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文档简介

中班语言教案《三只小猪盖房子》中班语言说课稿教案《三只小猪盖房子》

【活动设计】

现在的幼儿都就是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子疼爱疼爱，引致幼儿不愿自己的事情自己搞，显得自私，针对这一点，我设计了《三只小猪盖房子》这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，处事不图省事，不怕苦不怕累，以推动幼儿构成较好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中明确提出：发展幼儿语言的关键就是创设一个并使他们想要说道、敢说、讨厌说道、存有机会说道时能获得积极主动接收者的环境。因此。我运用此故事，锻炼身体幼儿的语言发展能力。

【活动目标】

1、认知故事内容，晓得用砖盖房子最结实的道理。

2、能够直观读出故事内容，并展开角色演出。

3、认知主要人物的相同特点，体验大黑猪的勤奋、精明和坚强。

【重点难点】

本次活动的重点就是能直观读出故事内容，难点就是幼儿认知处事不要图省事，必须不怕苦、不怕累，就可以把事情搞好的道理。

【活动准备工作】

故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、大黑猪）；狼头饰一个；多媒体课件。

【活动教法】

为了更好的达至教学目标，我主要使用回答法、鼓励法等去非政府我的教学活动。

【活动学法】

我急于协助幼儿使用观察法、探讨法、读出法等教学方法，使幼儿看看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌控自学的重难点。

【活动过程】

整个活动分成五个环节：引入活动，唤起幼儿兴趣；教师谈《三只小猪盖房子》的故事；幼儿直观读出故事内容；播出视频《三只小猪盖房子》；演出《三只小猪盖房子》。

第一环节：引入活动，唤起幼儿兴趣。

回答：大朋友们，你们晓得房子就是用什么砌的吗？

存有三只小猪他们也想要盖房子，你们想要晓得他们用什么砌得吗？恳请听到故事《三只小猪盖房子》，听到故事，打听答案。

1、故事里面都存有谁？

2、三只小猪都用什么砌的房子？

3、谁的房子最结实？

第二环节：教师谈《三只小猪盖房子》的故事。

1、教师播出多媒体课件，并生动的讲诉故事。

2、提问问题：故事里面都存有谁？三只小猪都用什么砌的房子？谁的房子最结实？

第三环节：幼儿直观读出故事内容。

恳请幼儿大胆地讲诉故事。

第四环节：播出视频《三只小猪盖房子》。

减少幼儿对故事的印象，并探讨：

你们真的故事中的小黑猪就是怎么样一只小猪？（就是一只勤奋、坚强、精明的小猪）如果你盖房子，可以挑选什么材料砌？建议幼儿砌结实的砖房子，必须搞一个不怕苦、不怕累的孩

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