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文档简介

中班音乐教案《动动小身体》中班奥尔夫音乐律动教案《动动大身体》

【活动目标】

1、初步自学默唱，运用多种方式感应器乐曲的节奏。

2、通过律动游戏，体会音乐增添的欢乐。

【活动准备工作】铃鼓、图谱。

【活动过程】

一、听音乐步入活动室。

以给国王送礼物的形式，听音乐搞“扛、腰、抱著”等动作。

二、肢体动作。

幼儿假装睡，按教师选定的地方动动肢体谢泽生适当的提问。

“大屁股、大屁股睡着了没有？”（小眼睛、小手、大脑袋、大肩膀……）

“大屁股、大屁股睡着了”……

三、音乐律动。

1、全曲观赏一次。只听音乐，教师唱歌词，不搞动作。

2、你都听见小精灵哪里动起来了？幼儿提问后出具图谱。并鼓励幼儿演唱一演唱。

3、跟著音乐试试看。

四、歌唱及默唱。

在下面的音乐中，谁不见踪影了，你们仔细听一听到。

1、利用图谱分段观赏并自学默唱（备注：老师合唱）

幼儿提问后用休止符盖住。打声演唱一演唱，看见并无旋律部分蒙住嘴巴。

同样的方法分析三、四、五段。

2、全曲歌唱及默唱两遍。

五、编创动作并演唱一演唱。

“除了这些，除了那些地方也可以动一动？”

幼儿说道（教师打声画图谱）后打声演唱一唱并和音乐去一遍

六、乐器弹奏。

1、使你的铃鼓动起来：

a）挥――摆头上、摆肩上、屁股上……

b）看看教师持球，幼儿击出适当的节奏。

2、为音乐演奏

语词的地

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