中班美术教案《有趣的靴子》

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中班美术教案《有趣的靴子》中班美术课教案《有意思的靴子》

活动目标：

1.推动幼儿靴子的造型特点进行M18x，设计出来形态各异的鞋型画。

2.唤起幼儿的美的情趣，培育幼儿的想象力，创造力。

3.引导幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。

活动准备工作：

1.相同大小的纸张若干。

2.轻音乐《摇篮曲》。

3.自造旋钮《靴子》、图片《靴子》。

活动过程：

(一)教师出具图片靴子，鼓励幼儿重新认识靴子的结构。

1.教师：大朋友们，老师这里存有一双靴子，我们去看一看。(出具图片《靴子》)

2.教师：谁来说一说道靴子短的什么样子的？

3.教师总结：靴子就是由靴口、脚背、脚后跟、脚底共同组成的。

（二）鼓励幼儿积极探索相同方向的靴子增添的相同特征以及想象。

1.教师通过旋转靴子的相同方向，与幼儿探讨靴子的玩味。（出具旋钮《靴子》）教师：我把靴子转回一转回，谁去猜一猜，它像是什么呢？

2.教师引导幼儿大胆想象，并大胆讲诉自己想象的事物。

3.教师总结：孩子们的见解真有意思，我们把见解都图画在美丽的画纸上吧！

(三)幼儿大胆创作，教师给与适度的指导。

1.教师与幼儿探讨绘画靴子的共同组成，并恰当掌控绘画靴子的结构。

教师：你真的画靴子的时候先画靴子的哪个部位？

2.教师引导幼儿大胆绘画想象中的靴子，并往复指导。

(四)教师与幼儿观赏作品，谢泽生适当的评析。

1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上，可供幼儿观赏及评析。

教师：大画家们，变小攻来?谁先来向大家了解一下，你把鞋子变为了?幼儿用完备的话了解。

活动延展：

1.将幼儿作品的展板布置在教室中，提升幼儿生活中的创造力以

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