全国资助系统培训-普通高中-王澜讲稿

全国学生资助管理信息系统的整体规划与功能介绍全国学生资助管理中心王澜2014年12月提纲一、资助系统的总体规划二、资助系统功能与特点三、资助系统培训与应用要求一、资助系统的总体规划二、资助系统功能与特点三、资助系统培训与应用要求提纲1.项目背景学籍其他学生资助1.项目背景信息中心资助中心中科软信息法律处资助业务处地方与学校的专家资助政策特点2.学生资助系统建设难点多样化资助政策特点2.学生资助系统建设难点资助业务流程长资助政策特点2.学生资助系统建设难点覆盖范围广资助对象特点2.学生资助系统建设难点资助对象需认定甄别资助对象特点2.学生资助系统建设难点互动监督资助资金发放情况2.学生资助系统建设难点资助资金特点资助资金特点2.学生资助系统建设难点资助资金连年增长,财政资金达到800亿元。保障财政资金安全，提高使用效益2.学生资助系统建设难点3.建设目标小学学前本专科中职高中初中研究生3.建设目标1.覆盖全学段三个覆盖3.建设目标2.覆盖全部资助业务中央资助政策地方资助政策学校设立的资助措施社会捐资

设立的资助措施三个覆盖3.建设目标三个覆盖3.覆盖全部资助机构及学校部属学校省属学校市属学校县属学校系统业务操作与管理用户教育阶段中央资助地方资助学校资助与社会资助学前国家资助地方资助学校资助社会资助小学寄宿生生活费补助国家免费教科书免费新华字典地方免费教科书其他学校或社会奖学金学校或社会助学金学校或社会困难补助初中寄宿生生活费补助国家免费教科书地方免费教科书其他学校或社会奖学金学校或社会助学金学校或社会困难补助普通高中国家助学金公益彩票基金地方奖助学金其他福利彩票资助学校学费减免学校或社会奖助学金学校或社会困难补助中职国家助学金国家免学费地方政府奖助学金其他学校减免学费学校或社会助学金学校或社会困难补助3.建设目标三个管理1.国家资助业务全流程管理教育阶段中央资助地方资助学校资助与社会资助本专科国家奖学金国家励志奖学金国家助学金国家助学贷款学费补偿贷款代偿退役学生学费资助师范生免费教育入学新生资助地方政府奖助学金学费补偿贷款代偿其他学校或社会奖学金学校或社会助学金学校或社会困难补助学校学费减免伙食补贴勤工助学研究生国家奖学金学业奖学金国家助学金国家助学贷款学费补偿贷款代偿地方政府奖助学金学费补偿贷款代偿其他学校或社会奖学金学校或社会助学金学校或社会困难补助学校学费减免伙食补贴研究生三助3.建设目标三个管理3.建设目标中央资助地方资助1.国家资助业务全流程管理三个管理3.建设目标1.国家资助业务全流程管理学生申请年级初审院系初审学校初审主管部门审核教育部审核资金发放市级审核县级审核省级审核学校初审三个管理3.建设目标1.国家资助业务全流程管理学校资助社会资助名单管理项目分类资金来源发放姓名发放金额三个管理3.建设目标2.动态掌握困难学生家庭经济信息家庭经济困难学生认定工作的必要性三个管理教育现代化资助水平指标a.家庭经济困难学生资助比例=受资助的家庭经济困难学生人数/在校家庭经济困难学生总数×100%b.家庭经济困难学生资助水平=家庭经济困难学生年度平均资助金额/完成年度学业所需基本成本×100%家庭经济困难学生认定工作的难度国家层面暂无认定办法国家税收制度不完善学生家庭收入不透明家庭困难证明真实性3.建设目标三个管理家庭经济困难学生认定工作的可行性学生在校期间的消费水平与消费能力充分发挥班级、班主任的重要作用

资助系统与民政部系统、扶贫办的系统对接，实现信息共享3.建设目标三个管理3.建设目标3.财政资金的动态监管三个管理2.建设目标3.财政资金的动态监管财政资金拨付中央资金省级资金市级资金县级资金发放资金集中发放资金学校发放资金——差额资金—结余资金三个管理3.建设目标各类资助信息的实时查询与统计一个统计3.建设目标开放拓展学生资助服务一个开放4.系统框架资助业务管理4.系统框架资助项目管理4.系统框架学生信息管理财政资金管理系统核心功能资助项目管理5.系统建设主线学生信息管理财政资金管理资助业务线财政资金线系统核心功能业务流5.系统建设主线学籍库资助业务线数据流困难学生库资助学生库学前系统中小学学籍中职系统高校学籍资助系统民政低保系统扶贫办系统低保库/特困供养人员建档立卡贫困库学籍系统5.系统建设主线两库两线，贯穿业务对接共享，精准资助6.系统用户角色网上查询、网上申请、投诉举报、工作评价等，方便群众，提升资助工作的透明度与服务水平呈现资助的整体情况，为完善资助政策体系、措施提供数据支撑，提升资助水平围绕学生资助线，掌握资助业务受理和资助名单实时情况，提升监管水平围绕资金线，掌握预算、结算、结余情况业务受理信息化，提升工作质量与效率全面掌握学生信息，提升资助精准化学生和家长业务人员监管人员决策层全国学生资助管理信息系统7.系统建设重要作用业务水平——通过信息化手段，提高工作质量与效率监管水平——通过实时监控，强化资金使用监管决策水平——通过掌握真实数据，提高教育决策水平服务水平——通过信息共享，提高资助服务水平提高学生资助水平建设中央、省两级数据中心用户涵盖中央、省、市、县、学校五级8.建设思路1.两级建设，五级应用8.建设思路系统部署到中央和32个省级单位农垦、计划单列市等访问所在省的服务器8.建设思路第一阶段：建设中职学生资助子系统，今年9月全国上线试运行。目前全国正在部署。第二阶段：建设学前、义务教育和普通高中学生资助子系统，计划今年12月份全国试运行。目前第二阶段建设已进入系统设计阶段。第三阶段：建设高校学生资助子系统，计划明年全国试

运行。统一设计、分步实施提纲一、资助系统的总体规划二、资助系统功能与特点三、资助系统培训与应用要求系统主要功能登陆首页GIS地图中央、地方、学校和社会资助分类管理资助业务灵活定制基础信息—项目名称学段资金来源项目类别资助范围—市县学校资助标准资助业务灵活定制资助流程—预算下达资助申请资助审批资金发放参与用户—市县学校资助业务灵活定制启停时间—项目开始实施时间项目停止实施时间启用后，在资助范围内的市、县、校级用户都能看到新设的项目，参与的用户都能进行业务管理BIEE查询报表工具全部信息—学校基本信息学生基本信息国家助学金基本信息国家免学费基本信息学校资助基本信息社会资助基本信息存在勾稽关系的全部字段，可以随意进行组合，实现查询与统计提纲一、资助系统的总体规划二、资助系统功能与特点三、资助系统培训与应用要求1.5个注意1.学校资助工作隶属关系实际情况：普通高中学籍系统按照属地化管理，学生资助工作按照隶属关系管理默认情况：资助系统与学籍系统一致增加调整功能：资助系统增加学校资助业务隶属管理权限调整功能1.5个注意2.学校级用户账号默认情况：资助系统与学籍系统一致新增调整：1.新成立（调整）学校：要向统一机构（学校）编码系统提出来（规划处）2.现有学校新增资助业务：向上级资助管理部门提出，提交教育部资助中心给予分配账号学籍系统1.5个注意资助系统产生正式学籍号3.学籍数据生成与处理步骤1.5个注意4.学籍数据在两个系统的统计数学籍系统资助系统1.5个注意5.学籍异常时资助采取的原则学籍在校人不在校不予资助学籍不在校人在校予以资助学籍数据2.

5个到位—组织到位2.

5个到位—部署到位要求普通高中、学前资助系统2015年1月1日上线，二阶段部署争取在12月底前完成2.

5个到位—培训到位要结合本省的硬件部署情况进行合理安排,具备12月部署的省