幼师教学计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼师教学计划

筹划的种类好多，可以按不同的标准举行分类。主要分类标准有：筹划的重要性、时间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准举行划分，所得到的筹划类型并不是相互独立的，而是紧密联系的。幼师简笔画教学筹划理应怎么设计?

幼师简笔画教学筹划

幼师美术教学课应紧密联系幼儿园的美术教学实际,提防学生的美术理论的学习与学生实践操作相结合。本学期开设了简笔画教学与手工制作,现制定筹划如下：

一、首先是教材内容的分析

本学期的简笔画内容共有八章，依次是：怎样熟悉、理解和掌管简笔画;静物简笔画;植物简笔画;景物简笔画;动物简笔画;人物简笔画;简笔画的材料工具及使用方法;儿歌、儿童故事简笔画创编。

手工教材内容共有七章，依次是：平面构成;图案;纸工;综合材料的应用;泥塑、幼儿园环境布置;外国美术赏识。

二、教学目标的分析

简笔画的教学目标是：让学生明确了解简笔画在将来从事的幼儿教导中的重要作用;学习与掌管简笔画的理论学识与幼儿教导心理学识;掌管各类不同简笔画的表现方法与技巧;会根据儿歌、儿童故事举行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教导打下坚韧的根基。

手工制作的教学目标是：通过手工教学使学生了解手工工具和材料，初步掌管手工制作的根本规律和方法;通过学习巩固手工操作的技能技巧，掌管几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合才能的极好方式，通过活动培养学生查看斟酌、创新意识、实际操作、调查研究和收集资料的才能,丰富学生的学识面。手工课程要以绘画学识为根基，通过对手工艺的学习，体验手工过程的喜悦

三、教学重点与难点的分析

简笔画教学内容虽然对比简朴，但学生对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、更加是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画举行儿童故事、儿歌的绘画创造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。手工制作活动对比丰富，也对比繁杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意。这是本学期的一大难点所在。

四、学生学情分析与采取措施分析

由于学生原来学习的都是应试教导，所学习的几乎是文化学识，没得过专业的美术训练，针对以上的处境，教师务必从最根基的美术教学开头，一步一个脚印，在实际课程中，还可以积极激励学生制作课堂以外的东西。本人充分利用网络学习平台，积极参与培训、学习、议论。抓住一切学习机遇，对自己的活动内容实时举行反思，实时（总结）告成与缺乏，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历更加丰富，探索适合的进展之路，在学生作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、前瞻性、时代性。

五、教学进度安置：

1--2.学校训练;

3.简笔画的熟悉理解;

4.静物简笔画;

5.植物简笔画;

6.景物简笔画;

7.动物简笔画;

8.人物简笔画;

9.简笔画材料工具及方法;

10、11.儿歌、儿童故事简笔画创编;

12.平面构成;

13、14.图案;

15、16.纸工。

17综合材料的应用;

18泥