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文档简介

第一学期电子备课教案课题16太阳课时1个人复备栏主备人一次备课备课时间教学目标.知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，了解太阳的特点及太阳与人类的密切关系。.过程与方法：通过本课的学习，培养学生的阅读能力，分析问题、解决问题的能力。.情感态度与价值观：培养学生对自然科学知识的好奇心和强烈的求知欲，并在学习过程中领悟学习方法，建立学习自信。教学重难点重点：学习本课生字词，了解课文内容，掌握课文的说明方法，了解太阳的特点.难点：知道太阳与人类的密切关系。教学过程第一课时一、课题导入1、用《征友启事》导入新课。二、整体感知、深入研读、合作探究课文内容1、请同学们自由读课文1一3自然段。（1）、思考:太阳公公找不到朋友的原因是什么？并动手画出相关的句（2）、把答案和同桌交流一下。2、请同学们举手说说太阳公公找不到朋友的第一个原因是什么？（板书：远）在第几段找到的？3、在这一段用了一个什么传说开头？有什么作用？4、这一段告诉我们太阳离我们很远，到底有多远呢？文中怎么说的。用示意图帮助学生理解。5、分析句子:（1）太阳离我们很远很远。（2）太阳离我们有一亿五千万千米远，如果步行，口夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机，也要飞二十几年。谁来说说那个句子好？为什么？（列数字、年级,五年级科目语文

举例子）6、那太阳公公找不到朋友的第二个原因是什么？在哪一段？（板书：大）课文哪些关键词说了它很大？用示意图帮助理解，句子中的抵得上可换成什么词？用了什么说明方法？（作比较）7、太阳公公找不到朋友的第三个朋友的原因是什么？（板书：热）在文中的哪一自然段？第一个句子是一个什么句？那现在我们把它放在说明文中，叫什么？在这里如果我们不要“这个大火球”行吗？他到底有多热？用了什么方法说明的？（列数字、举例子）7、我们用“因为……所以……”这个关联词来说说太阳公公找不到朋友的原因。（板书：特点）太阳公公找不到朋友的原因是什么？同时这也是太阳的三大特点。8、太阳公公听到同学们这么说，他心如刀割，他说：“既然”没有人和我交朋友，还是赶紧从这个宇宙中消失吧！问：同学们，太阳公公能消失吗？9、读读课文4一一8自然段，用“一一”画一画，找到最充足的理由，劝劝太阳公公别消失。我们在劝的时候用上关联词“有了……才有……”、”如果……就……10、我们可以用总的一句话来劝说太阳公公？“板书：与人类的关系非常密切:这句话在文中是一个什么句，起什么作用？11、太阳公公听你们这么一说，非常开心，我们如果想了解它的更多知识，从小就要学习科学知识。三、课堂活动一是找出正确的说明方法，二是填上恰当的关联词。（出示课件）四、拓展延伸：太阳在我们的日常生活中还有哪些作用？我们是如何利用太阳来为我们服务的？五、课文小结课文第一部分介绍了太阳远、大、热的特点；第二部分介绍太阳与人类的密切关系。充分运用了列数字、作比

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