一章一节(一课时)过滤蒸发

第一节化学实验基本方法

第1课时化学实验安全过滤和蒸发

第2课时蒸馏和萃取第二节化学计量在实验中的应用

第1课时物质的量

第2课时气体摩尔体积

第3课时物质的量浓度及溶液配制

本章总结提升第一章从实验学化学目录第一章从实验学化学第一节

化学实验基本方法第一节│三维目标三维目标1．知识与技能(1)能识别一些化学药品安全标志。(2)懂得发生实验事故时的一些简单处理方法。(3)能正确使用一些基本仪器并进行一些简单的实验操作。2．过程与方法通过创设情景，导入实验安全标志、化学品安全使用标志，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。3．情感态度与价值观树立安全意识，能识别化学品安全使用标志，初步形成良好的实验工作习惯。第一节

│三维目标第一节

│重点难点重点难点

[重点]树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标志。[难点]常见安全事故的处理方法，养成良好的实验习惯。第一节

│教学建议教学建议

1．本节课的教学对于化学实验安全部分，要注意两个方面的内容：(1)引导学生复习初中化学实验基本操作，可以分组让学生叙述化学实验基本操作的内容，着重注意实验基本操作中的安全教育。(2)指导学生认识常见危险化学品标志，可以列举一些实验室中常见的化学品(列举的化学品尽可能全面)，让学生结合危险化学品标志，将化学品对号入座。

2．对应混合物的分离和提纯部分，一要注意做好演示实验，也可在实验室进行分组实验，引导学生正确观察实验、记录实验，学会操作实验等；二要归纳实验原理，对几种分离方法，要在实验的基础上归纳其化学原理，特别是对容易混淆的(如蒸馏和蒸发)要引导学生进行对比分析、认识本质；对首次呈现的实验(萃取)等，要指导学生进行重点学习。第一节

│教学建议第一节

│新课导入新课导入[导入一]化学是一门以实验为基础的科学，在初中化学实验和探究中记忆犹新的一件“囧”事，想一想，应注意的安全问题？我们在今后的学习中经常接触到化学实验，如何从实验学化学呢？今天我们学习第一章从实验学化学。[导入二]课前准备将课本第2页及第3页化学家做实验及实验室投影到教室前面，引导学生从思想意识中进入化学世界。讲述故事：1774年，拉瓦锡在发现氧的著名实验中，经过科学分析得出了反应事物本质的结论：空气是由两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土，人们终于科学的认识了空气的基本组成。第一节

│新课导入引言化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成实验所必需的技能，是学好化学的关键。第一节

│新课导入第1课时化学实验安全过滤和蒸发第1课时

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新课感知初中阶段所学的化学实验基本操作有哪些？具体内容是什么？1．药品的取用新课感知药匙

镊子

胶头滴管

量筒第1课时

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新课感知试管

排水

圆底烧瓶烧杯蒸发皿

坩埚

聚成水滴

第1课时

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自主探究自主探究爆炸品

易燃品

氧化剂

剧毒品

腐蚀品

第1课时

│自主探究湿布或沙土

大量水

大量水NaHCO3溶液大量水硼酸溶液

第1课时

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自主探究操作

废弃物

固体废弃物

第1课时

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自主探究不溶性固体和液体的混合物可溶性固体与液体的混合物第1课时

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自主探究溶液酸化

白色沉淀除去溶液中Ag＋、CO32-和SO42-等干扰离子

[答案]不能。因为不能排除Ag＋的干扰。第1课时

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自主探究第1课时

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自主探究BaCl2溶液BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl

BaCl2溶液BaCl2溶液MgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaClCaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl第1课时

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典例类析典例类析第1课时

│典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析[答案]

A[解析]给盛有液体的烧瓶加热时，需要加碎瓷片或沸石以防暴沸，①正确；酒精灯内的酒精量过多，易造成酒精灯内的酒精被引燃，可能出现酒精灯内发生剧烈燃烧而爆炸的现象，②正确；点燃可燃性气体前要验纯以防爆炸，③正确；浓硫酸溶于水放出大量的热，为防暴沸，应将浓硫酸沿器壁缓缓倒入水中，④正确，故选A。第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析

[答案]B

[解析]A和D项主要是防止污染试剂，C项防止装置漏气导致实验失败；B项主要是防止发生爆炸事故，因为可燃性气体与空气的混合气遇明火可能发生爆炸。第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析

[答案]C

[解析]所有可燃性气体在点燃前都必须检验气体纯度，A错；金属钠剩余后需放回原瓶，B错；用试管给固体加热时，管口应略向下倾斜，C正确；H2属可燃性气体，排放到空气中遇明火可能发生爆炸，D错。第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析[答案]C

第1课时

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典例类析[解析]A项NaNO3和NaOH都溶于水，无法用过滤法分离；B项CuO和MnO2都不溶于水；D项CuSO4、Ca(OH)2溶于水后两者会发生反应；而KCl和MnO2可用过滤法分离，然后蒸发滤液即可得到KCl。第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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典例类析第1课时

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正误立判正误立判[答案]√

[答案]√[解析]若用稀硝酸，会引入新的杂质离子NO3－。

2．除去氯化钠中的碳酸钠不能用稀硝酸(

)3．为加快过滤速率应用玻璃棒不断的搅拌(

)[答案]×

[解析]搅拌会使滤