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文档简介

悬浮陀螺教学目标:1.知道磁体有吸铁（镍，钴）性和指向性。2.知道磁极间的相互作用。3.知道磁化现象。磁现象

请大家先听两个故事

1.秦始皇统一中国后，建造了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠们修建了奇特的阿房宫的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被门牢牢吸住。

2.在加拿大东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁沉没。磁现象看课本后讨论以下问题：1、如何判断磁极的位置？2、如何分辨南北极？3、磁铁的每一部分磁性都一样吗？4、磁铁间相互作用？5、如何制作指南针？

磁现象

一、磁性与磁体磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。磁体：具有磁性的物体。

根据来源可分为天然磁体人造磁体天然磁体和人造磁体都能够长期保持磁性，通称永磁体。根据形状可分为条形磁体蹄形磁体针形磁体（

U形磁体）NS(条形磁体）SN（蹄形磁体）NS（小磁针）分组实验1.将一根条形磁体放入一堆铁屑中，观察吸住铁屑的多少有什么不同？说明什么？

2.将一根条形磁体挂起来或者支起来，使它能够水平地自由转动，他最终将静止在什么方向？

NS北南二、磁极：磁体上磁性最强的部位。任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示。磁体上指南方的磁极叫南极，用S表示。三、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。ＮＳNSＮＳNS同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引演示实验演示实验

(1)把条形磁铁的一端靠近一根原来没有磁性的铁棒，观察是否吸引小铁钉？说明了什么？(2)钢条原来没有磁性，在磁铁上按一定的方向摩擦几下，观察是否吸引铁钉？(3)比较上述试验，能够得到什么结论？四．磁化：使原来没有磁性的物体有了磁性的过程叫做磁化。五．磁性材料：

能够被磁化的物质统称为磁性材料。

磁性材料的分类软磁材料：如硅钢、软铁等。硬磁材料：如高碳钢等。应用：硬磁性材料除了制造各种各样的永磁体外，还用于磁记录，如录音磁带、录像磁带和计算机中存储信息的磁盘上的磁粉等。软磁性材料用来制造变压器、电磁铁和录音头的铁心，收音机中的磁性天线等。2．方向：磁场对小磁针北极作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向。人为规定二、磁场3．磁感线：为了形象地描述磁场，我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，这样的曲线叫做磁感线。[说明]1、磁体外部的磁感线都是从磁体的N极到S极；磁感线是闭合的，因此磁体内部磁感线是由S极到N极。

2、磁感线密集的地方磁性强3、磁感线永不相交指南针为什么指南北？---------地磁场

指南针对人类文明发展起了很大的作用，世界上最早的指南针是我国战国时期制造的“司南”。我

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