山西省忻州市下佐联合学校2021年高二化学下学期期末试卷含解析_第1页
山西省忻州市下佐联合学校2021年高二化学下学期期末试卷含解析_第2页
山西省忻州市下佐联合学校2021年高二化学下学期期末试卷含解析_第3页
山西省忻州市下佐联合学校2021年高二化学下学期期末试卷含解析_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山西省忻州市下佐联合学校2021年高二化学下学期期末试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.目前最有发展前途的一次性餐具是(

)A.瓷器

B.淀粉材料C.塑料

D.纸木参考答案:B2.2012年是勒夏特列诞生192周年,下列叙述中,不能用平衡移动原理解释的是()A.红棕色的NO2,加压后颜色先变深后变浅B.高压比常压有利于合成SO3的反应C.由H2(g)、I2(g)、HI(g)气体组成的平衡体系加压后颜色变深D.黄绿色的氯水光照后颜色变浅参考答案:C略3.苹果汁是人们喜爱的饮料,由于此饮料中含有Fe2+,现榨的苹果汁在空气中会由淡绿色变为黄色(Fe3+)。若榨汁时加入维生素C,可有效防止这种现象发生,这说明维生素C具有A.氧化性B.还原性C.碱性D.酸性参考答案:B略4.为了保护臭氧层,可采取的有效措施是(

)A.减少氟氯烃的排放量

B.减少含铅废气的排放量C.减少二氧化硫的排放量

D.减少二氧化碳的排放量参考答案:略5.下列叙述中,不正确的是A.某特定反应的平衡常数仅是温度的函数B.催化剂不能改变平衡常数的大小C.平衡常数发生变化,化学平衡必定发生移动,达到新的平衡D.化学平衡发生移动,平衡常数必发生变化参考答案:D略6.若将15P原子的电子排布式写成1s22s22p63s23px23py1,它违背了A.能量最低原则

B.泡利不相容原理

C.洪特规则

D.能量守恒原理参考答案:C略7.关于阿司匹林在临床上的应用,下列说法正确的是A.阿司匹林有解热镇痛的作用ks5uB.服用阿司匹林后出现肠胃道反应是中毒的表现,应立即停药C.阿司匹林在干燥空气中不稳定,所以通常制成肠溶片D.阿司匹林有治疗癌症的作用参考答案:A略8.与Ne的核外电子排布相同的离子跟与Ar的核外电子排布相同的离子所形成的化合物是A.MgBr2

B.Na2S

C.KCl

D.K2S参考答案:略9.下列物质不能通过化合反应制得的是(

)A.NaHCO3

B.

FeCl2

C.Fe(OH)3

D.H2SiO3参考答案:D略10.下列各组物质中,两者互为同分异构体的是(

):A、NH4CNO与CO(NH2)2

B、CuSO4·3H2O与CuSO4·5H2O

C、2,2,3,3-四甲基戊烷与2,3-二甲基-4-乙基已烷

D、H2O与D2O参考答案:A略11.下列关于溶液中离子的说法正确的是A.0.1mol·L-1的Na2CO3溶液中离子浓度关系:c(Na+)=2c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3)B.0.1mol·L-1的NH4Cl和0.1mol·L-1的NH3·H2O等体积混合后溶液中的离子浓度关系:c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-)C.常温下,醋酸钠溶液中滴加少量醋酸使溶液的pH=7,则混合溶液中,离子浓度关系:c(Na+)=c(CH3COO-)D.在0.1mol·L-1NaHCO3溶液中:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3)参考答案:C略12.(双选)下列做法有利于粮食产量持续稳定增长的是 ()A.将农家肥与化肥结合施用B.注意发展高效化肥和复合肥料的生产C.逐年增加单位面积上硫铵的施用量D.将草木灰、硫酸铵、过磷酸钙混合施用参考答案:AB解析:农家肥含多种营养元素,但其含量较少,肥效慢而长,能改良土壤结构,与化肥结合施用可以互补。复合肥料是含两种或两种以上营养元素的化肥[如NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3、KH2PO4等],施用复合肥有利于粮食稳产高产。长期施用硫铵,易造成土壤酸性增加,板结硬化。化肥的混合施用,应以相互不反应为原则,否则可能降低肥效。草木灰显碱性,碱性肥料不能和铵盐混合施用。13.除去下列物质中所含杂质(括号中的物质)所选用的试剂和装置均正确的是()Ⅰ.试剂:①KMnO4/H+②NaOH溶液③饱和Na2CO3溶液④H2O⑤Na⑥Br2/H2O⑦Br2/CCl4Ⅱ装置:选项物质试剂装置AC2H6(C2H4)⑥①B苯(苯酚)①③CCH3COOC2H5(CH3COOH)③②D甲苯(二甲苯)⑦④参考答案:A14.已知25℃时,AgI饱和溶液中c(Ag+)为1.22×10-8mol/L,AgCl的饱和溶液中c(Ag+)为1.25×10-5mol/L。若在5mL含有KCl和KI各为0.01mol/L的溶液中,加入8mL0.01mol/LAgNO3溶液,这时溶液中所含溶质的离子浓度大小关系正确的是(

)A.c(K+)>c(NO3-)>c(Ag+)=c(Cl-)+c(I-)B.c(K+)>c(NO3-)>c(Ag+)>c(Cl-)>c(I-)C.c(NO3-)>c(K+)>c(Ag+)>c(Cl-)>c(I-)D.c(K+)>c(NO3-)>c(Cl-)>c(Ag+)>c(I-)参考答案:D略15.关于浓度均为0.1mol/L的三种溶液:①氨水、②盐酸、③氯化铵溶液,下列说法不正确的是

)A.c(NH4+):③>①

B.水电离出的c(H+):②>①C.①和②等体积混合后的溶液:c(H+)=c(OH)+c(NH3·H2O)D.①和③等体积混合后的溶液:c(NH4+)>c(Cl)>c(OH)>c(H+)参考答案:B略二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。

实验室采用加热高锰酸钾晶体制取O2时,其发生装置必需选用上述仪器中的(填写序号,下同)

,还缺少的仪器是

。参考答案:①③④

带导管的单孔橡皮塞三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.1918年,Lewis提出反应速率的碰撞理论:反应物分子间的相互碰撞是反应进行的必要条件,但并不是每次碰撞都能引起反应,只有少数碰撞才能发生化学反应。能引发化学反应的碰撞称之为有效碰撞。(1)图I是HI分解反应中HI分子之间的几种碰撞示意图,其中属于有效碰撞的是

(选填“A”、“B”或“C”);(2)20世纪30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量的过渡态。图Ⅱ是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示意图,请写出NO2和CO反应的热化学方程式:

;(3)过渡态理论认为,催化剂改变反应速率的原因是改变了反应的途径,对大多数反应而言主要是通过改变过渡态而导致有效碰撞所需要的能量发生变化。请在图Ⅱ中作出NO2和CO反应时使用催化剂而使反应速率加快的能量变化示意图;(4)进一步研究表明,化学反应的能量变化(ΔH)与反应物和生成物的键能有关。键能可以简单的理解为断开1

mol

化学键时所需吸收的能量。下表是部分化学键的键能数据:化学键P-PP-OO=OP=O键能/kJ·mol–1197360499X

已知白磷的燃烧热为2378.0

kJ/mol(1mol可燃物完全燃烧生成稳定的氧化物所放出的热量为燃烧热),白磷完全燃烧的产物结构如图Ⅲ所示,则上表中X=

。参考答案:(1)

C(2)NO2(g)+CO(g)=CO2(g)+NO(g);ΔH=-234

kJ/mol(3)(见右上图)(4)434)

略18.(12分)人们对苯及芳香烃的认识有一个不断深化的过程。⑴由于苯的含碳量与乙炔相同,人们认为它是一种不饱和烃,写出分子式为C6H6的一种含两个叁键且无支链链烃的结构简式

。⑵已知分子式为C6H6的结构有多种,其中的两种为①这两种结构的区别表现在:定性方面(即化学性质方面):Ⅱ能_______(选填a、b、c、d,多选扣分)而Ⅰ不能a、被酸性高锰酸钾溶液氧化

b、能与溴水发生加成反应,c、能与溴发生取代反应

d、能与氢气发生加成反应定量方面(即消耗反应物的量的方面):1molC6H6与H2加成时:Ⅰ需______mol,而Ⅱ需_______mol。②今发现C6H6

还可能有另一种如右图立体结构:该结构的二氯代物有_______种。⑶萘也是一种芳香烃,它的分子式是C10H8,请你判断,它的结构简式可能是下列中的_____(填入编号)参考答案:(12分)(1)CH=C-C=C-CH2-CH3(2)①ab

3mol

2mol

②3种(3)C略19.完成下列各题。(1)“可燃冰”是天然气的水合物,外形似冰,它的主要可燃成分是甲烷,写出甲烷燃烧的化学方程式

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论