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文档简介
中班美术教案《小蛛蛛织网》中班下学期美术教案《大蛛蛛织网》
活动目标:
1.在小蜘蛛织网的情境中,尝试将多种线条展开创造性地女团,变化出来多样多样的图案。
2.体验线条女团变化的快感和顺利的欢欣。
重难点:能够运用两种线条、多种女团整体表现可爱的蜘蛛网。
活动准备工作:
1.PPrr(Lizier绘本《不好忙碌的蜘蛛》,范例)。
2.长方形纸人手一张,蜘蛛图片一张,教师准备工作的线条图片若干(螺旋线、折线、细直线等)。
3.擦画纸人手一张(上面图画存有蜘蛛),竹笔。
活动过程:
一、引入:不好忙碌的小蜘蛛
1.啊,谁去了?(PPT)
(1)大蜘蛛在干嘛呀?他就是怎么织网的?
质问:他调侃的丝就是怎么样的呀?(即时示范点)
(2)如果你就是大蜘蛛,你还可以调侃怎么样的丝呢?
2.把我们调侃的丝画下来,每人画一条,然后张贴在小蜘蛛旁边。
小结:这么多可爱的丝,有的弯弯的,有的一折一折的,有的一圈圈的,除了厚薄相同的,这下收蜘蛛就可以用以绣一张可爱的网了。
3.大蜘蛛先在网上绣上一圈圈的丝,这样网就更稳固了。(即时示范点)天黑了,大蜘蛛的网织不好了!(PPT范例)
(1)恳请你认真看看、打听一打听,刚刚我们调侃的丝藏在哪里呢?
(2)你还辨认出了哪些不一样的地方?
质问:这两条丝就是怎么样绣在一起的呢?
小结:原来,相同的丝都可以搞朋友,这样就能够盛满不一样的网。
二、创作:大蜘蛛织网
1.大蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网存有什么不一样?(PPT范例)
2.你们想要不敢搞一只大蜘蛛,也去织成可爱的网呢?(幼儿操作方式,教师指导)
三、评价:可爱的蜘
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