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文档简介

中班音乐教案《我学小马跑》中班音乐游戏活动教案《我学小马走》

【活动目标】

1、进一步学唱歌曲，体验旋律的迷人，能够存有节奏的作出适当的动作。

2、对翻拍歌词感兴趣，产生边演唱边演出的创作性欲。

3、在礼貌、亲善的对话中享用开心、平易近人的情感交流。

【活动准备工作】

1、学唱过歌曲《我学小马走》。

2、小鸭、小鸟、小兔头饰、《春天》音乐，双响筒。

3、课前恳请一位大班小朋友出席情境演出排练。

4、场地布置：小鸭、小鸟、小兔的家，森林。

【活动过程】

一、幼儿听到《春天》的音乐跟著老师搞动作入活动室。

“今天天气真不好，我们一起回去森林里游玩吧。”

二、备考歌曲《我学小马走》。

1、“听到！谁走去了？（另一教师用双响筒收到马蹄声）就是小马走去了。”

2、“我们一起演唱《我学小马走》这首歌去热烈欢迎小马。必须用动听的声音演唱。”

3、“小朋友演唱得真动听，这一次我们边演唱边拍掌为歌曲踢节奏。”

4、“这次演唱得更好听到了，小马存有跑得快和离的本领，我们一起来学小马走，特别注意跟著音乐的节奏。”（引导幼儿民主自由大胆的充分发挥。）

5、“这位小朋友的动作搞的很漂亮，我们一起来学学。”

“大朋友们真棒，学会了小马走的动作。”（屈老师）

三、编创动作。

1、小森林里还住着许多小动物，它们都存有各自的本领，你们愿向它们一学本领吗？（愿）

（1）师生一同走进小鸭的家门前，搞轻轻呼救状。教师引导幼儿存有礼貌的问话：“答小鸭在家吗？”（在）“你在干什么？”（我在练跑）

（2）你们愿跟小鸭自学跑的本领吗？（愿）

（3）在小鸭的率领下，师生共同随着音乐仿编“我学小鸭跑、跑、跑。”的歌词。

（4）传授动作：两只小手放到身体的两侧搞翅膀，跟著音乐一摇一摆地向前走。同时民主自由编创、演出“小鸭跑”的动作。

（5）“看看，这新制小鸭跑得真可爱，我们一起来学学。”

（6）胖妞、玩玩、演演1至2遍后，和小鸭我爱你。

2、“我们一边学小鸭跑，一边再去找其它大动物学本领。”方法同1。

3、“我们一边学小鸟飞，一边再去找其它大动物学本领。”方法同1。

三、今天，我们研习了那些本领？（小鸭跑、小鸟飞、小兔冲、小马走）你最喜欢哪种

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