课题申报教育科学十二五

编号江苏省教育科学“十二五规划课题申报评审书课题名称 高中数学课堂学生活动的有效性研究及其评研究方向与范围 有效课 教师学生发展研课题 袁卫刚所在单位 苏州市相城区陆慕高级中申报日期 2015.3.15﹡江苏省教育科学规划小组制填报说明江苏省教育科学“十二五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本《申报评审书》和《申报评审活页填写前，请先上网认真阅读《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理规程（htt 填写时，态度要认真负责，内容要实事求是，表达要严谨明了，字迹要清晰易辨。可以直接上网下载本《申报评审书》和《申报评审活页》后在电脑上填写，也可后用钢笔填写。封面左上角“编号”栏，所有申报者均无须填写，评审时由省教育科学规划小组填写“研究方向与范围”栏按“课题指南”中的分类填写，如申报基础教育“政策与体制研究”类课题就在此栏填写“基础教育1职成教育、高等教育课题以此类推，申报自选课题者则在此栏填写“自选课题”。如确实有必要“课题”可以填两人。“课题研究人员基本信息”栏中“课题”相关信息以第一主持人为准。“江苏省教育科学‘十一五’规划课题完成情况”分以下几种：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。申报者只须在“江苏省教育科学‘十一五’规划课题完成情况”栏填上序号“AB、CD”即可。“其它教育科研课题完成情况”栏须如实填写主持或参与研究的一至二项课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。《申报评审书》和《申报评审活页》打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，按《江苏省教育科学“十二五”规划课题管理规程》中规定的申报程序报送。《申报评审书》只需一份原件（其中一份为原件。《申报评审书》中“课题研究设计与论证报告”和《申报评审活页》总字数不宜超过5000字，各栏目空间填写时可根据实际需要调节。江苏省教育科学规划小组地址市西路77号；编：210013；电话： 一、课题研究人员基本信姓名男汉电话（（或论著）的报）数学教学通讯著（填篇略课题组员（不含主持人，限填炼人炼二、课题研究设计与论证报（一）课题 概念及其界课堂教学：希伯特和格罗斯学是在课堂中围绕内容，并促进学习目标达成的师生、和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社需要的人。7（5（（6（容、教学组织、学生活动、教师素养、教学创新。（二）随着数学新课程的深入,对数学“活动”的研究成为了新的关注点。“活动教学”这一古老的概念重新受到重视,成为数学新课程中的一大特色。从数学课堂教学中学生上的重要途径,课堂活动教学应成为数学新课程理念下课堂教学发展的一个主方向。课的学科特点以及学生通常较讨厌数学，数学课堂的相关研究也以初中小学课堂的研究为多，高中数学课堂上应有进一步研究。（三）研究的目标、内容（或子课题设计）高中数学课堂学生参与活动不积极的原因（四）2、法：访谈、、分析学生参与课堂活动不积极的原因4、经验总结法：归纳、检测、论证，形成课题（五）（六）阶段成果（5同课异构（体现活动的参与差异不同知识之中的活动组织形式的有学生课堂活动参与的有效性评价量最终成果（3关于高中课堂活动的有效性及其评课堂一定的提升，也将促使学生和老师对寻找行之有效的课堂活动设计提供理论依据和创新动此课题研究的不仅是教师课堂活动评价方法问题，还涉及到培养学生对课堂效率的评价能够的面对生活，因此课题的研究意义是深远的。究）袁浩杰浙江省慈溪市观海卫中学《提高学生课堂活动的效率》教师博览（科研版）乔效红《重视学生活动提高数学能力》教师探 河北赞皇县职工小学；三、课题所属部门（单位）意；本部门本部门（单位）完全了解江苏省教育科学规划小组有关“十二五”规划课题管理的精神，保证课 所填写的《申报评审书》内容属实，课 和参与究者的政治素质、业务能力适合承担本课题研究工作。同意申报。如果该课题获准立项并有经费资助，本部门（单位）愿意以不低于11的比例划拨配套经费；如果该项课题获准立项没有经费资助，本部门（单位）愿意为该课题划拨不少于捌仟元的研究