牛津译林版一年级上Unit 4【二】教案

牛津译林版英语一年级上第一课时教学设计课题Isthisateddy?(1)单元Unit4学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说box,bag.2.会说句型Isthis…?并会用Yes/No来回答，发音准确。重点1.能听懂、会说box,bag.2.会说句型Isthis…?并会用Yes/No来回答，发音准确。难点会说句型Isthis…?并会用Yes/No来回答，发音准确。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、MissinggameThisis…通过展示图片让学生快速说出句子，以巩固句型Thisis…二、Freetalk1.T:介绍父母应说?Ss:Thisismum./Thisisdad.2.T:介绍李老师应说？Ss:ThisisMissLi.3.T:介绍刘涛应说？Ss:ThisisLiuTao.4.介绍Teddy的来历及图片。引出单词teddy三、Let’slearn1.T展示图片，然后让学生跟读新单词abag.同法学习新单词abox,ateddy,apuppy.2.T出示图片，然后让学生跟读Abox,abox,abox.Isthisabox?Abag,abag,abag.Isthisabag?3.Thisis…的一般疑问句是Isthis…?肯定回答是yes.否定回答是No.3.Guessinggames.通过游戏方式练习句型Isthis….?及肯定与否定回答通过游戏方式练习句型能够配合老师复习如何介绍某人学习新单词，并会跟读。在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课二、StorytimeT出示Storytime图片1，引导学生看图学生听录音跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。播放录音，要注意读出故事中人物的心情哦！学生分小组分角色朗读。学生小组上台表演对话。引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。三、Let’slearn同桌之间对话，练习句型Isthis….?Yes./No.三、Playthegame.1.能快速读出下列句子。四、Exercises1.将音单词与相应的图片连线。2.按要求改写句子。五、Summary句型：Isthis…?Yes./No.六、Homework1.听录音并跟读，注意语音语调。2.和同桌练习句型Isthis…?Yes./No.3.会写单词box,bag,teddy,puppy.播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读Storytime并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有