Unit12SectionA（1a-2d）导学案3 人教版英语七年级下册_第1页
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文档简介

Unit12SectionA(1a—2d)导学案【学习目标】1.重点单词camp(v.)扎营；搭帐篷lake(n.)湖；湖泊beach(n.)海滩；沙滩sheep(n.)绵羊as(prep.)当作natural(adj.)自然的visitor(n.)游客；访问者tired(adj.)疲倦的stay(v.)停留2.重点词组goboating去划船gotothecinema去看电影playbadminton打羽毛球stayuplate熬夜3.重点句式（1）Whatdidyoudolastweekend?你上周末干什么了？（2）IworkedasaguideattheNaturalMuseum.我在自然博物馆做过向导。（3）Howinteresting!真有趣！【重点难点】1.进一步学习过去时态的用法；2.学会谈论过去事件。【自主学习】学习任务一：会读写新单词及短语。1.个人自读.记忆本课单词。2.小组互相检查单词读的情况。3.小组内竞赛，看谁记得快.准，并展示（默写）单词：扎营；搭帐篷______________湖_________海滩______________绵羊_____________自然的__________游客__________短语：去划船______________去看电影_________________打羽毛球_______________熬夜_______________4.认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。学习任务二：完成1b,1c部分1.听录音，完成1b部分。2.与同伴一起练习对话内容。学习任务三：完成2a,2b,2c部分1.听录音，完成2a部分。2.听录音，完成2b内容。3.与同伴角色扮演进行对话练习。学习任务四:完成2d部分1.阅读2d对话内容，了解对话大概意思。2.角色扮演2d的对话。【知识点击】1.Howinteresting!多有趣啊!本句是how引导的感叹句,how用来修饰形容词或副词,此类感叹句的结构为:“How+形容词/副词(+主语+谓语)!”。e.g.Howfastthemanruns!【拓展】what也可以引导感叹句,what用来修饰名词。常见Whata/an+形容词+可数名词的单数(+主语+谓语)!e.g.Whatawonderfulfilmitis!What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!e.g.Whatniceweatheritis!What+形容词+可数名词的复数(+主语+谓语)!e.g.Whatlovelystudentstheyare!2.

Istayeduplatetowatchthesoccergame.我熬夜到很晚看了足球赛。stayup是固定搭配,意为“熬夜”。e.g.Shestayedupuntil4:0

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