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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——小学三年级校本古诗词教学计划
小学校本学科教学筹划的制定是为了提升相关学科的教学质量,下面是我推举给大家的小学校本学科教学筹划,梦想大家有所收获。
一、课程目标:
1、通过校本课程的开发和实施,进展教师专业水平,形成我校一支良好的校本课程开发和实施的教师队伍,形成我校校本课程开发与实施的科学管理队伍及评价体系。
2、培养学生的兴趣爱好,进展天性特长,提高学生自主学习、自我完善的才能,拓展学生的学识领域,培养创新精神和实践才能。
3、培养学生的团结合作意识,提高学生的思想品德修养和审美才能,陶冶情操、增进身心健康,使学生喜欢学校生活,适应社会。
二、教学原那么:
1、主体性原那么:崇敬学生的主体地位,以学生自主活动为主,教师讲授、指导少而精,尽量让学生多练、多动,多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。
2、生动性原那么:教学内容、方法应以学生实际处境而定,教师应从学生的才能、效果等差异启程,因材施教,生动的作内容形式上的调整,使全体学生都得到进展。
3、开放性原那么:表达在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性,评价的差异性、主体性。
三、课程设置:
《海滨城市胶南》
《国防教导》
《研究性学习》
《学生心理健康》
《识字教学》
四、概括措施:
(一)切实做好培训工作:
为了提高教师的思想熟悉,我校将以讲座、自学、交流等多种形式组织教师学习,为校本课程的实施创造有利条件。
(二)切实抓好测验进程:
我校校本课程,学生的参与面广、可开发空间大,课程研发组地采取一系列措施加强测验的管理与督导,不断推进此项工作的深入实施。
(三)切实搞好教学大赛:
本学期将组织全体校本课程教师的教学表示课活动,通过大赛的评比,使每位教师更充分的利用和挖掘校本课程,了解学生的学习状态,在提升教师的研究才能的同时,更有利于进一步完善和修正校本课程。
(四)切实组织好学生表示
依据不同年级所学校本课程内容的不同,定期组织学生举行表示评比活动,检测学生学习校本课程的效果,鼓舞学生学习兴趣,使进一步培养学生的综合素质。
总之,在全体教师的共同努力下,我们将进一步加强校本课程的使用和管理,为
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