牛津译林版三年级上册Unit 1 Hello!【三】 课件

Unit1Hello!英语牛津译林版三年级上教学目标

Let’swatch.点击播放歌曲Hi！Nancy教学目标

Let’ssay.从歌曲中你听到哪些打招呼的用语？Hi！Goodmorning！你还会用哪些话来问好呢？Hello！Goodafternoon！教学目标

SongtimeGoodmorningGoodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.教学目标

Let’swatch.点击播放Songtime课文动画教学目标

Let’ssingtogether.GoodmorningTime2：Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.Time1：Goodmorning.Goodmorning.Morning,mydear.全班分两组进行对唱比赛，看哪组学生声音洪亮，发音到位！教学目标

Checkouttime看图片，听录音，填写正确的句子。4213vHello.Hello.Hi.Hi.Goodmorning.Goodmorning.Goodafternoon.Goodafternoon.教学目标

Let’swatch.点击播放Checkouttime课文动画观看视频，再次核对答案。教学目标

Pairwork.两位学生选择喜欢的玩偶进行如下对话练习,（每组学生至少进行三组对话，问候用语不得重复。）Goodafternoon,I’mLiuHai.Goodafternoon.I’mSam.教学目标

Let’swatch.点击播放Lettertime动画卡通版Learnnewletters今天，我们来学习一些新字母。教学目标

Lettertime读字母，看谁读音准确。教学目标

Let’swatch.点击播放Lettertime动画书写版教学目标

Let’splay.找朋友规则：1.八位同学站成一排，老师发给每人一张Aa-Dd大小写字母卡片。2.老师说“Go”，同学们立即找到自己的大小写“朋友”，先找到者获胜。教学目标

Let’swatchandplay.点击播放ColorA，B，CandD动画游戏Icansay“hi”,”hello”,“goodmorning”,“goodafternoon”.

Tickingtime.Icansayandwritetheletters“A”,”B”,”C”,“D”.要求：小组成员相互检查！比一比谁获得的星最多！教学目标

巩固提升一、写出字母的大写或小写。B________D________3.a_________4.c________bdAC教学目标

巩固提升--Hello!I’mTom.--Hi!____________2.--Hello,Lingling!--_________.3.–Goodmorning,Lingling!--______!二、选择正确的答语。CAGoodmorning.HelloI’mAliceB教学目标

Summary.字母Aa,Bb,Cc,Dd发音和书写。2.巩固打招呼用语：(1)Hello.(2)Hi.(3)Goodm