教师参报005科技教育类校本课程课时教案_第1页
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《科技教育类校本课程教案教学方案4总第2，在第2中顺势引入甲虫机器人，符合幼儿当时的探究和大班幼儿的发展水目偶（2个、甲虫机器人前进的单位距离若干、甲虫机器人介绍材料将准备好的单位距离纸沿着直线贴在地上，并分别将不同的动物玩偶放甲虫机器人介绍资料教学方案43*2总第8该的内容在该课程中处于第二阶段的可视化编程操作阶段，是幼儿练习甲虫机器人可7目得。《基于3*2方格的甲虫机器人编程262*3回顾上次活动中幼儿为帮助甲虫机器人找到朋友而设计的路线，请2-3名幼儿简单他教师“小朋友们还记得上次活动中为甲虫机器人设计的路线么？设计的路，，“下来，是否可以请测一测、算一算的路线一共多少步？”基于第二个环节幼儿对路线的测量记录教师提出进一步的要求和，任务一任务二四、交流、验证调（备注或计2*3方格内的编程任务卡任务一任务二步数不少于5的路线教学方案8总1第11、12目依据。甲虫机器人6个、动物园游览路线任务卡、操作记录纸、动物园地图基于幼儿已有的参观动物园的经验，幼儿回顾讨论当时在动物园的游览情况以及自出示动物园地图请一名幼儿介绍自己当时参观的动物请另一名幼儿根据该幼儿的描四、展示动物甲虫机器人要去参观动物园了，它最喜欢的动物有兔子、长颈

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