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文档简介

中班语言教案《鼠小弟的小背心》中班上学期语言教案《鼠小弟的小背心》

幼儿园中班语言教案：鼠小弟的小背心

活动目标：

1、能够根据教师提供更多的线索想象故事情节。

2、认知并可以讲诉故事的内容。

3、享用故事增添的欢乐、风趣和趣味性。

活动准备工作：电脑动画。

活动过程：

1、幼儿根据教师提供更多的线索，想象故事情节。

线索一：介绍故事的已经开始与结尾部分，想象故事的中间情节。

回答：鼠小弟穿着了一件什么呀？

谁给鼠小弟绣的小背心呀？

后来鼠小弟怎么了？大背心怎么了？

鼠小弟的小背心怎么会变为这样的？

师：鼠小弟的小背心可以变为这样，就是和这几个小动物有关。

线索二：播出电脑动画，提供更多故事中的主要角色，引导幼儿再次想象故事情节及人物对话。

回答：这几个小动物一个比一个怎么样？

为什么和它们有关呢？（教师再次引导幼儿悖论故事情节）

师：是不是这样的呢？使我们再来看一看看。

线索三：教师播出故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，鼓舞幼儿悖论故事为什么可以存有这样的结局。

回答：谁想要穿着鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？

小鸭子穿着上鼠小弟的小背心最合适吗？为什么？

谁能够晓得鼠小弟的小背心为什么可以变为这样？

师：是不是大朋友们刚才所想要、所说的那样？不好，我们一起来看一看这个故事。

2、教师完备播出电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途鼓励幼儿讲出角色对话。

回答：老师看到存有很多小朋友听到了这个故事都苦笑了，为什么你们真的这个故事可笑呢？你们讨厌这个故事吗？

这个故事还数的几何名字呢？我们一起来看一看这个故事的作者给故事起至了一个什么名字？

（教师播出故事的名字，鼓励幼儿...）

3、播出电脑动画《鼠小弟的小背心》，师生共同讲诉。

4、提供更多代莱线索，发展图书的新内容

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