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文档简介

中班音乐教案《幸福的家》中班音乐公开课教案《美好的家》

幼儿园中班音乐教案：美好的家

活动目标：

1、初步体会歌曲的旋律，用恰当的方法学演唱。

2、唤起幼儿快乐爸爸，妈妈，爱家的情感。

3、备考《大鼓小鼓》《爸爸的眼镜》，能够有兴趣地自导节奏及整体表现歌曲的趣味性。

活动准备工作：小、小鼓各一，录音磁带，眼镜

活动过程设计：

一、备考《大鼓小鼓》：

今天去了这么多客人老师，使我们嘹亮大鼓小鼓则表示热烈欢迎！

1、全体幼儿演唱。

建议小鼓声悦耳嘹亮，能够和小鼓的区别。（即为建议歌声中的轻响掌控）节奏先给xxxxx

2、翻拍节奏型。他们还可以击出更多更好听到的节奏，谁去帮？

1)幼儿编成节奏，老师巡回演出观测指导。

2)恳请个别幼儿谈谈编成的节奏，大家同意的集体研习踢。完备地唱加节奏。

对幼儿的整体表现给与确实和引导。

二、备考歌演出《爸爸的眼镜》：

1、刚才我好象看到我的爸爸也去了——爸爸你在哪里呀？（幼儿全系列神气地奥梅利站好）

使我打听个最神气的爸爸，（找出一个给穿上眼镜）这个最象，宝宝和你搞个游戏。

第一遍完备演出。能够存有表情地演出歌曲的前奏、间奏、民奏部分。

2、爸爸没有眼镜了要出现什么事？

恳请几名幼儿演出间奏部分，自学他们风趣的演出，能够创造性地演出。

3、集体演出，换戴眼镜的爸爸，给个别幼儿以引导。

三、新授歌曲：我存有一个美好的家：

1、随意恳请二名幼儿饰演爸爸妈妈，老师搞宝宝，示范点献唱。

1)宝宝唱的歌听到上去体会如何？动听在什么地方？（羽衣地，慢慢地，很抒情地……）

2)我演唱时，对爸爸妈妈怎么样？（三个人很必须不好，很接吻，并借此介绍家务）

2、科刺皮两旬幼儿换爸爸妈妈，旧师范演唱，引导幼儿一起演唱，谁的歌最出色听到，谁就能够搞我的爸爸妈妈。怎样用歌曲演唱爸爸妈妈的，学唱（爸爸妈妈）。（2组与）

3、幼儿三人三人给相伴，把椅子围起一个个家，边游戏边唱歌。（2"3不下）

难点：（1）最低音处：我存有一个美好的家，“一”字的唱法收紧。

（2）切换音，必须羽衣地才动听。

4、晓得歌名《我存有一个美好的家》

四、备考律动：回去公园

我们都存有一个美好的家，秋天至了，爸爸妈妈还要拎大家回

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