公开课活动工作总结

———公开课活动工作总结公开课活动工作总结（精选3篇）

公开课活动工作总结篇1

在学校教务处的指导下，在数学组的组织下，为期两周的公开课活动落下了帷幕。本次活动数学组共_人参与。整个活动支配的有条不紊。活动中各位老师高度重视，乐观参加，团结协作，为全校老师供应了展现、沟通、学习的平台。听完课准时组织讲课老师和听课老师进行评课，对每一堂课的优点和缺点进行了点评。全体老师都能虚心接受别人的看法和建议。并准时的进行反思。无论讲课人还是听课人从中都有很大收获。形成了一种乐观向上的教研氛围。

这次公开课我感觉可喜的是，大家的课都有了提高，很多课令人耳目一新，充分说明大家认仔细真去做了，没有敷衍了事，用自己的行动去实践新课程理论，使有效教学能够扎扎实实的得到落实。课堂上真正体现了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，切实抓好了教育教学的各个环节，把老师的主导作用与同学的主体作用充分结合起来了。不少老师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的全都好评。

现对老师活动状况总结如下：

一、优点

1、大部分老师教学观念和教学手段较以往有了更新。

重视同学的主体地位。同学自主、合作、探究的学习氛围正在形成，同学的主体地位得以凸显。大部分课都是同学自主探究，然后老师再加以引导。同学

的合作意识在渐渐形成。课堂提问具有启发性。这也体现了教学的目的——实现同学的进展。

2、结构严谨，规律性强。

课堂环节的设计都有独到之处，异彩纷呈。老师都充分地展现了自己的基本素养，做到学问精确     、表达清晰、细心组织、仔细设计，各教学环节清楚。

3、多媒体帮助教学，增加了课堂教学的有效性。

_位授课老师中有11为老师运用了多媒体课件教学，提高了同学的学习乐观性。课件类型较以往更丰富、内容也丰富，形式多样，有ppt、电子白板课件、flash动画课件。对图片的处理，视频的裁剪等先进技术手段为教学服务。运用多媒体教学不仅有年轻老师，也有年长的接近退休的老师，她们能与时俱进，乐观进取的精神，是我们年轻老师值得学习的。

4、教学内容贴近同学的生活，同学对这些素材很熟识，所以学习乐观性很高。

老师制造详细的问题情境，是枯燥的数学学问简洁化，同学不仅学得轻松，而且理解的透彻。课堂气氛活跃，同学的学习爱好特别深厚。

5、培育同学良好的学习习惯，表达、倾听的力量、仔细书写等习惯。

6、课后大部分老师准时、主动反思。

听评课乐观发言，能很坦诚的说出不足，虚心接受别人的看法和建议。

二、不足

这次活动的开展，既熬炼了老师队伍，又一次促进了有效教学，使教学质量的提高有了更加坚实的基础。通过老师细心备课、上课、评

课等一系列活动，我们每一位数学老师在自己的课堂教学上都有了新的飞跃。但同时也暴露出了在教学中存在的问题：比如在课堂教学方式上存在老师讲解过多，没有大胆放手让同学去完成的现象;在课堂教学环节上时间支配得不够合理;虽然运用了多媒体帮助教学，但是在老师自身要有激情、要用自己的心情感染同学上做得还不尽完善;学问的广度和深度欠缺等问题。这就需要我们以后在备课方面还要进一步加强，要认真的研读教材，正确理解本节课在教材中的位置;要深化挖掘教材，不能浮于教材的表面，了解和把握教材的重难点;在教学环节上设计突破重难点的方法。只有这样我们的课才能得到有效提高，才能使公开课确的确实起到促进教学的目的。

最终诚心地盼望各位老师能够在今后的课堂教学中扎扎实实、努力钻研，上好每一节课，不断提高自身的业务素养，使自己成为数学教学上的能手。

公开课活动工作总结篇2

兴华学校又迎来了一年一度的校级公开课听评课活动，在本次活动中，各位授课老师都做了细心的预备，为我们呈现了一节节各具特色，不拘一格的课堂，让孩子们和听课的老师们在迷人的画面中，在美丽的音乐声中，在老师声情并茂的解说中，解读文本，感受文本传达的情意，真是大有收获！现将本次活动的点滴心得总结如下：

一、课件制作细心，紧扣文本主题，那精彩的画面传达着各种各样的信息，有的活泼，有的美丽，有的惨烈，有种身临其境的感觉。比如在听陈薇老师的《巨人的花园》时，开首的几张唯美至极的四季图画一下子就把我们拉进了课文中描述的魅力花园中；在听陈清华老师的《地震中的父与子》时，最终出示的有关灾难来临时，父亲如何抢救子女的惨烈场景，再加上老师深情款款的解说，让在场的每一位无不潸然泪下！在听刘健老师的《鲸》时，几张有关青岛极地海洋馆的海洋生物的图片那么直观那么形象地呈现在我们面前，让孩子们对即将要学习的课文产生了的深厚的爱好，并激发了他们剧烈的学习欲望。

二、老师的语言极具感染力，有时让人捧腹大笑，有时让人潸然泪下。比如张文雅老师的《伯牙绝弦》一课，张老师的语言如涓涓流水娓娓道来，整堂课都使人沉醉在她所渲染的浓浓气氛当中，让人留恋，让人回味！在出示伯牙来到故地不见知音时的短歌一首，老师至情至深的朗读再加上凄美的音乐，仿佛我们也来到了这片天地，让人不免心怀感伤，悲从心来。再比如全自珍老师的《桂花雨》，整节课有浓浓的花香，有迷人的美景，有美丽的诗歌，有醉人的音乐，有生动形象的煽情语言，还有浓浓的思乡情，如诗如画，绘声绘色，时刻给人以美的享受和爱的熏陶。

三、嬉戏的穿插极大地活跃了课堂气氛，给课堂增加了许多活力，同时也放松了孩子们疲乏紧急的神经。这在一班级的课堂中表现极为突出。

另外给我印象最深刻的还有房老师的一堂读书沟通会，她站在一个相当高的理论高度，为我们呈现了一节新型的别具特色的意义深远的公开课，有读书好处的传授，有阅读方法的指导，还有阅读爱好的激发，与其说给孩子上了一堂好课，不如说给老师们供应了一次学习的珍贵机会，真是太棒了！

当然再好的课也有它自身的缺点，我们在听完每一节后都会做仔细地评课，扬长避短，多多吸取别人胜利的阅历，争取让各自的教学水平有更快的提高，感谢这些辛勤而优秀的老师，为我们供应这么多学习的机会！我会更加努力，争取做得更好！

公开课活动工作总结篇3

一、目的与意义：

庆祝五一劳动节和五四青年节传承劳动节要劳动的精神消遣大众放松身心。

口号：我们劳动我们傲慢我们年轻我们富有。

二、活动内容

(一)后山拔草。

分成三个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域的拔草任务后方算拔草任务完成。

(二)清扫校内。

分成八个小组每组负责一个区域。经过小组长检查完成所负责区域后清扫任务完成。

(三)玩嬉戏：

1、千里走单骑

每队一名队员竞赛规章分四队。竞赛在规定的路程内谁能将自行车骑地最稳最慢的即为成功者。

2、鲁宾逊漂流记

依照主持人的要求竞赛规章4名队员每人手拿一只乒乓球拍和一个乒乓球。将乒乓球放在乒乓板上保持平衡越过预先设置的障碍物最终又快又稳达到目的地的为成功者。

3、欢乐呼啦圈

一边摇着呼啦圈竞赛规章由四人上场比拼。一边衣着手中的别针双方中的任何一方先穿够25枚别针并保持呼啦圈不掉就算成功。