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文档简介

测量平均速度义务教育教科书物理八年级上册学习目标

1．能用刻度尺测出物体运动的路程，能用停表测出物体通过这段路程所用的时间，能根据公式计算出这段时间内运动的平均速度。

2．解决不同类型的问题，加深对平均速度的理解。复习与讨论

1．速度的公式及各字母含义？

2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？

3．如何使用刻度尺？如何使用停表？实验：测量物体运动的平均速度实验原理：实验器材：小车、斜面、停表、刻度尺实验装置组装：如下图注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。实验步骤：课本第23页。注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。2．小车从斜面顶端要从静止释放。3．测量过程中不要改变斜面的坡度。（同组的两名同学分别完成一次，并对比。）S2实验记录表格：（记录结果要有单位）路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=实验结论与分析：路程运动时间平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=

1．你的数据和其他同学相同吗？为什么？讨论：不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同。

2．如何得出小车在整段路程中，后半段的平均速度？根据公式：计算。

3．实验中你还有什么发现或疑问？问题探讨请分析下述哪些是错误的？1.该实验测出的速度就是小车到达末端碰金属片时的速度。2.让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点。错误.平均速度小于末端速度。正确。3.该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。

4.该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。1.如图所示是路程—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的图像是()ABCD2.如图所示是速度—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的是()

ABCD小结：如何测量物体的平均速度如何分析实验数据尊重测量结果、客观分析123小资料：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远

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