《威尼斯的小艇》集体备课

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1、使学生了解在世界闻名的2、能合并几层意思归纳第二3、练习有感情的朗读课文。：2课时1、读课题“小”2、小艇有什么与众不同？威3、读读课文，找出不懂的问4、这篇课文读完了，你想跟5、假如你是作者，真的到了带了照相机6、反馈，朗读指导。7、细读，谈谈你的新感受，

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