中班美术教案《小蛛蛛织网》

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中班美术教案《小蛛蛛织网》中班下学期美术教案《大蛛蛛织网》

活动目标：

1．在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条展开创造性地女团，变化出来多样多样的图案。

2．体验线条女团变化的快感和顺利的欢欣。

重难点：能够运用两种线条、多种女团整体表现可爱的蜘蛛网。

活动准备工作：

1．PPrr(Lizier绘本《不好忙碌的蜘蛛》，范例)。

2．长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备工作的线条图片若干(螺旋线、折线、细直线等)。

3．擦画纸人手一张(上面图画存有蜘蛛)，竹笔。

活动过程：

一、引入：不好忙碌的小蜘蛛

1．啊，谁去了?(PPT)

(1)大蜘蛛在干嘛呀?他就是怎么织网的?

质问：他调侃的丝就是怎么样的呀?(即时示范点)

(2)如果你就是大蜘蛛，你还可以调侃怎么样的丝呢?

2．把我们调侃的丝画下来，每人画一条，然后张贴在小蜘蛛旁边。

小结：这么多可爱的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，除了厚薄相同的，这下收蜘蛛就可以用以绣一张可爱的网了。

3．大蜘蛛先在网上绣上一圈圈的丝，这样网就更稳固了。(即时示范点)天黑了，大蜘蛛的网织不好了!(PPT范例)

(1)恳请你认真看看、打听一打听，刚刚我们调侃的丝藏在哪里呢?

(2)你还辨认出了哪些不一样的地方?

质问：这两条丝就是怎么样绣在一起的呢?

小结：原来，相同的丝都可以搞朋友，这样就能够盛满不一样的网。

二、创作：大蜘蛛织网

1．大蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网存有什么不一样?(PPT范例)

2．你们想要不敢搞一只大蜘蛛，也去织成可爱的网呢?(幼儿操作方式，教师指导)

三、评价：可爱的蜘

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