2021-2022学年安徽省合肥市店桥中学高一语文期末试题

2021-2022学年安徽省合肥市店桥中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。①网络穿越小说,是指现代人通过魂穿(主人公的灵魂穿越到古代并附身到古人身上)、身穿(利用各种方式使整个人穿越到古代)和重生三种方式，穿越到另一个时空后的传奇性经历。主人公常常利用现代观念和现代技术手段大展宏图，成为影响甚至是左右当时历史发展的人物。网络穿越小说中的历史背景分为两类，一是真实存在过的历史，一是子虚乌有的历史。但不管是哪类历史背景，网络穿越小说都应该划归重写历史故事的文学范畴。②网络穿越小说不仅继承重写历史故事的传统，而且相比前人的创作，它重新建构，甚至想象、篡改历史的冲动更为强烈。由于身处后现代社会背景，个人主体只能够在个体想象和历史叙事中重新建构自身，既能实现对现实社会的逃避，又在文学编织的“白日梦”中获得满足。因此与历史演义小说相比较，网络穿越小说具有更大的想象空间和发挥余地，可以让具有现代思想的主人公突破历史时空的局限,用现代人的视角重新审视古代历史的优点和缺陷，从而赋予其理性反思的某些特征。它也经常融合野史传说、玄幻、侦探、武侠和言情等多种流行时尚因素，显然更进一步增强了通俗小说天马行空的“奇”特点,使读者更具有阅读快感。③网络穿越小说反映帝王将相生活，大多走“纯情”的言情路线，表现出作者对具有传统文化色彩的忠贞浪漫爱情的向往，亦是网络穿越小说受到众多读者喜爱的重要原因。网络穿越小说也有朴实无华的“种田生活”故事。那些穿越的主人公在现代社会只是小人物,到古代反而成为有作为的英雄。他们除了依靠在现代社会中学到的科技知识和智慧来保护自身外，还以自己在现代文明洗礼下形成的自强、自尊、自信和人道主义等人格品质，来吸引和获得其他人的认可，特别是获取异性的青睐。这种设计凸显了现代人的个性特征，借此塑造出性格鲜明、血肉饱满的人物形象来。④网络穿越小说的丰富文化意蕴，以及近几年的繁盛发展现状，均使它成为当下不容忽视的一种文化现象。当下高雅文学也需要向网络穿越小说学习其“求真与化俗”的特点，争取更广大的读者群。自然，高雅文学应该在坚持严肃创作态度的基础上，来汲取穿越小说的“趣味”特点，但是不能流于低级庸俗，应有纯正的趣味。⑤网络穿越小说亦存在很多不足。大部分穿越小说中的主人公都利用现代人的“后见之明”，得窥先机，陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，爱情也仅仅成为写作者时尚颓废与古典纯情、青春唯美与功利庸俗的矛盾态度的载体，总体上削弱了文学意义与思想价值。越来越多的穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同或类似的模式化之中，这是通俗小说最致命的缺陷。因此包括网络穿越小说在内的网络文学，也必须向高雅文学汲取文学养料,追求“俗不伤雅”的艺术效果。只有这样才能保持艺术生命力的长久与旺盛,才能够走得更远。（选自张清芳《追求“俗不伤雅”的艺术趣味》，有删改）

1、

下列关于“网络穿越小说”的表述，不正确的一项是（3分）A.网络穿越小说是指描写现代人通过魂穿、身穿及重生三种方式，由现代时空穿越到另一个时空后的传奇性经历的小说。B.网络穿越小说的背景有真实存在的历史和子虚乌有的历史两种，且其主人公能够利用现代技术，影响甚至左右历史发展。C.网络穿越小说实际上属于重写历史故事的文学范畴，网络穿越小说继承并发扬了重写古代历史的文学传统。D.网络穿越小说中的个人主体能够在想象与历史叙事中重构自身，从而实现其改变现实、拯救苍生的“白日梦”。

2、下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）A.网络穿越小说，能够使具有现代思维的主人公穿越时空局限，审视古代历史优劣，具有某些理性反思的特征。B.网络穿越小说经常融合野史传说、玄幻、侦探、武侠和言情等元素，使小说在凸显“奇”的特点的同时，增强读者的阅读快感。C.帝王将相生活与“种田生活”故事均为网络小说的重要内容，小说基本模式是主人公在现实中是个小人物，但穿越后却成为大有作为的英雄。D．网络穿越小说表现的是对忠贞浪漫爱情的向往，以及极富现代色彩的鲜明性格、血肉饱满的人物形象，是其备受欢迎的重要原因。

3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）A.高雅文学需向网络穿越小说学习“求真与化俗”的特点，唯有如此，高雅文学才能具有丰富的文化意蕴，走向繁荣。B.部分网络穿越小说主人公善于以自强、自尊、自信等人格品质来获得其他人的认可，并博取异性的青睐。C.网络穿越小说中常见的重新建构，甚至想象、篡改历史的现象虽与高雅文学的严肃创作态度相冲突，但仍为一种不容忽视的文学现象。D.网络穿越小说主人公大都陷入利益和心机阴谋的争斗并成为赢家，且很多穿越小说陷入故事情节和人物形象雷同模式。

参考答案：1、【答案】D本题考查理解文中重要概念的含义。D项，“实现其改变现实、拯救苍生的‘白日梦’错，属于曲解文意，原文为“既能实现对现实社会的逃避，又在文学编织的‘白日梦’中获得满足”。2、【答案】C本题考查的是筛选并整合文中的信息。就本题而言，要从信息的相符方面去印证、对照、比较，从而得出正确结论。C项，依据原文，“主人公在现实中是个小人物，但穿越后却成为大有作为的英雄”只是“种田生活”故事的内容，与“帝王将相生活”无关。3、【答案】A本题考查归纳内容要点、概括中心意思和分析概括作者在文中的观点态度。A项，“唯有如此，高雅文学才能具有丰富的文化意蕴，走向繁荣”错，属于偷换概念与强加因果关系，依据原文，高雅文学向网络穿越小说学习“求真与化俗”的特点，是为了“争取更广大的读者群”。

略2.阅读下面的文字，完成下列小题。制度文明的文化基因王博近代以来，西方文明强势进入中国，其中也包括制度文明。这种强势很大程度上源于技术革命带来的国家实力的壮大，以及由此给西方人带来的文明优越感。这种局面使抱有“天朝上国”梦的国人对绵延数千年的自身文明一度陷入深深的质疑和焦虑。技术革命给人类带来器物、制度、观念等多个层面的深刻变化。但安顿人类生活秩序的制度文明，在一定程度上却要求社会相对稳定甚至偏于保守。于是，技术革命和制度文明两种演进逻辑的冲突在现代社会就有各种表现。从法治角度看，立法体现出不可避免的滞后性。尤其在社会转型中，我们制定很多新的法律法规，或者经常修改法律，以紧跟社会发展的步伐。但如此一来，制度的滞后性得以缓解，稳定性却受到挑战。。如果把人类历史上出现过的人治、德治、法治等社会治理模式都算作制度文明的范畴，那么，中国传统文化中对这几种制度文明都有所体现，只不过不同时期侧重的分量不同。按照梁漱溟的说法，传统中国是“融国家与社会，摄法律于礼俗，以伦理代宗教”。如果用礼法合治来概括中国古代治理的特点，不难看出，中国古代的法和西方现代的法的精神有云泥之别。法对于中国社会的意义，也不能和西方相提并论。伦理本位是中国传统文化不能否认的特色，重视法律的伦理内涵也是传统制度文明的特色。这种特色在社会制度构建上更是趋向求稳定。中国不能只在西方法治后面亦步亦趋，在制度构建中需要表达中国特色。这就需要我们更加深入了解中国制度文明背后的文化基因。值得注意的是，奠基传统中国制度文明的独特文化体系不是凭空而来的。中国地处北半球东段，有长江、黄河两大水系，季风气候显著，地形多样复杂，沃野千里，适宜农耕。这种得天独厚的自然条件孕育出中华文明对环境的感思甚至眷恋，养成了我们依赖土地、逐水而居、安土重迁等民族性格。有学者将传统中国社会的生存方式称为“静态”模式。这种生存方式也使得中国传统文化没有割裂自然本根。而近代西方一些国家热衷于海上贸易；后来又受资本驱动，进行全球扩张。传统中国人对商业活动的重视程度低于农业活动。这种社会形态为礼法合治这种特殊社会治理模式提供了可能。中国古代的德治、人治和法治其实是纠缠在一起的，这也是中国古代文明的一大特色。中国古代的“社会性道德”深入每个人的骨髓，使得人人具有自律的本能。中国人政治理想中的人治不是那种暴力压制性的，而是心悦诚服甚至感恩戴德，因此中国社会政治建立的基础具有非功利性。而西方舶来的法律是“功利计算”的产物，是在伦理收缩之后以私有制为基础建构的。因此，近代中国学者学习西方法治规则的时候，就已经发现西方法治观念与中国传统道德要求的无私、重义轻利等格格不入。传统中国的制度文明及其哲学观念，是中国对世界的独特贡献。无论古代中国还是古代西方的城邦，都曾经是相对封闭的文明体系，对外交流是偶然的。虽然今天的经济全球化使得地球变成了“地球村”，各种文明之间相互交流借鉴，然而地方性依然没有彻底让让位于全球性。这种地方性是深藏在每个人心里的文化基因，即使学习外来的制度，也要适应这种文化基因。最具生命力的制度形态一定扎根于本土文化之中。（选自2017年2月13日《人民日报》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.中国制度文明是由西方强势传入的，其强势的原因在于西方国家的强大实力以及西方人的文明优越感。B.在现代社会中，制度文明和技术革命在演进逻辑上存在着冲突，但二者有着共存的空间，并非不可协调。C.中国古代社会整合了人治、德治、法治等社会治理模式的优势，因而优于单纯讲法治的西方现代治理模式。D.礼法合治成就了中华民族依赖土地、逐水而居、安土重迁的民族性格与传统中国社会“静态”的生存方式。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章开篇从近代西方文明进入中国而致使国人开始质疑自身文明写起，自然引出了本文有关“制度文明”的论题。B.文章第二段将中国古代的法与西方现代的法进行比较，指出重视法律的伦理内涵是中不国传统制度文明的特色。C.文章第三段从传统的农耕文明说起，分析了奠基传统中国制度文明的独特文化的来源，明确了中国古代社会制度文明不同于西方的原因。D.通过逐层论证，文章在结尾进一步阐明观点在全球化时代，要建立最具生命力的制度文明，一定要打破地方性的束缚。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.为了适应社会发展，我们会经常修改法律或出台新的法律，这在一定程度上会使制度文明的稳定性受到影响。B.借鉴中国传统制度文明中重视法律伦理内涵的特点，可以从根本上解决西方制度文明稳定性不足的问题。C.尽管中国社会政治建立的基础具有非功利性，而西方法律则以私有制为基础，但二者都追求社会的相对稳定。D.中国传统制度文明与西方制度文明各有特点在与西方文明交流过程中，一定要考虑到适应性问题，不能机械照搬。参考答案：1.B

2.D

3.B1.试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“中国制度文明是由西方强势传入的”错误，原文说的是“西方文明”及其所包含的西方制度文明强势传入中国，选项偷换概念。C项，“因而优于单纯讲法治的西方现代治理模式”有误，该说法于文无据。D项，“礼法合治成就了……的生存方式”有误，选项的说法逻辑有误，原文是说“传统中国社会的生存方式”“为礼法合治这种特殊社会治理模式提供了可能”。2.试题分析：题干问的是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项”，这是考查学生对论点、论据、论证以及论证结构的把握，同时还考查对文本内容的理解和辨析。D项，“一定要打破地方性的束缚”错误，文章最后说的是“最具生命力的制度形态一定扎根于本土文化之中”，选项“打破地方性的束缚”同文中“一定扎根于本土文化之中”意思相悖。3.试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列说法不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。B项，“借鉴中国传统制度文明中重视法律伦理内涵的特点，可以从根本上解决……问题”错误，选项于文无据。3.阅读下面的文字，完成11-14题。给蚂蚁打伞那是个闷热的傍晚，天阴着，没有风，知了的叫声此起彼伏。他站在一株枝繁叶茂的泡桐树下，心里面像有一堆蚂蚁在没头绪地四处爬行，抓不到，撵不走，躁得不得了。他是进城务工的农民。这一点，从他的衣着打扮就可以判断出来。他在等一个孩子。当然，那不是他的孩子，他的孩子在两千里之外的乡下，每年春节才能和他见一面。他真疼那个虎头虎脑的小子，他自己的人生从来没有规划过，但儿子一出生，他的心里就有了一幅宏伟的蓝图，他要让他读书，上大学，做个风刮不着雨淋不着的城里人。只要想起这幅蓝图，即便身子累散了架，他都能在梦里笑出声。他经常梦到儿子。那个夏天，梦到的次数尤其多。他实在是太想儿子了，便到离工地不远的这个小区看孩子们玩耍。小区绿化得不错，有一片宽阔的休闲区，休闲区里植满泡桐和月季，还有一座滑梯和两架秋千。放学之后，这里就成了孩子们小小的游乐场。那里边还真有个男孩跟他的儿子长得很像。后来他得知这个孩子名叫佳佳。他很想跟佳佳说话，很想牵着他的小手走一走，他甚至还专门给佳佳买了一块巧克力，但一直没有机会送给他，他怕被接送佳佳的老太太看见。这一天，这个闷热的傍晚，他的机会终于来了。还是在滑梯旁，佳佳还是赖着不走。老太太像往常一样嫌佳佳淘气，只是，说话间，哈欠连天，她说：“我回家睡一会儿，不许跑远啊!”佳佳听话地点头，老太太走了。临走前，拜托一个大点的孩子照顾佳佳，还将一把雨伞放在了滑梯旁边，叮嘱佳佳下雨了就打着伞回家。他在泡桐树后面听得清清楚楚。过了几分钟，抬头再看，那老太太的脑袋果然没有像往常一样出现在阳台上。他的心里一阵欢喜。然而，当他走到滑梯旁，那个大点的孩子一直用警惕的眼光打量他，打量得他心里直发毛。他想了几分钟，决定去再买一块巧克力来收买这个大点的孩子。不远处就有家小商店，他撒腿就向小商店跑去。就在那几分钟之内，风来了，雨也来了。一切都来得太突然。他从小商店里出来时，雨点越来越密。他心里好失落，这么大的雨，孩子们肯定早跑回家了。佳佳居然没有走，一个人站在雨里，好似在等着他。真是天赐的机会。他摸一摸口袋里的巧克力，大步流星走过去。他唤了一声佳佳，因为激动，声音竟有些颤抖。佳佳将肩上的伞柄往后托了托，扑闪着又黑又亮的大眼睛，看着面前的陌生人，没有应声，而是很机灵地问了一句，你怎么知道我的名字?他慌忙讨好地裂开嘴笑，说：“我是你爸爸的朋友，我当然知道你叫佳佳。”

毕竟是个孩子，这样一说，他便信了。只见他伸长了小胳膊，将伞举过头顶，甜甜地说：“叔叔，你来，我这里有伞。”他蹲下身，握住伞柄。忽然又听佳佳说：“叔叔，小心，不要踩到小蚂蚁，它们正在搬家，我在给它们打伞。”他这才发现，佳佳的伞下面有不少蚂蚁，雨来得突然，那些黑色的小精灵正惊慌失措地四处逃窜。他问道：“为什么要给蚂蚁打伞?”佳佳回答说：“因为，老师说它们很善良，很勤劳，很辛苦，所以我要保护它们啊。”

……是一场阵雨，不过20分钟，雨点便稀稀落落了。在这20分钟里，他和这个叫佳佳的孩子分吃了两块巧克力。他问：“佳佳，你不嫌叔叔脏？”佳佳很干脆地说：“叔叔不脏，叔叔愿意给蚂蚁打伞，叔叔是好人。”在这座陌生的城市，从来没有人给过他如此真诚温暖的夸奖。他使劲仰起头，不让泪水落下来。就在这时，他听见有人唤佳佳的名字。循着声音，他看见一个体态略显臃肿的男人。他认识那个男人。男人看见他，一愣。还不等两个相识的大人答话，佳佳便拉住爸爸的手，让他蹲下身，指着脚下那一方没被淋湿的空地说：“爸爸，你看，小蚂蚁又开始劳动了，它们是勤劳善良的好动物对不对?刚才下雨时，我和叔叔一直在给他们打伞呢。”男人低着头，看着地上忙忙碌碌的小蚂蚁，良久没说话。男人越不说话，他便越局促不安，觉得自己不应该出现在这里。终于，他嗫嚅道：“刘经理，我正好路过，我……”男人没让他说下去，他拍了拍他的肩膀，说：“走，去拿工钱。”他是全工地第一个拿到钱的民工。他千恩万谢，一出门，眼泪就落了满脸，为儿子有了救命钱，也为自己躲过了一场劫难。是的，他那个生龙活虎的儿子不久前出了车祸，生命无大碍，但肇事司机逃逸，他不得不缴纳昂贵的住院费。可是工钱一直拖着，任凭他磨破了舌头，也讨不回半分，要不是被逼急了，他那样的老实人断然不会决定铤而走险——去绑架建筑公司经理的儿子。11．下列对文章的理解，不正确的两项是

（

）（

）（5分）

A．文中两次提到“闷热的傍晚”，为下文农民工成功讨回工钱作了一个铺垫。

B．第三段描写突出了农民工对自己孩子的深厚感情，为下文农民工的所做所为作了合

理化铺垫。

C．本文的主要情节都是围绕“佳佳”这一人物展开的，这个可爱的小孩在推动情节发展方面起到了重要作用。

D．从“在这座陌生的城市，从来没有人给过他如此真诚温暖的夸奖”这句话中，我们可以看出，农民工这个群体缺少社会关爱，我们应该给予他们更多的关怀。

E．本文情节丰富，顺序的记叙方法使文章顺畅自然，在从容淡定的叙述中，表达了一位父亲对孩子的深沉的爱。12．小说中的农民工是个怎样的一位父亲？作者又是用什么方法塑造这一人物形象的？（6分）13．文中多次提到“蚂蚁”，请分析其作用。（6分）14．有人认为文章的最后一段是画蛇添足，应该删掉。请就这一问题谈谈你的看法。（8分）参考答案：11．AE

（A“为下文成功讨回工钱作铺垫”错。E“顺序的记叙方法”错，有插叙。）12．（6分）（1）有责任感的父亲，对比，第三段“他自己的人生从来没有规划过，但儿子一出生，他的心里就有了一幅宏伟的蓝图”。（2分）（2）善良、勤劳

侧面烘托

文中童童话语中的“蚂蚁是勤劳、善良的”侧面写出了农民工的勤劳善良的特点。（2分）（3）爱子心切的父亲

农民工的动作描写。如：他撒腿就向小商店跑去。写出了急于接近童童，进行绑架救子的急切。农民工心理描写。如：心里面像有一堆蚂蚁在没头绪地四处爬行，抓不到，撵不走，躁得不得了，这些心理描写写出了农民工因急于救子的烦躁。农民工的神态描写。如“他慌忙讨好地裂开嘴笑”此处神态描写写出了农民工因急于救子绑架童童的紧张。（2分）（任写一处就可）该题人物形象各1分，相应的手法及举例分析各1分，只说手法不给分。13．（6分）（1）烘托人物心理。第一段中“心里面像有一堆蚂蚁在没头绪地四处爬行”运用比喻，写出农民工内心的烦躁。（2分）（2）侧面烘托人物形象，表明童童是个善良的孩子以及农民工是个勤劳善良的人。（2分）（3）推动情节的发展

正是因为有蚂蚁，农民工才能在下雨后见到孩子。（2分）

14（8分）不可删（2分）（1）情节

交待了农民工所作所为的原因，使情节合理化。（2分）（2）人物

使人物形象更加丰满，表明农民是个爱子心切的人。（2分）（3）主题

深化主题，引发了人们对拖欠农民工工钱这一问题的思考。（2分）二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.文言文阅读（42分）阅读下面的文言文，完成2-12小题。（一）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。2．解释下列句子中加点的词。（5分）（1）荆轲顾笑武阳，前为谢曰（2）发图，图穷而匕首见（3）侍医夏无且以其所奉药囊提轲（4）乃引其匕首提秦王（5）秦王复击轲，被八创3．下列各句中加点词的用法，与例句相同的一项是（3分）例句：群臣怪之A．顷之未发，太子迟之B．非有诏不得上C．断其左股D．箕踞以骂曰4．下列各句中不含通假字的一项是（3分）A．往而不反者，竖子也B．秦王方还柱走C．群臣惊愕，卒起不意D．轲自知事不就5．下列句子的句式不同于其他三项的是（3分）A．燕王拜送于庭B．群臣侍殿上者C．太子及宾客知其事者D．客有吹洞箫者6．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）愿大王少假借之，使毕使于前。（3分）（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（3分）

（二）齐人有冯谖者，贫乏不能自存，使人属孟尝君?，愿寄食门下。孟尝君曰：“客何好？”曰：“客无好也。”曰：“客何能？”曰：“客无能也。”孟尝君笑而受之，曰：“诺。”左右以君贱之也，食以草具。居有顷，倚柱弹其剑，歌曰：“长铗归乎，食无鱼！”左右以告。孟尝君曰：“食之，比门下之客！”居有顷，复弹其铗，歌曰：“长铗归乎，出无车！”左右皆笑之，以告。孟尝君曰：“为之驾，比门下之车客！”于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！”后有顷，复弹其剑铗，歌曰：“长铗归乎，无以为家！”左右皆恶之，以为贪而不知足。孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”孟尝君使人给其食用，无使乏。于是冯谖不复歌。后孟尝君出记，问门下诸客：“谁习计会，能为文收责?于薛者乎？”冯谖署曰：“能。”孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫‘长铗归’者也！”孟尝君笑曰：“客果有能也！吾负之，未尝见也。”请而见之，谢曰：“文倦于是，愦于忧，而性懦愚，沉于国家之事，开罪于先生。先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？”冯谖曰：“愿之！”于是约车治装，载券契而行，辞曰：“责毕收，以何市而反？”孟尝君曰：“视吾家所寡有者。”驱而之薛，使吏召诸民当偿者，悉合券。券遍合，起矫命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。长驱到齐，晨而求见。孟尝君怪其疾也，衣冠而见之，曰：“责毕收乎？何疾也？”曰：“收毕矣。”“以何市而反？”冯谖曰；“君云‘视吾家所寡有者’，臣窃计，君宫中积珍宝，狗马实外厩，美人充下陈。君家所寡有者，以义耳，窃以为君市义。”孟尝君曰：“市义奈何？”曰：“今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之。臣窃矫君命，以责赐诸民，因烧其券，民称万岁。乃臣所以为君市义也。”孟尝君不悦，曰：“诺，先生休矣！”后期年齐王谓孟尝君曰寡人不敢以先王之臣为臣孟尝君就国于薛未至百里民扶老携幼迎君道中。孟尝君顾谓冯谖：“先生所为文市义者，乃今日见之。”

（选自《古文观止·冯谖客孟尝君》）[注]①孟尝君：姓田名文，齐国贵族，齐湣王时任齐国的国相。他以好养士而著名。与魏国的信陵君，楚国的春申君，赵国的平原君一起并称为“战国四公子”。?责：通“债”，债券。7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

（3分）A．食以草具

食：粮食B．谁习计会

习：熟悉、懂得C．请而见之，谢曰

谢：道歉D．于是约车治装

治：备办、整理8．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是

（3分）A．①左右以君贱之也 ②左右以告

B．①乃歌夫‘长铗归’者也

②乃臣所以为君市义也

C．①因烧其券

②孟尝君怪其疾也

D．①左右皆恶之，以为贪而不知足 ②约车治装，载券契而行

9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

（3分）A．冯谖经人介绍成为孟尝君的门客，未表现出任何才能却一再要求提高自己的待遇，孟尝君对他则有求必应。B．冯谖“市义”的目的是求得百姓的拥护，巩固孟尝君在薛地的地位，客观上也减轻了百姓的负担。C．冯谖烧了债务凭证，回后告诉孟尝君说，他把那些债券都给烧了，但却为孟尝君争取了当地老百姓的民心。孟尝君对他这种做法很不高兴，责怪他的自作主张，D．冯谖具有非凡的才智，但他到孟尝君门下做门客之初的不断索取待遇，目的是检验自己准备辅佐的人到底是不是真的胸怀宽广、礼贤下士。

10．下列文句中，断句正确的一项是

（3分）A.后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢/以先王之臣/为臣/孟尝君就国于薛/未至百/里民扶老/携幼迎君道中B.后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢以先王之臣为臣/孟尝君就国/于薛未至/百里民/扶老携幼/迎君道中C.后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢以先王之臣为臣/孟尝君就国于薛/未至百里/民扶老携幼/迎君道中D.后期年/齐王谓孟尝君曰/寡人不敢/以先王之臣为臣/孟尝君就国/于薛未至百里/民扶老携幼/迎君道中11．将下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）君家所寡有者，以义耳，窃以为君市义。（3分）（2）今君有区区之薛，不拊爱子其民。（3分）

（三）12．儒家所提倡的孝道在华人地区影响深远，时至今日，依然能引起我们的共鸣。请结合下面两则《论语》选文，联系自己的生活体验，简述你对“孝”的看法。（4分） （1）子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养。不敬，何以别乎？ （2）子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《论语·为政》）

参考答案：（一）2.（1）道歉（2）打开（3）掷击（4）举起（5）受（5分，每个1分）3.A迟，形容词的意动用法，以为……迟

（B上，方位名词作动词，上前；C段，形容词的使动用法，使……断；D箕，名词作状语，像箕一样）4.D（A反，通“返”；B还，通“环”；C卒，通“猝”）5.A介宾短语后置（BCD定语后置）6.（1）希望大王稍微原谅他，让他在大王面前完成他的使命。（3分，“假借”1分，“毕使于前”1分，句意通顺1分）（2）事情之所以不成功（或：事情不成功的原因），是想活捉你劫持你，一定要你同我们订下条约回报太子啊。（3分，“所以”1分，“生”1分，句意通顺1分）（二）7.A食，给……吃

8.B是（A?因为，?把；C?他们的，代诸民当偿者，?他，代冯谖；D?表并列，?表修饰）9.C（“责怪他的自作主张”无中生有）10.C11.（1）现在您有个小小的薛邑，不抚育爱护那里的百姓，把他们看做自己的子女。（3分，“拊爱”1分；“子”，意动用法，1分；大意1分）（12）您家所缺少的只是‘义’罢了，我私自用债款给您买了义。（3分，“窃”1分；“市”1分；大意1分）（三）12.参考答案：一个人的孝顺首先体现在他能尽心赡养父母，但又不能象狗或马侍奉人那样仅仅停留在养的层次上。“养”是一般动物都可以做到的，但若没有情感的因素在里面，还不能说是孝。真正的孝，是要尊敬父母，对父母保持和悦的脸色。如果在父母需要自己代劳时，推三阻四，给父母脸色看，那是非常不孝的。（结合内容2分，联系生活实践2分）

略5.阅读《烛之武退秦师》，回答17-21题。(16分，其中选择题每小题3分)九月甲午，晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜，缒而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传》）17.下列句子加点词的解释，不正确的一项是A.且贰于楚也

贰：从属二主。B.越国以鄙远

鄙：边邑，边远的地方。C.阙秦以利晋

阙：侵损，削减。D.微夫人之力不及此

微：如果没有。18.下列句子加点词的意义和用法，相同的一组是A.以其无礼于晋

王好战，请以战喻

B.焉用亡郑以陪邻

则将焉用彼相矣

C.吾其还也

则移其民于河东

D.行李之往来

人皆得以隶使之19.下列句子的句式，与例句相同的一项是例：何厌之有A.句读之不知

B.求人可使报秦者C.臣诚恐见欺于王而负赵

D.廉颇者，赵之良将也20.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.文章开篇，交代了秦、晋围郑的原因，暗示秦、郑并没有根本的利害冲突，这是烛之武说退秦师的先决条件。B.烛之武善于辞令，利用秦、晋之间的矛盾，对秦伯动之以情，晓之以理，处处为秦着想，使秦伯欣然与郑结盟。C.文章重点突出，详略得当。作者用较多的篇幅在描写了烛之武的说辞，而对“退秦师”的前因后果，只略作交代。D.文章结尾，交代了晋文公在秦伯退兵后也率军离开，其原因是烛之武高超的计谋使晋文公受到震慑。21.佚之狐是个怎样的人？请结合文章内容作简要分析。(4分)（二）文言文翻译。（6分）22.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）①虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？

②余为斯序，既痛逝者，并以为国人之读兹编者勖。参考答案：17.B（名词作动词，当作边邑）18.B（哪里，为什么，代词。A.因为，连词/用，介词。C.表商量或希望语气，还是，副词/指河内，代词；D.主谓之间取消句子独立性，助词/他，代词）19.A（宾语前置。B.定语后置；C.被动句；D.判断句）20.D（晋文公退兵并非因烛之武高超计谋使其震慑)21.①审时度势，②知人之明，③忠君爱国。分析略。(4分。答出两点且分析合理即可。如回答妒忌贤能等，且能自圆其说，酌情给分)22.①老虎和犀牛从笼子里出来伤人，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？（“是”，1分；状语后置，1分；语言通顺准确，1分）②我写这篇序文，既用来哀悼逝者，也把它作为（对）读这本书的国人的勉励。（“为”，1分；“勖”，1分；定语后置，1分）

略6.洪武元年，太祖即帝位，以达为右丞相。册立皇太子，以达兼太子少傅。

每岁春出，冬暮召还，以为常。还辄上将印，赐休沐，宴见欢饮，有布衣兄弟称，而达愈恭慎。帝尝从容言：“徐兄功大，未有宁居，可赐以旧邸。”旧邸者，太祖为吴王时所居也。达固辞。一日，帝与达之邸，强饮之醉，而蒙之被，舁卧正寝。达醒，惊趋下阶，俯伏呼死罪。帝觇之，大悦。乃命有司即旧邸前治甲第，表其坊曰“大功”。胡惟庸为丞相，欲结好于达，达薄其人，不答，则赂达阍者福寿使图达。福寿发之，达亦不问；惟时时为帝言惟庸不任相。后果败，帝益重达。达在北平病背疽，稍愈，帝遣达长子辉祖赍敕往劳，寻召还。明年二月，病笃，遂卒，年五十四。帝为辍朝，临丧悲恸不已。

达言简虑精。在军，令出不二。诸将奉持凛凛，而帝前恭谨如不能言。善拊循，与下同甘苦，士无不感恩效死，以故所向克捷。尤严戢部伍，所平大都二，省会三，郡邑百数，闾井宴然，民不苦兵。归朝之日，单车就舍，延礼儒生，谈议终日，雍雍如也。帝尝称之曰：“受命而出，成功而旋，不矜不伐，妇女无所爱，财宝无所取，中正无疵，昭明乎日月，大将军一人而已。”

注：定远，地名。

（节选自《明史?徐达常遇春传》，有改动）4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(

)A．世业农

业：以……为职业

B．达薄其人

薄：看不起C．明年二月，病笃

笃：（病）重

D．不矜不伐

矜：怜悯，同情5.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（

）A．太祖乃得归

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱B．太祖之为郭子兴部帅也

欲勿予，即患秦兵之来C．以达为右丞相

廉颇以勇气闻于诸侯D、诸将奉持凛凛，而帝前恭谨如不能言

外连衡而斗诸侯

参考答案：略三、语言文字运用（20分，共4题）7.仔细观察这幅漫画，回答后面的问题。（1）用简洁的语言介绍画面内容。（不超过70字）（2）概括这幅漫画的寓意。（不超过10字）参考答案：（1）画面中四个人推者重物前进，其中三个推着方形重物的居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀；（2）示例：创新才能进步；不知变通就会落后；磨刀不误砍柴工；本图介绍了四个推着重物的人，其中三个推着方形重物的居后，一人推一球形重物走在最前面，此人身后不远处有一堆碎屑和一把插在地上的刀，根据画面内容可以分析出推圆球的人走在前面的原因，根据画面得到和地上的碎屑，可以看出是这个人进行了变通，因为球形的东西利于前进，而方形的终于由于受力面积大不利于前进，根据这一点可以分析出只有创新能进步，不知变通就会落后，磨刀不误砍柴工的道理；8.赏析下面的漫画，拟一个突出漫画主题的标题，并谈谈漫画构思的妙处。（5分）（1）标题：

（2分）（2）构思妙处：

。（3分）

参考答案：标题突出“反腐倡廉”主题即可。（2分）；

构思妙处：①构图为莲花，“莲”与“廉”谐音，借周敦颐“爱莲说”巧妙地以谐音字替代改为“爱廉说”，来突出漫画反腐倡廉的主题。②运用莲的意象，喻清廉之人如莲之“出淤泥而不染”的品质。（答对一点2分，两点3分。有言之有理的答案可酌情给分，意思对即可）。9.下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容，有五处用词不当，请指出并更改，要求修改后语言得体，语意连贯。我是一位退休的先生，长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此，除了它内容丰富、知识性强之外，也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一文不仅与你们一贯的风格明显不合，况且还有一些科学性错误，让我大感意外。（1）（2）（3）（4）（5）参考答案：①“一位”改为“一个”，②“先生”改为“医生”或其他职业性称谓；③“也”改为“还”；④“因为”改为“不过”；⑤“况且”改为“而且”。（每改出一处给1分；只指出问题而未作修改或修改错误，均不给分。如有其他答案，只要言之有理，克酌情给分。）解析：本题考查内容涉及用词错误、衔接不当、关联词语使用不当、语言不得体。①“一位”含有尊敬之意，一般用于称呼别人，不用于自己。②“先生”一般不用来称呼自己，应改为“医生”或其他职业性称谓。③“也”改为“还”，才能与后面的“除了……之外”意思相符。④“因为”后面的内容意思上与前面是转折关系，“因为”应改为“不过”。⑤“况且”后面的内容意思上与前面是递进关系，应改“况且”为“而且”。10.下列各项中，加点词语的使用全都不正确的一项是（

）①台北故宫的建筑设计清丽典雅，淡蓝色的琉璃瓦屋顶覆盖着米黄色墙壁，洁白的石栏杆环绕在青石基台之上，没有想象中的蓬荜生辉。②天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。③经过周密的调查公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全部缉拿归案。④在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说就可能不名一文。⑤目前快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供极大的便利。A.①②④

B.①③④

C.②④⑤

D.①③⑤参考答案：A试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。题干要求选出“全都不正确的一项”，第一句中，“蓬荜生辉”，指某事物使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话），谦辞，此处形容台北故宫的建筑，对象不当。第二句中，“涣然冰释”，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。句中形容春天到来，冰雪消融，望文生义。第三句中，“按图索骥”，比喻墨守成规办事，也比喻按照线索去寻求。句中使用正确。第四句中，“不名一文”，形容极其贫穷。句中误把该词理解成没有价值，望文生义。第五句中，“万无一失”，指非常有把握，绝对不会出差错。点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义，比如“不名一文”，“名”是“占有”之意，不占有一文钱，说明非常贫穷，句中望文生义。第二，