部编版语文五年级上册第五单元基础测评卷

第第10页/共11页部编版语文五年级上册第五单元根底测评卷时间：90分钟 总分值：100分给加点字选择正确的读音，画“√”。健〔jiáo jiǎo〕息〔xiē xī〕分．〔chà chā〕窄〔jiá xiá〕强〔miǎn mǎn〕形〔zhuī duī〕【答案】jiǎoxiēchàxiámiǎnzhuī【解析】【详解】此题考察学生辨析字音的力量，正确读准字音，留意区分形近字、多音字的读音，还要留意声调、韵母的区分，寻常要多读，多练。如，“分杈”的“杈”的声调是第四声，“狭窄”的“狭”的声母是x，“牵强”的“勉”是三拼音节，“锥形”的“锥”的读音要与“堆”的读音区分开。解答此题，要求学生要读准词语。看拼音，写词语。太阳的外表温度有五千多shèshì〔 〕度，太阳光有shājūn〔 、zhìliáo〔 〕疾病的作用。有了太阳，地球上的生物才能生存、fánzhí〔 。我们要珍惜gi〔 ，不能铺张3．他蹲下身子从地上shíq〔 〕了笔。【答案】 ①.摄氏 ①.杀菌 ①.治疗 ①.生殖 ①.粮食 ①.【解析】【分析】【详解】此题考察看拼音写词语的力量。解答此题，首先要读一读拼音，肯定要读准字音，知道要写什么词语。书写时要留意这些字的笔画、构造，要做到标准、正确和美观。此题书写时要留意“摄”“菌”“生殖”简洁写错。此题书写时要留意“粮食”简洁写错。此题书写时要留意“起”简洁写错。给以下加点字选择正确解释拥：①拥有；②聚到一起；③赞成；④抱。大家不要挤，请排队买票〔 〕我国有丰富的水电资源〔 〕她们姐妹俩含着热泪紧紧抱着〔 〕全国人民诚意护中国共产党〔 〕【答案】 ①.② ①.① ①.④ ①.③【解析】【分析】【详解】此题考察字义。拥挤，释义：群聚密集。人物或车船等密集，挤在一起。拥：聚到一起，应选②。拥有，领有、具有，得到或者保持着某种东西。拥：拥有，应选①。拥抱，意思是搂抱，多表示亲爱。但也并非只能消灭在情侣之间。拥：抱。应选④。拥护，释义是指扶助；保护；分散；对首领、党派、政策、措施等表示赞成并全力支持。拥：赞成；应选③。〔填序号〕①猛烈 ②喧闹 ③猛烈 ④剧烈它们似乎很怕〔 〕的日光，白天躲在窝里乘凉。当教师宣布下周学校将要进展“听写大会”的消息时，教室里响起了一片〔 〕的掌声。战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人开放〔 〕的搏斗。其次次洪峰来了，洪水〔 〕地冲击着堤岸。【答案】 ①.③ ①.② ①.④ ①.①【解析】【分析】【详解】此题考察了学生辨析词语并选择填空的力量。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区分，然后结合具体语境填空。“猛烈”着重指来势又猛又急，常形容爆炸、响声、攻击、冲击、风雨等。“喧闹”具有猛烈感情、激情或热忱的。“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，运用范围较广，能形容光线、颜色、气味、表现、比照、反映等客观事物，也能形容欲望、愿望、感情、要求等。“剧烈”着重指运动紧急或双方斗争锋利，到达很高的程度，常形容争论、辩论、竞争、搏斗等。以下句子运用了什么说明方法？选一选〔填字母〕A．举例子 B．作比较 C．打比方 D．列数字1．太阳会发光，会发热，是个大火球〔 〕2．太阳离我们约有一亿五千万千米远〔 〕3．到太阳上去，假设步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞〔〔〕【答案】 ①.C ①.D【解析】①.B①.D【分析】【详解】1．打比方指的是通过比方的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相像之处作比较，以突出事物的外形特点，增加说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。本句中，作者将太阳比作大火球。2．列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估量数字要有牢靠依据。留意事项列举时间年月不属于列数字。本句中，“一亿五千万千米远”可看出作者运用了列数字的说明方法。3．作比较是说明文中将两种类别一样或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出强调事物的某种特征。列数字也叫列数据，从数量上说明事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估量数字要有牢靠依据。留意事项列举时间年月不属于列数字。本句中，作者将步行和坐飞机作比较。另外，作者也运用了列数字的说明方法。6.按要求写句子。1．整个下午我都怀着一种骄傲感等待父亲回来〔变换语序〕我用最秀丽的花体字把诗认认真真地重抄写了一遍〔缩句〕〔修改病句〕时间晦涩地流淌着，像沙漏坠入我忐忑担忧的心房〔仿写比方句〕【答案】①.我整个下午都怀着一种骄傲感等待父亲回来。①.了一遍。①.读了《学会看病①.的小锤敲打我本已烦躁担忧的心。【解析】【分析】【详解】1．此题考察变换语序，不转变意思。本句可以把主语“我”放在最前面，把时间状语“整个下午”放在主语后面。2．此题考察缩句。缩句时，要把全部修饰语去掉，要留意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要局部“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这局部予以保存，删掉次要局部(定、状、补)③检查是否缩成最简洁的句子，是否保持了原句的主要意思。3．此题考察了修改病句的力量。修改病句，首先留意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最终再从语言习惯、感情颜色、语言颜色等方面认真推敲，逐一分析。此题成分残缺，把“使”删除。4．此题考察的是仿写句子。留意加点词和例句的构造，仿写要留意使用一样的修辞手法和构造即可。留意仿写的合理，不要有错别字。此题要仿写比方句，比方的构成必需有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比方的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相像之点。7.日积月累。《太阳》是一篇 性说明文，介绍了 ，从而激起我们 的兴趣。通过学习，我们知道太阳具有 、 、 等特点。《松鼠》是一篇 性说明文，介绍了松鼠的 、 、 、 四个方面，主要承受 、 的修辞手法生动形象地说明事物。3．假设没有太阳，地球上将处处是 ，处处是 ，没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。【答案】 ①.科普 ①.太阳对人类的重要性 ①.探究大自然奇特 ①.距离远 ①.体积大 ①.温度高 ①.文艺 ①.外形特征 ①.性格特征①.搭窝的经过①.生育状况①.比方①.拟人①.黑暗①.㉓.严寒兽①.风①.雪①.雨露①.草㉑.木㉒.鸟【解析】【分析】【详解】考察课文的理解与填空。《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的亲热关系。课文承受了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些学问，说明太阳和人类有着格外亲热的关系。第一局部分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关学问；其次局部讲人类和太阳的亲热关系。这两局部内容相互关联。正由于太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温和，我们生活的世界才会这么秀丽得意。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不好懂的学问显得具体、通俗、明白，这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象。《松鼠》这是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物秀丽的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人宠爱的特点。从窝址的选择、搭窝的方法和窝口的特点等三个方面来介绍松鼠筑窝的特点的。说它是说明文，由于它是一篇以说明为主要表达方式的文章，旨在说明松鼠外貌〔形态与颜色、习性〔驯良与乖巧、用途〔肉、毛、皮、生殖力量及其他特点。说它是文学作品，由于它不同于一般的说明，它是将自己细致入微的观看与争论的结果，用文学语言准确、生动地表达出来，给人以一种艺术享受。这种文艺性的说明文又称为科学小品。它的特点是短小精炼，一篇集中说明一个问题，资料牢靠，数据确凿，力求学问的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想像，可表达，可3．地球上的光明和温和，都是太阳送来的。假设没有太阳，地球上将处处是黑暗，处处是严寒，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个秀丽得意的世界。口语交际。玲玲在六岁的时候，妈妈就叫她自己穿衣，自己叠被子，饭后自己洗碗，书包都是自己整理。玲玲现在是一个很能干的好孩子。你认为妈妈的做法对吗？为什么？【答案】我认为妈妈的做法是对的。由于妈妈这样做可以培育孩子的独立意识，提高孩子的动手力量，从而使他们能够更好地适应这个社会。【解析】【分析】【详解】此题考察口语交际。完成此类题目要留意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。此题要先说明自己的观点，再从培育孩子独立的角度开放，语言简洁流畅，观点明确。阅读课文片段，答复以下问题松鼠不隐蔽在地底下，常常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太〔厉害疯狂〕了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只宠爱住在高大的老树上。在〔明朗晴朗〕的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互〔玩耍追赶。它们似乎很怕猛烈的阳光，白天躲在窝里乘凉，晚上出来奔驰、玩耍、吃东西。用“\”画去括号内用词不恰当的词语。这段话的主要内容是什么？松鼠宠爱什么时候出来活动？为什么？你眼中的小松鼠是什么样子的？请写一写吧！【答案】9.疯狂明朗玩耍松鼠常常在高处和晚上活动松鼠宠爱晚上出来活动，由于白天外面的阳光很猛烈。上跳来跳去，格外灵巧。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。松鼠常吃的食物是松子，榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。我格外宠爱松鼠。【解析】【分析】【9题详解】此题考察了学生选词填空的力量，可结合原文或具体语境完成。补充说明其用途，思路清楚，构造严密，语言生动。表达了作者对松鼠的宠爱。原文：它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。故划去“疯狂”。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，相互追赶。故划去“明朗、玩耍”。【10题详解】此题考察了概括文段的主要内容。补充说明其用途，思路清楚，构造严密，语言生动。表达了作者对松鼠的宠爱。通读选段，可知主要讲了松鼠的习性：常常在高处和晚上活动。【11题详解】此题考察了学生的阅读理解力量，结合文中原句完成。结合“晴朗的夏夜，松鼠在树上快活地跳着叫着，相互追赶玩耍。它们似乎怕猛烈的日光，白天常常躲在窝里乘凉，只在树枝被风刮得乱摇摆的时候，它们才到地面上来。”可知，松鼠宠爱晚上出来活动，由于白天外面的阳光很猛烈。【12题详解】此为拓展题目，结合对课文的理解完成。结合生活中你看到的松鼠或者文中描写的松鼠，抓住松鼠的特点来写，答案不唯一，合理即可。阅读短文，答复以下问题高个子的长颈鹿毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高。通常我们住在二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特别，运输、饲养极不简洁，因此被列为贵重的动物。像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危急的。由于它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的攻击。但是长颈鹿又离不开树林，由于树叶是它的主要食物。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的了望台上的望远镜，视野宽广，最宜于侦察敌情。别看长颈鹿寻常走起路来温文尔雅，如果一有“敌情”，奔驰起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。高个子长颈鹿就是这样坚韧地生活着。本文运用了 、 、 的说明方法文章从 、 、 三个方面介绍长颈鹿的。作者为什么说长颈鹿生活在深山密林里是很危急的？长颈鹿常常数月不饮水，为什么还没有渴死？读了短文之后，你有何体会？【答案13. ①.列数字 ①.打比方 ①.作比较 ①.身高 ①.生环境 ①.生活习性由于长颈鹿身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的攻击。由于长颈鹿能从嫩叶中得到水分。我要学习长颈鹿坚韧的精神，在学习中努力进取。【解析】【分析】【13题详解】此题主要考察对文章内容的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进展概括。课文从外貌〔身高、生活环境和生活习性三个方面来介绍长颈鹿。第一段主要写得是其身高，其次段主要介绍了它的生活环境，第三段主要介绍了它的生活习性，第四段总结说明高个子长颈鹿就是这样坚韧地生活着。通过摹状貌的说明方法来介绍长颈鹿的外貌，用列数字的说明方法介绍长颈鹿的高度，把长颈鹿的眼睛比方成望远镜是打比方的说明方法。【14题详解】此题主要考察对文章重点内容的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进展分析。结合“像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危急的。由于它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的攻击”可得出答案。【15题详解】此题主要考察对文章重点内容的理解、分析力量。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进展分析。结合“长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分”可得出答案。【16题详解】此题考察思维拓展。本文表达了长颈鹿在生存环境的恶劣之下照旧坚韧地生活着，学生可从学习其精神方面作答，答案不唯一，言之有理即可。习作本次作文是介绍一种事物，可以介绍动物、植物、物品、美食等方面。题目自拟，写之前要认真观看要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从400【答案】 我宠爱的玩具我最宠爱的是玩具小汽车。20109可以自由开启，它是一辆电动小汽车，还有一个遥控器。把小汽车放在平坦的地面上，翻开开关，我用遥控器来遥控它，