教初中数学七下5.2旋转教案_第1页
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文档简介

旋1数学学习，增强审美观念，培养学生的科学探究精神。画法，并掌握根据旋转中心、旋转的方向和度数三个条件作图。教学难点：探求旋转变换的性质及探求如何作一个图形经旋转变换后所得的像。ABCD通过学生与学生，学生与教师共同交流、感知并形成共识，这些运动过程中蕴涵了2、想：通过以上讨论转中心(centreofrotation)。对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转的角度。教师追问：旋转变换不改变图形的形状、大小，这意味着旋转前后两图形具有怎样的图想：以点O为旋转中心，将点A顺时针方向旋转50度，作出对应点A’。3、：如图，O是△ABC外一点，以点O为旋转中心，将△ABC按逆时针方803A’B’BC’完成课内练习

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