初中词语运用课件

词语的理解与运用说对了教师指着黑板上写着的“扑朔迷离’说：“韩为同学，你说说这句成语的意思。”韩为站起来，推了推架在鼻梁上的高度近视眼镜，朝黑板上仔细地望了一会儿，无可奈何地说：“看不清楚。”老师：“韩为同学说对了，请坐下。”⑴理解词语在具体语言环境中的含义；⑵学会辨析同义词；⑶根据语境，能准确、得体地使用常用词语。教学目标热身运动1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是（）

A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）

B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）

C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）

D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）B2、请结合语境，解释下列句子中画线词语。⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。“鸿沟”：

。“硝烟四起”：

。热身运动我与母亲之间的隔阂

发生争执

3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空

数个小时，待目标确定后，再实施攻击。⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所

的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美

。

A.盘旋唆使情境B.徘徊驱使情境

C.盘旋驱使境界D.徘徊唆使境界热身运动C

4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（）

A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。

B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。

C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。

D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。热身运动C乱用成语的最高境界一天，小军在教室里写作文：《我的家》。小军这样写道：“我的家有爸爸妈妈和我三个人，每天早上一出门，我们三人就分道扬镖，各奔前程，晚上又殊途同归。爸爸是建筑师，每天在工地上指手画脚；妈妈是售货员，每天在商店里来者不拒；我是学生，每天在教室里呆若木鸡。我的家三个成员臭气相投，家中一团和气，但我成绩不好的时候，爸爸也狗急跳墙，心狠手辣地揍得我五体投地，妈妈在一旁袖手旁观，从不见义勇为”。分析指导1、下列句子中，画线词语解释有误的一项是（）

A.为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）

B.为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿颜色蔬菜）

C.“明星学院”吸引了不少的阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）

D.教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的招生）分析指导“绿色”本指绿颜色，这里的“绿色食品”指的是符合环保要求，无公害、无污染的食品。故答案选B。词语的意义包括本义、引申义、比喻义。本义是指词的起源义，即词的最初的意义，如“钢铁”中的“铁”指金属元素。分析指导引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁”的“铁”指刀枪等。比喻义是以词的本义或引申义的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山”的“铁”比喻坚定不移。2、结合语境，解释下列句子中画线词语：⑴几年前，我与母亲之间就有一条无法跨越的“鸿沟”，有时候，我甚至怀疑我们之间是否真的存在血缘关系。⑵一次在外祖母家，母亲又为学习方面的事情唠唠叨叨，我顶撞了几句，正当“硝烟四起”时，外祖母把我拉到另一个房间。“鸿沟”本指古代运河，楚汉相争时是两军对峙的临时分界，比喻明显的界限。⑴文中指我和母亲之间的感情或思想上的隔阂。“硝烟四起”本指炸药爆炸后产生的烟雾到处都是。⑵文中指由于争执，我和母亲之间的关系和气氛非常紧张。分析指导词语的语境义，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中，临时的、具体的、附加的、动态的，不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。分析指导3、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）⑴“战斧”-4型巡航导弹最突出的特点是发射后能在目标上空

数个小时，待目标确定后，再实施攻击。⑵在这个多灾多难的地球上，被功利心和私欲所

的人类，需要好好地反思自己的行为是否危害地球。⑶只有思想博大精深，精神丰富崇高，生命之树才会常新常青，生命也才会达到完美

。

A.盘旋唆使情境B.徘徊驱使情境

C.盘旋驱使境界D.徘徊唆使境界“盘旋”是环绕着飞（或走）。“徘徊”是在一个地方来回地走，有犹豫不决的意思，用于巡航导弹应用“盘旋”。“唆使”的发出者是人，不能和功利心、私欲等词语搭配，且带有贬义色彩，这里应用“驱使”。“境界”比“情境”更多一层“达到某种高度、层次”的含义，这里选“境界”更合适。故答案选C。分析指导辨析同义词的方法有：⑴从词义的范围大小不同上辨析；⑵从词的使用上辨析；⑶从词的感情色彩上辨析；⑷从构词成分上辨析；⑸从词义的轻重不同上辨析。分析指导用成语造句上语文课时，老师让同学用新学的成语“愁眉苦脸”和“笑逐颜开”造一个句子。豆豆抢答道：“每个月发工资时，爸爸总是愁眉苦脸地把钱交给妈妈，妈妈笑逐颜开地数钱。”4、下列句子画线的成语使用恰当的一项是（）

A.他在当选班长的那次班会上振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。

B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。

C.参加保险虽不能使人化险为夷，但能在灾难不期而至时使投保者得到一笔赔偿。

D.他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报北京四中，又想报北大附中，真是见异思迁。“振振有词”的意思是“好像很有理由，说个不停”，是个贬义词，而这句话的语言环境要求用褒义词。“登峰造极”的意思是“比喻学问技能达到极高的水平”，而句中的语言环境是登山，所以该成语在此运用不当。“化险为夷”的意思是“使危险的情况变为平安”，与这句话的意思相吻合。故答案选C。分析指导成语的使用要注意：⑴成语是长期以来形成的定型化的固定短语，它有固定的结构、特定的含义，不能随便拆开或改变说法。大多是从古代神话故事传说、古诗文、寓言中演化而来。⑵正确运用成语首先必须了解成语所表示的意思与字面意思是否相同、有没有引申义或比喻义、成语中的字有没有古今异义的现象等等。⑶注意成语感情色彩上的变化。如“明哲保身”原来指深明事理的人能保全自己，是褒义；而现在则是指因为怕犯错误或怕得罪人而对原则问题不置可否的自由主义态度，是贬义。分析指导实战训练1、查词典，“疾”字有四个义项：①疾病；②痛苦；③痛恨；④“急速”或“猛烈”。依次判断下面语句中加线的两个“疾”字的含义，完全准确的一项是（）

鲁迅在灯下奋笔疾书，写些“为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字”。

A.②①B.④③C.②④D.①③B

2、下列句中对画线词语解释不当的一项是（）

A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军不计较个人的荣辱得失。（计算比较）

B.联合国文件用语讲究含蓄和宛转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。（温和而曲折）

C.提及演洪七公,孙海英谈得是眉飞色舞踌躇满志。（犹豫的样子）

D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。（反复推敲，加以提炼）实战训练C3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（）①中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪

，获得了海冰变化的第一手资料。②中国政府一贯致力于

世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。③春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更

出迷人的风姿。

A.监测维护显现B.检测维护显见

C.检测维持显现D.监测维持显见A实战训练

4、下列句中画线的成语使用正确的一项是（）A.对他不负责任的态度，单位领导决定铺张扬厉地在会上公开批评。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。实战训练C

5、下列句中画线关联词使用有误的一项是（）

A.中国人民不但可以不要向帝国主义者讨乞也能活下去，而且还将活得比帝国主义国家要好些。

B.无论纺得多的还是纺得比较少的，得奖的还是没有得奖的，大家都感到胜利的快乐。

C.蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。

D.无节制地信手乱花钱，即使是自己的劳动所得，但是也是有悖于节约精神的。D实战训练中考回顾下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A．提起北京奥运会，人们就会想起那首脍炙人口的歌曲《我和你》。B．面对突出的办学成绩，学校没有停止前进的步伐，反而继往开来地再次扬帆起程。C．不法厂家制造假药造成的恶果实在是骇人听闻。D．李娜沉着应战、顽强拼搏，终于登上了法网公开冠军宝座，实现了她梦寐以求的愿望。

2011年大理、楚雄、文山、保山、丽江、怒江、迪庆、临沧B选出下列语句中加点的成语使用正确的一项。（）A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。B．我们走到红军当年干革命的前线阵地、抗日报国的指挥前沿，身临其境地感受了那些革命志士是在怎样的环境下如何奋不顾身抛头颅洒热血的。C．妈妈想起临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D．良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。良妃娘娘对众奴说：“都起来吧，不要因为本宫的到来而打扰了你们的天伦之乐。”B（2011·贵州省铜仁地区）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A.暑期社会实践活动中，同学们既得到了能力上的锻炼，也享受了天伦之乐。B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，铜仁当之无愧地取得了中国国际龙舟赛的举办权。C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。D.教师要用发展的眼光全面、公正地评价每一位学生，切不可“一叶障目，不见泰山”，因为这是构建和谐师生关系的一个重要因素。A（2011·重庆市）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）（）A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。C．为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴

C（2011·四川省广安市）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此不疲。D.食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话题。B.（2011·四川省成都市）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危