中华民族的优秀文化，把传统与时代精神相结合，就能唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，很快地实现中华民族的伟大复兴。参考答案：1-3.BAD1、B（B项因果不当。“国学是国魂之学”的原因是“传统文化集中体现在国学上”，而不是“中国具有灿烂的古代文明，具有深厚的传统文化底蕴”）2、A（A项范围扩大。原文是“和谐思想”“为当今时代构建和谐社会提供可资借鉴的思想智慧的来源和依据”）3、D（D项作用夸大，过于绝对化）2.阅读下面的文字，完成小题。民主世界老舍我们这里所说的“世界”，事实上不过是小小的一个乡镇。可是从抗战的笫二年起，直到现在，这小镇子天天扩大，好像面发了酵似的一劲儿往外膨胀。新来的住户给它带来香港与上海的文化。在新住户里有的是大公司的经理，有的是立法院或检察院的委员，有的是职业虽不大正常，倒也颇发财，冬夏常青的老穿着洋服啷当的。我们就把这镇子，叫作金光镇吧，我们首先要注意到这里的人们的民主精神。将来的世界，据说是民主的世界。在民主世界里，不是人人事事一律平等的么？让我们先说水仙馆的一个小故事吧。水仙馆是抗战第四年才成立的一个机关。水仙馆自成立到现在，还没有找到一棵水仙，馆长是蒙古人，没看见过水仙，而研究员们所找到的标本，一经签呈上去，便被馆长批驳：“其形如蒜，定非水仙，应再加意搜集鉴别。”副馆长呢，是山东人，虽然认识水仙，可是“其形如蒜”一语，伤了他的心。山东人喜欢吃蒜，所以他以为研究与蒜相似的东西，是有意讽刺他。因此，他不常到馆里来，而只把平价米领到家中去，在挑拣稗子的时候，偷偷地吃几瓣大蒜。馆里既然连一件标本还没有，大家的工作自然闲着。在闲得膩烦了的时候，大家就开一次会议。不过，无论怎么说吧，这个机关，比起金光镇的其他机关，总算是最富于民主精神的。因为第一，这里有许多学者，而学者总是拥护自由与平等的；第二，馆长与副馆长，在这三四年来，只在发脾气的时候，用手杖打过工友们的脑壳，而没有打过科长科员，这点精神是很可佩服的。在最近的会议上，大家的民主精神，表现得特別地明显。会议由馆长提议，大门外增设警卫，他的理由充足，说明议案的词藻也极漂亮而得体：“诸位小官们，本大官在这金光镇上已住了好几年，论身份、官级、学问，本大官并不比任何人低。可是，看吧，警察分队长，宪兵分队长，检查站站长，出恭入敬的时候，都有人向他们敬礼一一敬礼是这样的，两个鞋后跟用力相碰，身子笔直，双目注视，把右手放在眉毛旁边。（这是一种学问，深恐大家不晓得，所以本大官稍加说明。）就是保长甲长，出门的时候，也有随从。本大官，”馆长声音提高，十分动感情地说，“本大官为了争取本馆的体面，不能不添设馆警；有了馆警，本大官岀入的时候，就也有鞋后跟相碰，手遮眉毛的声势。本大官十二万分再加十二万分地相信，这是必要的，必要的，必要的！”馆长的头上出了汗；坐下，用手绢不住地擦脑门。照例，馆长发言以后，别人都要沉默几分钟。水仙馆的（金光镇的也如此）民主精神是大官发表意见，小官们只能低头不语。副馆长慢慢地立起来：“馆长，请问，馆警是专给馆长一个人行礼呢，还是给大家都行礼呢？”副馆长这一质问，使大家不由地抬起头来，他既是山东人，敢说话，又和本镇上宪兵队长是同乡，所以理直气壮，连馆长都惧怕他三分。“这个……”馆长想了一会儿。“这好办！本馆长出入大门，警察须碰两次鞋跟，遮两次眉毛。副馆长出入呢，就只碰一次，遮一次，以便有个区别。”副馆长没再说什么，相当地满意这个办法，大家又低头无语。“这一案通过”馆长发了命令。大家依然低头不语，议案通过。这可惹起来一场风波。散会后，研究科的学者们由科长引衔全体辞职。他们都是学者，当着馆长的面，谁也不肯发言，可是他们又决定不肯牺牲了享受敬礼的尊严，所以一律辞职。他们也晓得假若辞职真照准的话，他们会再递悔过书的。馆长相当地能干，把这件事处理的很得法。他挽留大家。而给科长记了一过。同时，他撤销了添设门警的决议案，而命令馆长室的工友：“每天在我没来到的时候，你要在大门外等着；我一下滑竿，你要敬礼，而后高声喊‘馆长老爷到！’等到我要出去的时节，你必须先跑出大门去，我一出门，你要敬礼，高声喊‘馆长老爷去！’看情形，假若门外有不少过路的人，你就多喊一两声！”工友连连地点头称是。“可是，馆长老爷，我的事情不就太多了吗？”“那，我叫总务科多派一个工友帮助你就是了！”这样，一场小小的风波，就平静无事了。在其中充分地表现了民主精神，还外带着有点人道主义似的。（原载1945年《民心》（半日刊）第一卷，有删改）7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.馆长从小就不认识水仙，所以自然会批驳研究员们找到的标本个个像大蒜，刻画出他不懂装懂、不学无术的形象。B.小说总结了水仙馆比其他机关更富于民主精神，实际上是对当时社会官场尊卑界限分明现象的揭露嘲讽。C.馆长发言连用三个“必要的”，并且出汗、落坐、擦汗等三处细节都能看出他内心其实是担心别人不同意而极度恐惧。D.馆长虚荣心极强，官僚主义严重：详细地安排馆长室的工友应该怎样做，在路人多时还要求多喊几遍“馆长老爷到（去）”。8.小说开头为什么要详写小镇的具体情况？请结合作品简要分析。9.“在其中充分地表现了民主精神，还外带着有点人道主义似的”看似矛盾，实有深意。请联系文本举例说明你对这句话的理解。参考答案：7.C

8.①交代小说发生的时间：抗战时期，地点：金光镇，人物情况：外来住户的身份，为人物的活动、情节的展开提供了具体的社会背景，增加了小说的真实性。②为刻画馆长等人物形象做好铺垫，为所谓的民主精神找到其社会原因。③暗示主题。“在民主世界里，不是人人事事一律平等的么？”以小见大，寓示“民主世界”中的“民主精神”其实并不民主，具有讽刺性。

9.①“民主精神”看似“民主”，实则“大官发表意见，小官只能低头不语”的专制，看似充满“人道主义”关怀，实则是出于个人私利。②如：水仙馆馆长听从副馆长的提议，表面上似乎“民主”，其实是忌惮副馆长与宪兵队队长是同乡；研究科的学者们的反对，使馆长撤销了决议案，似乎体现了“民主精神”和“人道主义”关怀，但实质是因为馆长害怕这些学者辞职使他的官位不保；馆长室工友的抱怨，使馆长决定增派一名工友协助他，似乎体现出“民主精神”和“人道主义”精神。但实际上是馆长增加冗员，为的是抖威风。（例子任选其一即可）③讽刺了官场尊卑分明，官僚主义严重的社会现象。【7题详解】本题考查对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答此类题型，需要首先明确题干要求，然后认真阅读文本，结合文本内容来筛选比对，分析鉴赏选出正确答案。本题中C项，“三处细节都能看出他内心其实是担心别人不同意而极度恐惧。”表述错误。这三处细节是他因担心别人不同意而心虚的表现，“极度恐惧”没有依据。故选C。【8题详解】本题考查考小说中社会环境描写的作用。解答此类题目可以从它对情节、对人物形象、对主题的作用来分析概括。包括以下答题要点：交代人物的生存环境。交代人物的社会关系。交代作品的时代背景。为下文人物性格描写做铺垫。【9题详解】本题考查学生对句子含义的理解和鉴赏能力。解答此类题目可以从句子的表层和深层两个角度去考虑分析。可以抓关键词、人物描写等结合文本进行分析。本题中①“民主精神”看似“民主”，实则“大官发表意见，小官只能低头不语”的专制，看似充满“人道主义”关怀，实则是出于个人私利。②如：水仙馆馆长听从副馆长的提议，表面上似乎“民主”，其实是忌惮副馆长与宪兵队队长是同乡；研究科的学者们的反对，使馆长撤销了决议案，似乎体现了“民主精神”和“人道主义”关怀，但实质是因为馆长害怕这些学者辞职使他的官位不保；馆长室工友的抱怨，使馆长决定增派一名工友协助他，似乎体现出“民主精神”和“人道主义”精神。但实际上是馆长增加冗员，为的是抖威风。（例子任选其一即可）③讽刺了官场尊卑分明，官僚主义严重的社会现象。【点睛】本题考查考生对小说情节作用的分析和鉴赏能力。解答此类题目可以从它对情节、对人物形象、对主题的作用来分析概括。常见的作用有：交代人物活动的环境；设置悬念，引起读者阅读的兴趣；为后面情节发展做铺垫或埋下伏笔；照应前文；线索或推动情节发展刻画人物性格；表现主旨或深化主题；某某情节（事物）在文中有……作用，突出了……3.阅读下面的文字，完成12~14题。亚太步入中国驱动的互联互通新时代

“互联互通”是2014年北京APEC上最抢眼的成果之一。11月8日，中国与APEC成员之外的7个国家，召开了加强互联互通伙伴关系对话会，其联合新闻公报期待2014年北京APEC会议“制订亚太经合组织互联互通蓝图，支持亚太经合组织继续致力于本地区互联互通并作出新的贡献”。11月11日，“亚太经合组织成立二十五周年声明”强调，在2025年前完成各方共同确立的倡议和指标，加强硬件、软件和人员交往互联互通，实现无缝、全面联接和融合亚太的远景目标。

无论是亚洲还是APEC框架内的互联互通，都是以中国为重要网络节点，以中国为主要推动力，以亚洲、亚太和全球为主要受益方的全球互联互通史的新篇章。过去30多年，中国是全球互联互通受益者。国之大者，为地区与全球谋。如今，中国积聚了巨大能量，开始整合创新各种发展手段，合理配置、主动设计，通过互联互通的形式为地区和全球贡献公共产品。中国提出了21世纪亚洲互联互通是“三位一体”的联通，包括交通基础设施的硬件联通，规章制度、标准、政策的软件联通，以及增进民间友好互信和文化交流的人文联通，涵盖政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通和民心相通五大领域。

具体而言，互联互通为打通陆海战略通道，通过实体项目的实施，推进区域基础设施、基础产业和基础市场的形成，促进广泛的互联互通，推进贸易投资自由化和便利化，共同形成有利于共同发展的贸易投资乃至人员、信息和资金移动的新规则。这有利于从根本上缩小经济发展差距，纠正世界经济发展不平衡，形成“后危机时代”全新的国际经济合作新思维，确立符合世界经济发展多样性的合作新范式。

互联互通还为中国与APEC的关系注入了新的活力。APEC是应运亚太形势巨变而生的“亚太之子”，是冷战后亚太地区各种经济合作组织和机制的“老大哥”。25年来，中国借助APEC发展，通过APEC贡献地区，形成了相伴相生、共同优化亚太地区秩序的好伙伴关系。中国与APEC的关系经历了下海、试水、弄潮三个阶段。当初，中国决心下亚太经济之海、全球经济之海，在国内摸着石头过河，在亚太经济中学习赶海。既跃跃欲试，又战战兢兢。到现在，中国以亚太互联互通为主要抓手，重振APEC活力，“弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿”。未来的亚太互联互通建设，仍需要中国与其他相关国家一起，攻坚克难。一是要坚定亚太互联互通这个远大理想，“迎难而上”；二是面对种种主客观的限制和困难，要折冲樽俎，谈判协商，进行创造性地妥协，“见难而商”；三是在达成共识后，要将具体务实可持续地一样样推进，“克难而动”。

12．本文第三自然段写了两方面的内容，即具体阐述了互联互通的

和

。（4分）13．对于“互联互通”的理解，不符合原文意思的一项是（）A.亚洲和APEC框架内的“互联互通”，全都以中国为重要网络节点和主要推动力，目的是为了让亚洲、亚太和全球成为主要受益方。B.“互联互通”，可以推进贸易投资的自由化和便利化，共同形成有利于共同发展的贸易投资和人员、信息、资金移动的新规则。C.“互联互通”有利于从根本上缩小差距，形成“后危机时代”全新的国际经济合作新思维，确立能够顺应世界经济发展多样性的合作新范式。D.“互联互通”为中国与APEC的关系注入了新的活力。25年来，中国以亚太互联互通为主要抓手，重振APEC活力。14．下列对原文内容的理解，不正确的一项是（

）A．2014年在北京召开的APEC会议，制订了亚太经合组织互联互通蓝图，有力支持了亚太经合组织在本地区的互联互通。B．APEC是顺应亚太形势巨变而生的“亚太之子”，它有力地推动了中国与亚太各国在政治、经济、文化等领域的合作。C．二十多年来，中国与APEC共同发展，一同经历了试验、摸索等艰苦历程。如今，中国已具备能力，为亚太地区和全球贡献公共产品。D．亚太互联互通的建设充满了不可预知的困难，中国政府需要和其他相关国家一起，攻坚克难，实现融合亚太的远景目标。参考答案：12.含义（内涵、内容、目的、目标均可）、意义13.D（“25年来”不对，是“现在”。）14.A（由第一自然段中的“其联合新闻公报期待2014年北京APEC会议‘制订亚太经合组织互联互通蓝图’”可知“制订亚太经合组织互联互通蓝图”仅仅是“期待”。至于北京APEC会议是否制定了该蓝图，则原文没有交代。所以此项属于将“未然”说成“已然”。）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.阅读下面的文言文，完成后面题目。郑鲜之，字道子，荥阳开封人。初为桓伟辅国主簿。宋武帝起义兵，累迁御史中丞。性刚直，甚得司直之体。外甥刘毅权重当时，朝野莫不归附，鲜之尽心武帝，独不屈意于毅，毅甚恨焉。以与毅舅甥，制不相纠，使治书侍御史丘洹奏弹毅辄宥传诏罗道盛。时新制，长吏以父母疾去官，禁锢三年。山阴令父疾去职，鲜之因此上议曰：“今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。谓宜从旧，于义为允。”从之。帝少事戎旅不经涉学及为宰相颇慕风流时或谈论人皆依违不敢难鲜之难必切至未尝宽假与帝言，要须帝理屈，然后臵之。帝有时惭恧变色，感其输情，时人谓为“格佞”。十二年，武帝北伐。以为右长史。及入咸阳，帝遍视阿房、未央故地，凄怆动容。前至渭滨，帝叹曰：“此地宁复有吕望邪?”鲜之曰：“昔叶公好龙而真龙见，燕昭市骨而骏足至。明公以旰食待士，岂患海内无人?”及践阼，迁太常、都官尚书。时傅亮、谢晦位遇日隆，范泰尝众中让诮鲜之曰：“卿与傅、谢，俱从圣主有功关、洛，卿乃居僚首，今日答飒，去人辽远，何不肖之甚!”鲜之熟视不对。鲜之为人通率，而隐厚笃实，赡恤亲故。游行命驾，或不知所适，随御者所之。尤为武帝所狎。上曾内殿宴饮，朝贵毕至，唯不召鲜之。坐定，谓群臣曰：“郑鲜之必当自来。”俄而外启尚书郑鲜之诣神兽门求启事，帝大笑引入。景平中，徐、傅当权。出为豫章太守。时王弘为江州刺史，窃谓人曰：“郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。今徐、傅出以为郡，抑当有以。”元嘉三年，弘入为相，举鲜之为尚书右仆射。四年卒。（节选自《南史·郑鲜之传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／B．帝少事戎旅／不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／C．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论／人皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／D．帝少事／戎旅不经涉学／及为宰相／颇慕风流／时或谈论人／皆依违不敢难／鲜之难必切至／未尝宽假／5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．武帝是皇帝谥号，“武”是褒扬皇帝生前德行之词，有“威武睿智”之意。B．吕望即姜子牙，他与文王相遇渭滨，因功封于吕地，后来代指辅佐国君的贤才。C．践阼，古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭。也作“践祚”，指帝王即位。D．景平，年号，是皇帝用来纪年的名号，也可以用作表示年份，如孝文、孝景、贞观等。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．郑鲜之性格刚直，极尽官责。他的外甥刘毅权重当时，擅自赦免人；按制度规定，鲜之不能弹劾刘毅，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅。B．郑鲜之敢于犯颜，直论是非。与皇帝交谈，他总是驳难，一定要让皇帝理屈词穷，才肯罢休；皇帝有时感到惭愧，但还是感激他能诚心相待。C．郑鲜之被人讥诮，不作分辩。范泰当众讥讽他虽功劳不下傅亮、谢晦，而地位和恩遇远不及傅、谢；他只是看着范泰，并没有回应。D．郑鲜之隐厚笃实，赡恤亲故。他出游，有时也不知要去何处，任驾车的人随意去哪；皇帝举行宴会故意不请他，他来奏事，最终也参加了。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今省父母之疾而加以罪名，悖义疾理，莫此为大。（2）郑公德素，先朝所礼，方于前代，钟元常、王景兴之流。参考答案：4．A5．D6．D7．（1）现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理（的事情），没有比这更严重的了。（2）郑公道德纯朴，受先朝礼遇，如同前代钟元常、王景兴等人一样。4．【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【技巧点拨】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。本题就是在理解文意的基础上，根据文文段中主语“人”和相同句式“不经涉学”“及为宰相”“颇慕风流”断句。断句有一个重要的方法，抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志：文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）或逗（，）表情形，各人位置要记牢。5．【试题分析】本题考查文学文化常识。这类题需要平时的识记与积累。D项中孝文，孝景是谥号。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】谥号：分为官谥和私谥两大类。古代东亚（包括中国、朝鲜、越南、日本）帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，内务府根据其生前事迹与品德，而给予他一个中肯的称号。所谓谥号，就是用一两个字对一个人的一生做一个概括性的评价，算是盖棺定论。像文、武、明、睿、康、景、庄、宣、懿都是褒谥，惠帝都是些平庸的，如汉惠帝、晋惠帝都是没什么能力的，质帝、冲帝、少帝（后人称呼，不是正式的谥号）往往是幼年即位而且早死的，厉、灵、炀都是恶谥，哀、思也不是好词，但还有点同情的意味，一般用作朝代中后期君主，如明末崇祯皇帝追谥为思宗。政变中被推翻的称废帝（后人称呼，不是正式的谥号）。亡国君主称末帝。另外孙权是个特例，他的谥号是大帝，在中国是绝无仅有的。谥号是周开始的，除了天子，诸侯、大臣也有谥号，但我这里是专讲皇帝天子的。秦始皇认为谥号是子议父、臣议君，于是废了谥号，从他这个始皇帝开始，想传二世、三世以至无穷，可惜只传了二世。汉代开始又实行了。汉倡导以孝治天下，所有皇帝的谥号都有个孝字，如孝惠、孝文、孝景一直到孝献。汉献帝是他死去之后曹魏给他加的谥号，他做皇帝的时候没有这个叫法？因为他的谥号为孝献皇帝，这个献字的意思为聪明，由此我们也可以看出曹魏政权其实是十分认可汉献帝刘协的。6．【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。比如本题，只要到文中找对照，即可发现D项有错误。7．【试题分析】此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）“省”“悖”“大”；（2）“素”“礼”“方”。文言文翻译最主要是抓得分点，考生把两句放到原文中，根据上下文意思，再结合句中得分点来翻译句子。【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”比如题中的“去”；词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”；同时还要注意特殊句式“以祸福，介短后置”。文言文阅读翻译四字诀：首览全文，掌握大意。词不离句，句不离词。词句难解，前后联系。跳跃句子，补出本意。人名地名，不必翻译。省略倒装，都有规律。常见虚词，因句而异。实词活用，领会语意。翻译整句，句子流利。对照原文，务求直译。字词句篇，连成一气。翻译完毕，检查仔细。【参考译文】

郑鲜之字道子，荥阳开封人。郑鲜之闭门读书，专心致志，杜绝与人交往。起初做桓伟的辅国主簿。宋武帝兴起义兵后，他逐步升为御史中丞。他性格刚直，很合乎司直的职务特点。他的外甥刘毅在当时权力很大，朝野人士无不归附，郑鲜之尽心于武帝，唯独不肯屈从刘毅，刘毅非常愤恨。因为他和刘毅是舅甥关系，制度规定不能互相弹劾，他便让治书侍御史丘洹奏表弹劾刘毅擅自赦免传召的罗道盛。当时的新制度规定，长吏因为父母的疾病离职，三年内不准做官。山阴令由于父亲生病探望而离职，郑鲜之因此上奏说：“现在探望父母的疾病却被加上罪名，违背道义伤害事理的（的事情），没有比这更严重的了。我以为应该依从旧章规定，在理义上才恰当。”朝廷采纳了他的建议。武帝少年时就从军了，不曾涉猎学问，等做了宰相，很羡慕风流文采。有时谈古论今，人们都是顺着他的意思说，不敢辩驳。而郑鲜之总是要驳难，而且一定切中要害，不曾放松宽容他。与武帝说话，一定让他理屈词穷，然后才罢休。武帝有时惭愧变了脸色，但还是感激他能诚心相待，当时的人们称赞他是“纠正谄媚的人”。义熙十二年，武帝北伐，以他为右军长史。等入了咸阳，武帝遍看了阿房宫、未央宫故地，凄怆动容，前行走到渭水旁边，武帝又慨叹说：“此地难道还会有吕望么？”郑鲜之说：“从前叶公好龙而真龙出现，燕昭买骨而骏马到来。明公您只要以诚恳态度待士人，还用担忧海内没有人才前来吗？”武帝登基以后，他升任太常、都官尚书。当时傅亮、谢晦的地位和恩遇日益隆盛，范泰曾经当众讥讽郑鲜之说：“您与傅、谢都跟随圣主在关中、洛阳立功，您还位居首席幕僚，今天不振作，距离别人那么远，多么无能啊！”郑鲜之一直看着他，并不回答。郑鲜之虽为人通达直率，但他敦厚实在，对亲朋故友都能赡养抚恤，乘车出游，有时自己也不知要去何处，任随驾车的人走向哪里。他特别被武帝亲近。皇上曾在内殿设宴饮酒，朝廷显贵全都到了，唯独不请郑鲜之。众人坐定以后，武帝对群臣说：“郑鲜之一定会自己跑来。”果然，过一会儿，外面禀报尚书郑鲜之来到神兽门请求奏事，武帝大笑引他进入宴席。景平年间，徐羡之、傅亮当权，把他调出京城任豫章太守。当时王弘为江州刺史，私下对人说：“郑公道德纯朴，受先朝礼遇，如同前朝钟元常、王景兴等人一样。现在徐、傅调他出京为郡官，或许当有原因。”元嘉三年，王弘入京为宰相，举荐郑鲜之担任尚书右仆射。元嘉四年去世。5.文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成4－7题。侯瑱，字伯玉，巴西充国人也。父弘远，世为西蜀酋豪。蜀贼张文萼据白崖山，有众万人，梁益州刺史鄱阳王萧范命弘远讨之。弘远战死，瑱固请复仇，每战必先锋陷阵，遂斩文萼，由是知名。因事范，范委以将帅之任。侯景围台城，范乃遣瑱辅其世子嗣，入援京邑。京城陷，随范徙镇湓城。俄而范及嗣皆卒，瑱领其众，依于豫章太守庄铁。铁疑之，瑱惧不自安，诈引铁谋事，因而刃之，据有豫章之地。侯景将于庆南略地至豫章，城邑皆下，瑱穷蹙，乃降于庆。庆送瑱于景，景以瑱与己同姓，托为宗族，待之甚厚，留其妻子及弟为质。遣瑱随庆平定蠡南诸郡。及景败于巴陵，瑱乃诛景党与，以应义军，景亦尽诛其弟及妻子。 绍泰二年，瑱据中流，兵甚强盛，又以本事王僧辩，虽外示臣节，未有入朝意。初，余孝顷为豫章太守，及瑱镇豫章，乃于新吴县别立城栅，与瑱相拒。瑱留军人妻子于豫章，令从弟奫知后事，悉众以攻孝顷。自夏及冬，弗能克，乃长围守之，尽收其禾稼。奫与其部下侯方儿不协，方儿怒，率所部攻奫，虏掠瑱军府妓妾金玉，归于高祖。瑱既失根本，兵众皆溃，轻归豫章，豫章人拒之，瑱以高祖有大量，必能容己，乃诣阙请罪，高祖复其爵位。 天嘉元年二月，东关春水稍长，舟舰得通，琳引合肥漅湖之众，舳舻相次而下，其势甚盛。瑱率军进兽槛洲，琳亦出船列于江西，隔洲而泊。明日合战，琳军少却，退保西岸。是时，西魏遣大将军史宁蹑其上流，瑱闻之。令军中晨炊蓐食，分搥荡顿芜湖洲尾以待之。琳军终败。二年，以疾表求还朝。三月，于道薨，时年五十二。谥曰壮肃。4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A．又以本事王僧辩 本：原来。 B．奫与其部下侯方儿不协 协：和谐，融洽。 C．轻归豫章，豫章人拒之 拒：抵抗，抵御。 D．西魏遣大将军史宁蹑其上流 蹑：跟踪。5．以下各组句子中，全部表明侯瑱顺应时势所选择去向的一组是（3分）

①瑱领其众，依于豫章太守庄铁

②城邑皆下，瑱穷蹙，乃降于庆 ③瑱乃诛景党与，以应义军

④瑱据中流，兵甚强盛 ⑤瑱既失根本，兵众皆溃，轻归豫章 ⑥乃诣阙请罪，高祖复其爵位 A．①②⑥ B．③④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A．侯瑱的父亲侯弘远与西蜀的叛贼张文萼作战而死，侯瑱坚持请求替父亲报仇，终于在战场上杀了张文萼，他的名声因而也得以传扬。 B．侯瑱因侯景和自己同姓，又是同一宗族，待他很好，就投靠了侯景，但当侯景在巴陵战败时，他就杀了侯景的党羽响应义军。 C．侯瑱占据中游，兵力强盛，虽然表面上臣服朝廷，但并没有入朝的意思，直到侯方儿断绝了他的退路，他才到高祖那里请罪。 D．侯瑱率军在兽槛洲与王琳交战，西魏大将军史宁到了王琳的上游，侯瑱听说后命令将士在芜湖洲尾等待敌军，终于打败王琳。参考答案：略6.阅读下面的文章，完成16-19题。神针墨中白

泗州人喜食鱼，善捕鱼。人常下水，会受风寒，年纪大，腿脚胳膊会酸痛。有病就要治，汴河桥头的许三楼就能医。许三楼治病，很少开药，他常告诫人说，是药三分毒，人生病，是身体中了邪气。有人就医，问清病因，许三楼便拿来细银针，找准穴位，扎进去。一般扎针七天，准好。

许三楼每天太阳偏西准时关门。如来晚了，不管是平民乞丐，还是达官贵人，对不起，明天再医。也有破例时候，一次，钱家当铺少爷上树掏鸟窝摔下后昏迷不醒，钱家人急抱孩子找许三楼。听见哭声，许三楼快步出屋，钱家人一见，扑通跪下，求他救人。许三楼猛一转身说，拿针来。说着话，接过银针，一二三四，银针瞬间扎下，不一会儿，孩子嘴角开始抖动，许三楼脸上露出笑意，紧接着，五六七，又飞快扎下三根银针，孩子睁开眼睛。

钱家送来白银百两，可许三楼只收十文钱。

还有一次破例。新来知府白一品腿酸疼不能站立。师爷上门请许三楼。许三楼认真对师爷说，家中病人多，实不敢离开半步，还请知府上门才好。师爷回去告诉知府，白一品没有生气，坐轿去见许三楼。

白一品亲自登门，许三楼握针出门迎接，并示意知府不要下轿，就坐在里面扎针。

一二三四……十二根银针扎上腿，白一品顿感觉疼痛减轻许多。半个时辰过后，许三楼将白一品腿上银针起了，告诉他明天还来，要接连针七天，才好。

针腿时，透过轿窗，白一品看到前来找许三楼看病的人排着长队。

第二天中午，白一品到许三楼家门外和百姓一起排队。

看见等候在外的白一品，许三楼心想，都说新知府清正廉明，关心百姓，看来是真的。自己昨天破例针腿没错，知府离开腿哪行哟？许三楼走到知府面前，要为他扎针。白一品摇头说，等吧。白一品坚持排队。许三楼很感动。

第三天再针腿时，白一品发现自己是第一个，等腿针好，看病的人才陆续赶来。几天都这样。七天后，知府腿好了。白一品开心说，这下不用坐轿啦。说着话，他从怀中掏出七十文钱，许三楼也不拒绝，伸手接下。

傍晚，许三楼收拾好银针，正准备关门，忽然从汴河桥飞奔一匹马来，跑到门前，从马上跳下一个红脸大汉。来者双手抱起许三楼准备将他送上马背。

何事？许三楼也不惊慌。随俺上山治病。不带针，去何用？红脸大汉一听，放开他。

许三楼进屋拿把银针，顺从地坐到他身后，双手紧紧抱着红脸大汉后腰。白马急驰。半袋烟工夫，马已跑到重岗山。进了山门，红脸大汉下马一看，傻了，身后坐的人不是许三楼，是个十岁男童。

男孩告诉他说，自己是许三楼的五公子，父亲坐上马后，准备亲自前来，可想到明天还有许多病人来扎针，无奈临时改变主意，让其前来，还请谅解。你也会针？红脸大汉满脸疑问。男童点头，一脸认真。红脸大汉半信半疑将他领到母亲身边。问清病情，男童拿过银针，一二三四……瞬间针已扎好。感觉如何？红脸大汉抱着母双肩，不放心地问。舒服。见母亲闭上双眼很享受，红脸大汉悬着的心才放下来。连针七天，母亲腰不疼了。红脸大汉拿出金银珠宝，男童谢了，只取七十文钱，下山。

知府得知消息后，去找许三楼，让他帮助劝说山匪孙飞虎，把劫去的救济粮归还给府衙。

许三楼点头说，试试看吧。

重岗山寨。红脸大汉热情款待五公子。那可是救命粮。山上的弟兄也等米下锅呀……

五公子告辞。孙飞虎一直送到山下。临别，孙飞虎左脸上停落一只苍蝇，他刚想伸手拍。只听五公子说，去。话音刚落，孙飞虎就看到眼前立着根细银针，针尖上的苍蝇正挣扎拍打着翅膀。有的钱该拿，有的米不能吃呀。丢下这句话，五公子飞身上马。

瞅着一路扬起的尘土，孙飞虎禁不住摸了摸左脸，感觉脸有点木。孙飞虎发现嘴歪时，满山正飘着细雨。

汴河桥头，一个蒙面人找到许三楼，求见五公子。五公子出远门了。何时回来？你的脸不是受一般风寒，要马上针。许三楼答非所问。半个时辰，取针。许三楼交代说，嘴歪最怕风寒，如你用心医治，也不必前来扎针，每天此时只须面向阳光，双手抚心，我便在家为你下针，十天，准好。

歪嘴人将信将疑骑马回山。想到一路上遇到那么多讨饭灾民，再摸下自己的歪脸，他叫人把救济米全部送还给府衙后，这才安心下来。

中午十二时，孙飞虎面南朝泗州城许三楼家方向坐好，他刚把双手放在心口，就觉得左脸上，仿佛真有银针一根接着一根扎下，半个时辰后，孙飞虎感觉左脸上针又被一根根拧下。隔水隔山又隔城的，许三楼真能在他脸上扎针？孙飞虎不信。不过，许三楼没有骗他，十天后，他的歪嘴真的恢复了原形。

（选自《小说月刊》2013年第4期）16．下列对这篇小说的赏析，不准确的两项是（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得0分）

A．全篇以自然、生动的叙述，交代了许三楼和五公子治病救人的经历，故事算不上复杂，但情节扣人心弦。

B．小说开头关于泗州人喜食鱼、善捕鱼的环境描写，具有交代事情发生的背景、渲染气氛的重要作用。

C．五公子不仅医术精湛，而且医德高尚，五公子深受父亲的影响，面对金银珠宝时，也只取七十文钱。

D．文章通过白一品亲自登门以及坚持排队的细节描写，刻画了清正廉明、自尊心强、关心百姓的形象。

E．小说结尾处银针显露出神奇的功效，实则与前文“人生病，是身体中了邪气”相照应，使人觉得既在意料之外又在情理之中。17．“五公子”这一形象在小说中有什么作用？请简要分析。（4分）18．“许三楼”有哪些性格特点？请简要分析。（4分）19．小说以“神针”为题非常妙，请从标题含意、人物形象、故事情节和小说主题的角度加以探究。（8分）参考答案：16．（4分）BD（A项“环境描写”以及“渲染气氛”错误，开头的叙述有为下文治病救人埋下伏笔的作用。C．“自尊心强”系无中生有。）17．（4分）①推动情节发展。以五公子医治红脸大汉母亲的腰疼串起小说后半部分，让我们了解孙飞虎把救济米全部送还给府衙，使故事情节的发展更趋自然。②映衬主要人物。通过对五公子的描写映衬许三楼，许三楼有医术精湛、淡泊名利、关心民众疾苦的性格，使其形象更加鲜明、更加生动，从而使其在读者的脑中留下更加深刻的印象。③深化作品主题。作为许三楼幼子的五公子不但继承了父亲的精湛医术，而且传承了父亲的高尚人品，既增添了小说的思想深度，又起到画龙点睛的作用。（回答两点即可）18．（4分）①医术精湛：许三楼问清病因，找准穴位，用细银针扎进去，一般七天准好。医治钱家当铺少爷和白一品均淋漓尽致地体现。②淡泊名利：医治好钱家当铺少爷，钱家送来白银百两，许三楼不为利益所诱惑，只收十文钱；七天后，知府腿好了。当白一品从怀中掏出七十文钱，许三楼也不拒绝，许三楼没有因为白一品知府的身份，去巴结和讨好，而是伸手接下。③关心民众疾苦。当知府找许三楼劝说孙飞虎归还救济粮，许三楼并没有推辞，设法让孙飞虎把救济米归还府衙。（回答两点即可）19．（8分）①标题含意：表层含义，许三楼、五公子的精湛医术能救死扶伤；深层含义，能解孙飞虎等人的心结，关心民众疾苦，救民于水火之中。②人物形象：小说中所有人物之间的关系都是以神针为纽带连结合起来的（小说中的人物形象都是借助神针来表现的），神针使许三楼、五公子等人物形象鲜活，跃然纸上。③情节结构：整个故事的发生、发展、高潮和结局都是围绕神针进行的。以神针为线索，使故事情节发展一波三折。④小说主题：借“神针”来赞美许三楼、五公子妙手回春的医术，也表达对他们关心民众疾苦的高尚品德的褒扬。三、语言文字运用（20分，共4题）7.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是有的同志可能会说，现在的事情这么多工作这么忙，很难挤出时间来读书。①

说忙是一种托辞，关键

②

在于时间，

③

在于认识、习惯和境界。诚然，

④

我们怎么安排，一天的时间总是有限的。

⑤

要让书香伴着人生成长，就得养成天天看书学习的习惯，

⑥

克服掉其它一些习惯，比如喝酒打牌的习惯，电话“煲粥”的习惯，无聊发呆的习惯，等等。

A然而不但而且/而甚至B因为/也无论如果因此C/不仅更即使因为那么D其实不是而是不管/同时

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D试题分析：本题主要考查关联词的正确运用。“时间”“认识、习惯和境界”之间是选择关系，“我们怎么安排”表示条件，“克服掉其它一些习惯”和前面内容是并列关系，综合D项合适。20.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。

①

。这种积弊的产生有种种原因。其一，文言文本身的原因。封建社会的读书人读的是文言，写的是文言，而文言早已和口语分家，教学中只重“目治”，不管口耳之事。其二，

②

。读书人能写文言就可以考进士做官。话说得好不好，无关紧要。其三，

③

。孔子较为重视口语，设“言语科”，然而传统语文教学却并没有将此继承下来。【答案】（1）文言文教学方面有一定的积弊。（2）科举考试要求造成的原因（3）教学系统造成的原因【解析】8.阅读下面的文字，完成各题。浙江素有“七山一水两分田”之称，生态禀赋良好，许多地方“绿水逶迤去，青山相向开”。“千村示范、万村整治工程”（简称“千万工程”）的全面推进，造就万千美丽乡村。“中国美丽乡村”精品示范村——安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”_______的样板村。余村以_______的决心来治理污染，先后关停了矿山、水泥厂和一大批竹筷企业，厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进，形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。在如今的余村，远山、竹林、溪水、民居，共同构成美不胜收的画面。村口有一方水塘，（

）：绿水青山就是金山银山。来此取经的人_______，看到浙江乡村的变化，大家深受鼓舞，纷纷表示一定_______，扎实推进“三农”工作，强基础、补短板，让乡村提颜值、增内涵。浙江“千万工程”从一处美延伸为处处美，一时美变成长久美，让“浙江美”成为全国美丽乡村建设的典范。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A.名副其实

壮士断腕

络绎不绝

脚踏实地B.名不虚传

刮骨疗毒

源源不断

脚踏实地C.名不虚传

壮士断腕

络绎不绝

实事求是D.名副其实

刮骨疗毒

源源不断

实事求是18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A.厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进，形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动的休闲旅游产业链。B.有序推进厂区改造、道路和河道整治等工作，形成了围绕河道漂流、户外拓展、农事体验等活动的休闲旅游产业链。C.有序推进厂区改造、道路和河道整治等工作，形成了以河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。D.厂区改造、道路和河道整治等工作有序推进，形成了以河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A.一块巨石立在水塘边，正面镌刻着十个红色大字B.水塘边立着一块巨石，正面镌刻着十个红色大字C.水塘边立着一块巨石，十个红色大字被镌刻其上D.一块巨石立在水塘边，十个红色大字被镌刻其上参考答案：17.A

18.C

19.B【17题详解】本题考查辨析近义词语（包括成语）的能力。辨析近义词语（包括成语）的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，“名副其实”指名声或名义和实际相符。“名不虚传”指传出的名声不是虚假的；指实在很好，不是空有虚名。语境指“余村是……样板村”，“样板村”为“名”，是“千万工程的样板”，而“美丽乡村”为其实，所以填“名副其实”。第二处，“壮士断腕”意指指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断，不可迟疑、姑息。“刮骨疗毒”是指将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。典故来自《三国演义》中华佗为关羽刮骨疗毒，后来也用刮骨疗毒形容意志坚强的人。此处是表明治理污染的决心，所以填“壮士断腕”。第三处，“络绎不绝”形容人、马、车、船等连续不断。“源源不断”形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。语境为“来此取经的人”，故用“络绎不绝”。第四处，“脚踏实地”意思是脚踏在坚实的土地上；比喻做事踏实，认真。“实事求是”指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质；通常指按照事物的实际情况办事。“参观者……要扎实推进‘三农’工作，强基础、补短板……”强调做事的态度，故用“脚踏实地”更恰当。故选A。【18题详解】本题考核考查辨析并修改病句能力。答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，是否存在结构、逻辑等问题，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题。本题是对文中画横线的句子的语病分析，辨析时要关注前后语境，先找