五年级上册科学课件-2.3研究透镜｜苏教版_第1页
五年级上册科学课件-2.3研究透镜｜苏教版_第2页
五年级上册科学课件-2.3研究透镜｜苏教版_第3页
五年级上册科学课件-2.3研究透镜｜苏教版_第4页
五年级上册科学课件-2.3研究透镜｜苏教版_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

研究透镜一、教材分析:当光线从一种透明物体射入到另一种透明物体时，传播的方向会在交界面上发生偏折，这就是光的折射现象。教材从“插在水中的吸管看起来弯折了”这个学生熟悉而又好奇的现象切入，在学生初步认识了光的折射现象后，再通过一系列凸透镜和凹透镜的比较研究进一步探究透镜对光的折射现象。二、学情分析:本节课的教学对象是五年级的学生，这一学段的学生思维能力和概括能力较低，对本节课的一系列现象有一定的了解，但对教材原理的理解比较困难，因此学生原有的理论储藏知识要在这节课转化到实践中。三、教学目标：知识目标：知道光通过两种不同的透明体时会改变行进的方向。

知道凹透镜和凸透镜可以改变光的传达路线。

知道凹透镜和凸透镜的镜片特点。

能力目标：认识凸透镜与凹透镜镜片的不同特点。学会做凸透镜聚焦和成像的实验。

情感目标：体验到人类对光学规律的认识与利用会给我们带来许多方便。

乐于用所学的知识改善生活。四、教学重与难点：

重点：认识光的折射现象。

知道凸透镜与凹透镜外形特点的不同。

了解凸透镜放大、聚焦、成像的作用。

难点：凸透镜聚焦和成像的作用。凹凸透镜作用研究1、放大/缩小：分别透过凸透镜、凹透镜观察物体，看发生了什么变化。2、聚光情况：让阳光穿过凸透镜，让阳光与镜面垂直，调节镜片与纸的距离，使光斑最小、最亮。试一试凹透镜能否聚光。3、成像情况：用实验记录表的背面当白纸屏，把凸透镜对着窗户，使窗户在白纸屏上投影。调节凸透镜和白纸的距离，使窗户的影像最清晰。再用凹透镜试试。

研究内容凸透镜凹透镜镜片特点放大/缩小聚光情况成像情况中间厚、边缘薄中间薄、边缘厚放大缩小能聚光散光倒立的像不成像透镜研究实验记录表制作简易望远镜

把凹透镜放在眼前，再把凸透镜放在凹透镜前，观看远方的物体，移动凸透镜，直到影像清楚为止。提出其它关于透镜的问题并尝试研究。六、总结科学课必须有充分的教学资源，需要抽出时间精心准备，而且科学课的教学目标是多元化的，不能只注重获取知识、培养能力，还需要让学生经历科学探究的过程，学习探究方法。反思自己的教学，虽然基本能够达成教学目标，但感觉按部就班，没有创造性，而且课堂中缺少精彩，可能是教学过程中过多的注重对教学的预想，想做到胸有成竹，但由于自身课堂临场洞察力不强，缺乏一定的教学机智与技巧，反而没有取得预想的效果。本堂课启发了我，科学的课堂不仅要给学生“鱼”，更重要的是要授之以“渔”，才能让学生在知识的海洋中体验成功的快乐，要创造条件满足学生个性、特长的发展，培养学生科学的基础性力，为学生的全面发展和终生发展打下良好的基础。在整个教学过程中，暴露出

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论