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辽宁省抚顺市《教育公共知识》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.直观的具体手段一般有(

)。A、实物直观、模像直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模像直观、挂图直观D、模像直观、挂图直观、语言直观【参考答案】A2.素质教育是以培养(

)为重点的教育。A、实践能力B、健康的体魄C、高尚的道德D、创新精神【参考答案】D3.进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的(

)。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则【参考答案】C5.(

)是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来,从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习【参考答案】A6.韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是(

)。A、人才思想B、教学思想C、师道思想D、“性三品”思想【参考答案】C7.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辩明是非真伪以获取知识的方法被称为(

)。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、实验法【参考答案】B8.学生的品德结构中,下列陈述正确的是(

)。A、行是基础,知是关键B、知是基础,行是关键C、意是基础,情是关键D、意是基础,行是关键【参考答案】B9.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是(

)。10.教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于(

)。A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德【参考答案】D11.自律或合作道德阶段的儿童处于(

)的年龄阶段。A、1~2

岁B、2~8

岁C、8~11、12

岁D、11、12

岁以后【参考答案】C12.一位教育工作者的真正威信在于他的(

)。A、权利B、威严C、权威D、人格力量【参考答案】D13.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件,快速地做出反应,果断地采取恰当(

)的能力。A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【参考答案】C14.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把(

)相隔离。A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动【参考答案】D15.狭义的教育制度是指(

)。A、国民教育制度B、社会教育制度C、高等教育制度D、学校教育制度【参考答案】D16.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和(

)。A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A17.为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻(

)。A、理论联系实际原则B、直观性原则C、巩固性原则D、启发性原则【参考答案】B18.衡量各科教学质量的重要标准是(

)。A、教学计划(课程计划)B、教学大纲(课程标准)C、教学目的D、教学目标【参考答案】B19.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用(

)。A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发现学习D、合作学习策略【参考答案】A20.下列选项中不是影响课堂管理的因素的是(

)。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【参考答案】D22.(

)既是教育工作的出发点,又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律【参考答案】A23.良好班集体形成的重要标志是(

)。A、有明确的奋斗目标B、有健全的组织系统和领导核心C、形成了正确的舆论和良好的班风D、有严格的规章制度与纪律【参考答案】C24.教师应当履行关心、爱护(

),尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。25.德育过程的基本矛盾是(

)。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、学生的上进心与情性之间的矛盾【参考答案】C26.学校的中心工作是(

)。A、教学工作B、公共关系C、行政工作D、总务工作【参考答案】A27.课程论与心理学的联系,最早可以追溯到(

)。28.由于个体的内在需要引起的动机称作(

)。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机【参考答案】C29.教育史上最早出现的教学组织形式(

)。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学【参考答案】A30.用饿猫逃出笼箱的著名实验,解释试误学习现象的心理学家是(

)。A、苛勒B、巴甫洛夫C、斯金纳D、桑代克【参考答案】D31.“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视(

)。A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【参考答案】B32.遗传素质是人身心发展的(

)。A、主导因素B、决定因素C、物质前提D、内部动力【参考答案】C34.在课程实施过程中,决定其成功与否的关键因素是(

)。A、教师B、学生C、课程表D、学校环境【参考答案】A35.将"一个体格健壮的人"的用操作定义定为"举起

100

公斤杠铃、两小时连续长跑

25

公里、跳高

1.8

米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病…"的人;试判断采用哪种操作定义方法。(

)A、方法与程序描述法√B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任【参考答案】B36.汉代首先提出“独尊儒术”思想的是谁?(

)A、王充B、董仲舒C、贾谊D、郑玄【参考答案】B37.阿特金森以为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是(

)的动机。A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【参考答案】D38.小学教育目的的制定,受制于(

)规律。A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育【参考答案】C39.教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公告,或让学生分发试卷即侵犯学生的(

)。40.反映亚里士多德教育思想的著作是(

)。A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》【参考答案】B41.校园文化的核心是(

)。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【参考答案】B42.制度化教育的核心标志是(

)。A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生【参考答案】A43.班级里小集团属于(

)。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体【参考答案】D44.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好,兴趣和差异(

)。A、完全由学生自己决定如何学习B、将学生按优,中,差分班教学C、使每个学生的特长都得到发挥D、大力培养单科独进的尖子生【参考答案】C46.教育目的的性质和方向是由(

)决定的。A、科技发展B、社会生产力C、政治经济制度D、受教育者身心发展的客观规律【参考答案】C47.“已解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是以下哪种教育理论倡导的(

)。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A48.教师要“感悟”学生,让学生自己主动热情学习,最关键的是培养学生的(

)。A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德【参考答案】A49.调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于(

)。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略【参考答案】B50.作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是(

)。A、抽象B、概括C、直观D、比较【参考答案】C二、多选题51.“三个面向”主要是指(

)。A、面向

21

世纪B、面向现代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未来【参考答案】BCE52.教师良好的教育能力体现在(

)。A、富有感情,有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博E、改善实践【参考答案】ABC53.古代罗马教育家昆体良的著作有(

)。A、《大教学论》B、《普通教育学》C、《论演说家的教育》D、《民主主义与教育》E、《雄辩术原理》【参考答案】CE54.下列属于资源管理策略的是(

)。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略【参考答案】ABCD55.信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是(

)。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC56.教师的人格特征包括(

)。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE57.学生文化的特征包括(

)。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参考答案】ABCD58.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?(

)A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【参考答案】ACE59.下面对教学的特点理解正确的是(

)。60.依据任务,课程可分为(

)。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC61.古代封建社会教育的基本特征具体表现在(

)A、学校教育的主要目的是培养适合统治阶级所需要的官史、牧师或骑士B、学校教育即具有鲜明的阶级性,又具有严格的等级性或浓厚的宗教性C、教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主D、教育教学方法主要以严格的纪律约束为主,辅以个人自学和修行E、形成了比较系统的教育体系,积累了比较丰富的教育经验,提出了比较丰富的教育教学思想【参考答案】ABCDE62.布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是(

)。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE63.德育对智育、体、美诸育的促进功能,就其共性来看主要有以下几点(

)。A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得体魄、体能的提高【参考答案】ABC64.教育的言语艺术主要包括(

)。65.教育的社会功能的特点表现在(

)。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE66.由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度包括(

)。A、学生守则B、体育锻炼标准C、作业要求D、课堂常规E、值日生制度【参考答案】CD67.关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有(

)。A、第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期B、布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期C、计算机辅助教学出现在完善时期D、合作性研究时成熟期的成果E、反思性研究时完善期的成果【参考答案】ABE68.下列属于教育艺术特点的是(

)。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE70.在教育起源的认识上,教育学史上有以下几种经典的观点(

)。A、神话起源说B、教育生物起源说C、教育心理起源说D、教育劳动起源说E、以上几种都是【参考答案】ABCDE71.教育目的要解决的问题是(

)。A、为谁培养人B、怎样培养人C、培养什么人D、怎样办教育E、办什么样的教育【参考答案】AC72.问题解决的特点有(

)。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC73.以下属于影响迁移的客观因素的是(

)。74.小学课外活动有哪些特点?(

)A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE75.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是(

)。A、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中B、实现发展是儿童的权利C、儿童的发展是以个体生物遗传素质为基础的D、儿童的身心发展受制于社会的发展状况E、以上几种说法都是不对的【参考答案】ABC76.下列反映家庭教育中存在问题的说法是(

)。A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、经常打骂孩子【参考答案】BCDE77.根据课程任务,课程分为(

)。A、研究型课程B、知识型课程C、技能型课程D、基础型课程E、拓展型课程【参考答案】ADE78.属于谈话法的基本要求是(

)。79.在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有(

)。A、涂尔干B、沛.西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【参考答案】BCDE80.决定教学任务的因素主要有(

)。A、学生的年龄特征B、教育目的C、学科特性D、教学的时空条件E、教师素质【参考答案】ABCD81.学校文化的形成来自于二方面,即(

)。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD82.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类,它包括(

)。A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、态度E、运动技能【参考答案】ABCDE83.下列思想家中,属于人文主义思想家的有(

)。84.学习迁移的基本理论有(

)。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD85.“四书”中的《中庸》,指出学习的过程包括五个步骤,分别是(

)。A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【参考答案】ABCDE86.教学内容的表现形式有(

)。A、教学大纲B、教材C、课程D、教学风格E、专业知识【参考答案】ABC87.下面强调巩固性原则的说法有(

)。A、学而时习之B、一石激起千层浪C、温故而知新D、不愤不启,不悱不发E、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达【参考答案】AC88.活动课程主要的局限性在于(

)。A、不能给学习者提供系统的文化科学知识B、活动课程对教师的专业素养提出了较高的要求,一般教师难以适应C、容易导致学生散漫、凌乱的学习D、片面强调从“做”中学,容易导致活动课程沦为肤浅的、缺少智力训练价值的纯操作活动E、组织和实施活动课程需要一定条件【参考答案】ABCD89.构成教育活动最基本的要素有(

)。A、教育形式B、受教育者C、教育环境D、教育内容E、教育者【参考答案】BDE90.根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为(

)。A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【参考答案】BC91.教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫(

)。A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【参考答案】BCDE92.课题计划的内容包括(

)。93.根据归因理论的观点,有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白(

)。A、努力是成功的条件B、成功是运气的作用C、成功是能力的作用D、学习的材料的难度是成功的关键E、努力是有效的【参考答案】AE94.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是(

)。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE95.普通高中课程由以下三个层次构成(

)。A、学习领域B、学习学科C、学习单元D、科目E、模块【参考答案】ADE96.教师的人格特征是指(

)。A、个性B、情绪C、健康D、处理人际关系的品质E、衣着打扮【参考答案】AC97.下列属于品德的特征的是(

)。98.“预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该(

)。A、走向“科学的人道主义”B、培养承担社会义务的态度C、培养“完善的人”D、培养有能力的人E、培养创造性【参考答案】ABCE99.个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为(

)。A、男女性别的差异B、身心的所有构成C、不同个体所具有的不同的个性倾向上D、知识结构上E、认知水平的差异【参考答案】AB100.制约和影响教育目的的因素有(

)。A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【参考答案】ACD判断题101.在社会生产发展允许的条件下,教育知识实现人的全面发展的途径之一,但却不是最重要的途径之一。(

)【参考答案】错误102.适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照《义务教育法》规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的,当地乡镇人民政府可以采取罚款等强制措施,督促其履行责任。(

)【参考答案】错误103.标准化测验与教师自编测验相比,具有针对性、灵活性强,能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。(

)【参考答案】错误104.教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核,也是教育评价的最高准则。(

)【参考答案】正确105.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。(

)【参考答案】错误106.根据少先队章程中的规定:“凡是

6

周岁到

12

周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向中队委员会申请,经中队委员会批准,就成为队员。”(

)【参考答案】错误107.中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。(

)【参考答案】正确109.在我国,课程具体表现是教学计划;教学大纲;教科书。(

)【参考答案】正确110.社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。(

)【参考答案】正确111.教育心理学成熟时期的特征是行为、认知和人本主义学派的分歧日趋增大。(

)【参考答案】错误112.在德育认知模式中,同时涉及两种道德规范且两者不可兼得的情境或问题叫做两难问题。(

)【参考答案】正确113.八级目标的设计主要依据两方面的因素,一是国家的教育方针政策和学校的培养目标;二是班级群体的现实发展水平。(

)【参考答案】正确114.德育的教育性功能的实现实质上是整个教育活动精神本质的实现。(

)【参考答案】正确115.瑞士心理学家科尔伯关于发生认识论的研究,揭示了个体认知发展的一般规律。(

)【参考答案】错误116.评价教学活动的过程与结果是课程实施的最后一项任务或环节。(

)【参考答案】正确117.现代化教学手段的应用原理,完全摆脱了传统教学论上的直观原则和演示、实验法的原理。(

)【参考答案】错误118.德育过程实际上就是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程。(

)【参考答案】正确119.教育结构从横向上分为,初、中、高三级教育体系。(

)【参考答案】错误120.政治制度既可能促进也可能阻碍教育事业的发展。(

)【参考答案】正确121.学校文化中的物质文化就等于物质,是关于对物质的态度和方式。(

)【参考答案】错误122.评价是对某种教育活动的价值判断。(

)【参考答案】正确123.真正的团结离不开相互提醒,相互监督。(

)【参考答案】正确125.在现代化的今天,衡量劳动力的大小,只要衡量一个劳动者智力的高低。(

)【参考答案】错误126.班级是开展教育、教学活动的基本单位。(

)【参考答案】正确127.生产力对教育具有决定作用。(

)【参考答案】正确128.班级通常由老师、一群学生及环境组成。(

)【参考答案】正确129.施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中,应当推广使用全国通用的普通话。(

)【参考答案】正确130.学生发展是衡量学校办学水平的关键指标,因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础,还能帮助学生正确估计自己,并了解自己的特长。(

)【参考答案】正确131.文明习惯的教育属于道德素质教育。(

)【参考答案】正确132.通过摆事实、讲道理,提高学生道德认识,形成正确观点的德育方法是说服教育法。(

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