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文档简介

解释小学科学五年级上册仔细观察这幅图，你看到了什么？想到了什么？

★

解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因、事物之间的联系，或者是事物发展的规律。

仔细观察桌上的苹果，小组讨论究竟发生了什么事，并作出合理的解释。

苹果的来源：路边一辆外地来的专门做长途运输的水果车上买的存储时间：5周左右存放环境：客厅中经常被阳光照射到的水果篮（这个水果篮之前有放过一袋破掉的面粉）。

★解释不一定就是事实，它可能正确，也可能不正确。

★为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识，进行合理的思考。★苹果表皮渗出了水★闻起来有异味★捏上去发软★室温有30℃★苹果变坏是因为温度太高★苹果变坏是因为被捏来捏去★苹果表面细菌在繁殖

下面这些说法中，哪些是观察到的事实？哪些是解释？事实事实事实？解释解释解释

某天，马小虎同学在用一支黑色的钢笔写字时，黑墨水滴到热水杯中，这时他发现墨水在杯中扩散的非常快，过了几天啊，他在用一支蓝色的钢笔写字时，又不小心把蓝墨水滴到冷水杯中，这次她发现墨水在杯中扩散的非常慢，对于这个现象他作出了如下解释：一种颜色在水中扩散与它的色调（它是什么颜色）有关。你觉得他作出的这个解释合理吗？

？实验要求：1、冷水和热水要等量。2、两只钢笔应该处在同一高度，同时往下滴墨水。3、滴一滴墨水。

许多科学结论就是令人信服的解释，这些结论的得出经历了怎样的过程呢？请同学们自学课本58页“人眼是如何看到东西的”。

★许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。

提问：你知道地球与太阳之间是怎样运动的吗？最早古希腊学者欧多克斯提出地心说，他们认为，地球处于宇宙中心静止不动.

2.公元前二百多年的古希腊学者阿利斯塔克，通过计算月食时地球对月亮的投影面积得出结论：太阳比地球大许多，而要一个大太阳围绕着一个较小的地球转总有点说不过去。但当时人们都不接受他的日心说，因为它违背了“常识”，使得通常见到的太阳东升西落无从谈起。

3.十六世纪，波兰天文学家哥白尼经过近四十年的辛勤研究，在分析过去的大量资料和自己长期观测的基础上，才系统地提出了日心说。

他认为，太阳是行星系统的中心，一切行星都绕太阳旋转。地球也是一颗行星，它上面像陀螺一样自转，一面又和其他行星一样围绕太阳转动。

★许多科学结论就是令人信服的解释，它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善

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