2023年心理咨询师三级考试押题卷及答案

１、心理现象可分为心理过程和（)两大类。(Ａ)性格(B)人格（C）情绪情感(Ｄ)需要2、惯用右手的人,右半球的(）能力占优势。(Ａ)言语(B)情绪的表达和辨认（Ｃ)逻辑推理(D)数学运算３、听觉的适宜刺激在():(Ａ）<２0赫兹(B）>2０2３0赫兹(C)2０~20230赫兹(D)２00~20２30赫兹４、对影响能力发展的因素描述错误的一项是（):(A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(Ｂ)遗传决定了能力发展的也许的范围或限度。（C）环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体限度。(D)教育是能力发展的关键。5、巴甫洛夫所做的实验是这样的:每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，通过灯光和食物的几次结合之后,灯光一亮，狗就要流口水。这时,灯光成了食物的信号。请问实验中,哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？(）(A)口水(B)铃声（Ｃ)食物（D)灯光6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不对的的（)。（A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度（C)实现随意和不随意运动(Ｄ)整合情绪体验７、勒温的社会行为公式Ｂ=f（Ｐ，E)中,Ｅ代表(）(Ａ）行为(Ｂ)个体（C)个体所处的情境(D)函数关系8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有()。(A)光环效应(B）首因效应与近因效应(Ｃ)定型(D)刻版印象9、下列说法对的的是():(A)访谈法研究气氛很轻松,研究者和被访者聊天就可以了(Ｂ）假如被访者拒绝访谈,访谈者应不再对其进行纠缠(Ｃ）研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问（Ｄ）间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈,得到他的资料10、“有时我不得不回避我的情人们,以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情()。(Ａ）游戏式（B）忘我式(C)激情式(D)逻辑式11、被动包容式人际关系取向是（):（Ａ)喜欢控制别人,能运用权力（B）期待别人引导,乐意追随别人(C)对别人显得冷淡，负性情绪较重，但期待别人对自己密切(Ｄ)期待别人吸纳自己，往往退缩、孤独1２、关于参与观测，下列说法错误的有（):(A)观测者有也许获得更多的“内部”信息，且材料来源也许更加真实（B)观测者与被观测者之间的互动关系,也许会有一些负面的影响(Ｃ)观测者隐瞒自己的身份,有助于减少被观测者的紧张感或唐突感（D)参与观测的重要目的在于观测者的自我体验１3、儿童心理学的创始人是()（Ａ)普莱尔(B)格塞尔(C）施太伦(D)达尔文１4、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是(）:(Ａ)感觉阈限减少，感受性下降。(B)感觉阈限升高,感受性下降。(C)"老花眼"是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。15、陷入时刻偏执于思考＂我是什么人＂、＂我该怎么做"的踌躇中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个()的表现。(A)与别人距离失调(B)否认的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态16、()是幼儿的主导活动。(A）游戏(Ｂ)言语(Ｃ)记忆(D）认知17、在小学儿童的伙伴关系发展中,伙伴协同的社会交往趋势发生在：（)(A)整合性集合关系期（B）依从性集合关系期(C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（)(Ａ)前道德判断阶段发生在４-５岁前,这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做道德意义上的判断。(B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和和动机。(C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机。(D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。19、＂心理活动驱动力是一种心理能量,出自先天的本能。"这一观点是精神分析学说的(）。(A)动力观点(Ｂ)分区观点（C)发展观点(D）适应观点20、以下问题中，不适宜通过心理征询的方式解决的是：()(A）适应不良(B)学习困难(C）情绪不稳定(Ｄ）出现幻觉2１、在征询过程中,征询员不应抱有的态度是:()(Ａ)真诚(B)尊重(Ｃ)通情(D)反对22、认为＂人的意识能超越传统的、现实的、文化的界线,因而具有发明性和无限发展的潜在也许"的理论是:()(A)认知心理学理论(B)精神分析理论（C)存在-人本主义心理学理论(D）人性主义心理学理论２3、不属于性态度范畴的因素是（)(A)性认知(Ｂ）性情感(Ｃ）性行为取向(D)性道德２4、征询师在征询计划中,明确规定征询的次数和每次所用的时间,这是遵循征询过程必须坚持(）的原则。(A)中立性态度（Ｂ)把握工作中的"度"(C)普遍联系的观点(D)历史－逻辑-现实的观点2５、以心理特性偏离平均数的限度来判断＂心理异常"，这是根据()。(A)医学标准（Ｂ)内省经验标准(C)社会适应标准(D）记录学标准2６、当一个待人接物很热情的人忽然变得很冷漠，我们可以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断的根据是：(）（A)主观世界与客观世界的统一原则(B)心理活动的内在一致性原则（C）人格的相对稳定性原则(D)社会交往一致性原则2７、求助者表现为不负责任、不认真或无端不上班、没有干劲,这在临床上被称为()。（A)意向倒错(B)意向增强(Ｃ）意向缺少（D)情感淡漠28、患者感到"脑力仿佛转不动"，并对此着急。这种症状被称为:()（A)思维贫乏（B)思维迟缓（C)思维奔逸（D)强制性思维29、患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的，这称为:（)(A)影响妄想(B)被害妄想(C)钟情妄想（D)关系妄想３０、从()角度,心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。(A)文化人类学(B)记录学(C)社会学(D)精神医学３1、对心理测验见解对的的一项是：()（A)可以根据测试者在人格量表上的得分差异,拟定测试者在个性上的差异限度。(B)心理测验有绝对零点。(Ｃ）实行某一心理测验时,既可以在安静环境下进行,也可以在嘈杂的环境中进行。(D)测试者的测验分数,只有在与其所在团队的比较是才故意义。３2、关于操作测验的特点,说法对的的一项是：()(A)操作测验适合团队施测,有助于被试者之间的互动。(B)韦氏智力测验中包含操作量表部分。(Ｃ)操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛许多。(D)操作测验的合用对象比文字测验更为广泛。３３、团队测验的优势在于（)。(A)可对被试者的言语情绪状态进行细致的观测。(B)可以在短时间内收集大量资料。（C)测验结果较个别测验准确可靠。（D)临床上使用较多。34、解释测验分数时,可以不考虑的因素是：（)(A)被试者的遗传特性(B)测试前的学习、经验和历史事件（C)测验的情境(Ｄ)测验后的重大生活事件35、对心理评估量表的描述，错误的是:()（Ａ)评估量表是评估个人行为的常用工具,是心理卫生评估的重要手段。（B）心理评估量表广泛应用于门诊心理征询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。（Ｃ)评估量表依据的是评估者的主观判断,因此其信度和效度均较高。(Ｄ)在评估量表中，最常见的是使用5等级评分方法。３6、使用罗夏测验记分时,()提醒被试者在思维上也许有过度概括的倾向。(A）整体反映(Ｂ)明显局部反映(C)细微局部反映(Ｄ)空白部分反映37、使用以下那种方法，可以控制征询中的谈话方向?()(A）反复求助者的话，并做出解释，引出新问题。(B)直接打断求助者因思维障碍导致的喋喋不休的叙说。(C）忽略求助者所提及的无关信息,直接切入新话题。（Ｄ)对求助者进行批评和否认,以诱发其不良情绪的释放。38、不属于摄入性谈话法的是():(A)征询性谈话(B）治疗性谈话(Ｃ）鉴别性谈话(D)涉密性谈话3９、对的使专心理测验的一项是：()（Ａ）将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完毕。(B)翻译国外量表,并直接使用其常模。(Ｃ）根据求助者在SAＳ上的高分,给出焦急症的诊断。(D)根据测验功能，针对其常模团队，对求助者的测试数据和结果进行解释。４0、谈话中,如何提问题:()(Ａ）尽也许多提问题(Ｂ)封闭性提问比开放性提问好（C)问题提的是否妥当关系不大（D)征询人员没有真正理解当事人时,把封闭性提问变为开放性提问４1、以下哪个选项符合瑞文测验的团队施测标准()(A）正常三年级以上的儿童与6５岁以下的成人团队(Ｂ)正常四年级以上的儿童与６5岁以下的成人团队(Ｃ)正常三年级以上的儿童与５０岁以下的成人团队(D)正常四年级以上的儿童与５0岁以下的成人团队42、ＥＰQ测验E量表分可以表现出以下哪种人格特质?(）(A)内向-外向（B）神经质(C)精神质（D)聪慧性４3、根据UＰI的筛选标准，可以将学生提成几类？()(A)Ⅰ型、Ⅱ型两类(Ｂ)A、B、Ｃ三类(C)E、N、P、L四类(D)Q１、Q2、Q３、Q4、Q5五类44、SDＳ采用的是几等级评分方法?()(A)二等级（B)三等级(C)四等级(D)五等级45、在智力测验中,下列三种分数出现先后顺序对的的是哪一组？()（A）智商分粗分量表分(B)粗分量表分智商分（Ｃ)量表分智商分粗分(D)量表分粗分智商分46、下面哪个选项中的所有项目都是韦氏测验操作部分的测试项目（)(A）知识(I）、领悟(C)、算术(Ａ)、相似性（S)、数字广度(D）和词汇(Ｖ)(B）知识(I)、领悟(C)、算术(Ａ)、符号(DS)、填图(PC)、图片排列(PA)(Ｃ)数字符号(DS)、填图(PC）、木块图（BＤ)、图片排列(PＰA)和图形拼凑(ＯＡ)(D)知识(I)、领悟(C)、符号(DS)、相似性(Ｓ)、数字广度Ｄ)和词汇(V)4７、某一求助者由于其同性恋爱生活,受家庭、周边人压力巨大前来向征询员求助。征询员向求助者明确指出其性取向是错误的，并教导他应当抛弃原有的想法,过正常人的生活,这样才干缓解压力。征询员所犯的错误是：()(A)以自己的价值观作为依据评判求助者。(B)没有与求助者建立良好的征询关系。(C)移情类职业错误。（D)性别歧视错误。４8、某男性心理征询员在接待一位女求助者的征询过程中，邀请求助者一同看电影。这位征询员()。（A)增长了求助者的信任感,是征询关系更有助于征询进程。（B)试图建立征询以外的关系。(C）以自己的价值观作为依据评判求助者。(D)为了让彼此更加了解,征询更容易进行。4９、某征询员在接待大学生求助者时，得知其学费尚未交清,便资助该学生500元钱。征询员这样做：()（A)增长了求助者的信任感,是征询关系更有助于征询进程。(B)超过了征询员的职责范围。（C)不尊重求助者。(D)强化了正常的征询关系。5０、罗杰斯提出的著名观点是:()(Ａ）无条件帮助(B)无条件关注(C)无条件尊重(D）无条件真诚51、当求助者的价值观和征询员的价值观相去甚远时,征询员的对的做法是：(）(A）可以自然的产生不满、甚至反感。(Ｂ)向求助者解释征询员自己的价值观(Ｃ)表面上接纳求助者的观点,但是在内心深处可以产生不满。(D)以开放的观念接纳对方5２、下列哪些做法对的的是：（)（A)以教导、指引的口吻和求助者交谈(Ｂ)征询中尽也许多的使用术语（C)有权威的架子，这样才干更有效的让求助者按照征询员所说的去改善自己。(Ｄ)假如难以接纳求助者，就把他转介给别的适合的征询员。53、当求助者对某些问题有所掩饰时：()(A)这说明求助者在故意隐瞒什么(B)说明求助者不诚实(C)求助者所掩饰的是他的隐私，征询员不该过问。(D)征询员应用尊重、理解、温暖来消除求助者的顾虑。54、对于"真诚＂，以下说法错误的一项是:(）(A)征询员应当有什么说什么,不能隐瞒。(Ｂ)有时候可以用一些比较剧烈的言语刺激求助者。(C）要做到真诚,征询员一方面要了解自己，认可并接受自己的局限性、不完美。（D）表达真诚过多也会让求助者受不了。５5、征询过程中被一致公认的，最关键的征询特质是：()(Ａ)尊重(B)温暖(Ｃ)真诚（D)通情达理5６、以下说法错误的是：()(A)征询员应进入求助者的参照框架,把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。(Ｂ)当征询员不太肯定自己的理解是否达成通情达理时，征询员只能通过察言观色来检查。（Ｃ)当征询员不太肯定自己的理解是否达成通情达理时，征询员可使用尝试性、探索性的语气来表达,请求助者检查并做出修正。(Ｄ)设身处地体验求助者的内心世界,在心理征询中具有重要的作用。57、下列运用征询技巧适当的是：(）(A）询问过多（B)概述过多（C)不适当的情感反映(D)可问可不问时,不问;可说可不说时,不说。５8、所谓内容反映技术是指：()(A）征询员对求助者的重要言谈、思想进行情感反馈。（B)征询员把求助者的重要言谈、思想,加以综合整理后,再反馈给求助者。（C)征询员对求助者的重要言谈、思想进行评判。(D)征询员反复求助者的重要言谈、思想，以鼓励其进一步讲下去。59、对团队征询进行评估非常重要，评估内容不涉及:（)(A)团队征询目的是否达成。（B)团队效果反映是否良好。(C)团队征询工作方法是否对的。(D)团队征询过程中是否使专心理测验。60、一个有癌症患者组成的团队,成员在指导者的鼓励下,交流思想和感受。这样的团队属于：()(Ａ)任务团队(B)教育团队(C)支持团队(D）成长团队６1、“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”,这是:()(Ａ)温度觉的适应（Ｂ)感觉适应（Ｃ)嗅觉的适应（Ｄ)暗适应62、以下对记忆理解对的的是:(）(A）记忆是过去、现在及将来的经验在头脑中的反映。(Ｂ)凡是过去感知过的事物,思考过的问题,体验过的情绪，操作过的动作,都可以以映象的形式储存在大脑中，在一定条件下，这种映象又可以从大脑中提取出来，这个过程就是记忆。(C)记忆按其内容可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆(D)记忆从识记开始,识记是学习和取得知识经验的过程；知识经验在大脑中储存和巩固的过程叫保持；从大脑中提取知识经验的过程叫回忆。63、下列哪些是社会化的载体(）(A)家庭(B）大学（C）杂志(Ｄ)参照群体６４、态度的成分有哪些()(A)认知成分(B)意志成分(C)情感成分(D）行为倾向成分65、以下哪些是纵向研究的特点(）(Ａ）可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。(B)容易发现事件之间的因果关系。（C)局限性在于样本少并且在追踪历程中容易丢失样本。(D）延续时间长和反复测查，也许会影响某些被试者情绪,从而影响某些数据的可靠性。66、个体心理发展呈现以下几个特性（)(Ａ)发展的进程呈现出一个个不同的阶段(B)个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一（C)个体心理发展速度是匀速的(D)个体心理发展速度是不匀速的67、心理诊断的方法涉及:()（A)访谈法（B）史料分析法(C)测验与实验法(D)产品分析法68、心理卫生涉及的含义有()（A）心理卫生学（B）心理卫生工作(Ｃ）心理健康状态(D)躯体疾病的治疗69、为了促进童年期心理卫生，可以努力做到：(）(A)着手初期教育(B）鼓励学习活动（Ｃ)促进社会化发展(D)警惕不良心理行为70、关于幻觉，在下面的几句话中请选出你认为不对的的:(）(A)幻觉是外界存在某一事物，但感知到此外一件事物。(B）如一个求助者说他看到或听道在客观世界中并不存在引起其感觉的刺激物，就可以断定其产生了幻觉。(C）在精神分裂症中，幻听较少见。(Ｄ)一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。71、关于思维贫乏，以下对的的是:()(Ａ）思维内容空洞,联想贫乏，语量少(B)患者不积极发言,回答问题简朴(C)患者对自己空洞的思维并不自觉到异常，也不为此感到着急（Ｄ)多见于心理障碍７2、以下对智力的描述对的的是？(）(A）智力在童年期迅速增长(Ｂ)智力在青春期增长缓慢(Ｃ)智力约在25岁达成顶峰（D）老年期开始下降73、因素分析法编制的人格测验有哪些？(）(A)爱德华个人偏好量表(EPPS)(B)16ＰＦ(C）ＥPＱ（D)MＭPＩ74、获取与分析资料期间,应避免的是:()（A)尽量满足求助者迫切规定诊治的需要（B)向求助者传递未拟定的诊断结果(C)最后诊断可以适当予以暗示透露（D)必要时临时实行没有明确诊断情况下的矫治手段75、引发临床表现的关键点,其内涵不对的的是：（）（A)该因素是多数临床表现的因素（B)该因素与多数临床表现没有内在联(C)该因素在个体发展中并非持久存在(D)无论形式如何改变其自身性质不变76、了解求助者病史和个人资料，常用的提纲是：()(A）桑德伯格提纲（Ｂ)韦伯提纲(C)萨冥提纲（D)马隆和沃德提纲7７、心理征询中,尊重意味着：()(A)接纳求助者的优点、长处,排斥其悲观、有缺陷的方面。(B)求助者所说、所做的一切都是对的，征询员不能有不同的意见。(C）征询员与求助者虽然知识与经验不同，但双方人格是平等的。(D)即使求助者的某些言行有些失礼,征询员也应始终以礼相待。7８、下列关于团队征询的说法对的的有:(）（A)团队征询效果比个别征询效果好(B)团队征询适合所有的人(C)团队征询有助于培养个体与别人相处及合作的能力，特别适合于人际关系适应不良的人(Ｄ)团队征询的规模因参与者的问题性质不同而不等７9、下列做法对的的是：()(A）征询员把求助者当作客人，以礼相待。(Ｂ)假如有求助者不愿透露,又与征询密切相关的隐私，征询员应耐心等待。（Ｃ）按照求助者的规定迁就求助者，以减少其压力。(D)征询员可以适时、适度的表达自己的不批准见。８０、某女青年因意外发生婚前性行为而感到不安,并向社区心理征询中心求助。征询员在女青年拜别后，便告知女青年所在单位该女青年有作风问题,应当受到处分。这位征询员的做法:()(A)以自己的价值观作为依据评判求助者。(Ｂ)违反了保密原则。(C)强化了正常的征询关系。（D)符合心理征询员的职业道德规定。参考答案仅供参考一、单选题1、B2、B3、C4、A5、D6、Ｄ７、C8、B９、C10、A11、Ｄ12、D13、A14、Ａ15、C1６、A１７、D1８、D19、A2０、D２１、D22、C23、D24、B２５、Ｄ26、C2７、Ｃ２8、B29、D30、A31、Ｄ3２、Ｂ33、Ｂ3４、D3５、C36、Ａ３７、Ａ３8、Ｄ３9、Ｄ４0、D41、A42、A43、B４4、C４5、B４６、C4７、Ａ4８、B４9、B50、C51、D52、D5３、D54、Ａ55、Ｄ56、B57、D５8、B59、D60、C二、多选题61、BC62、BCD63、ABCD６４、ＡＣD65、ＡBCD6６、ABＤ67、ABCD6８、AＢC69、ABＣＤ７０、ACD71、AＢC72、ABCD7３、BC７４、AＢＣD75、ＢＣ76、AD７７、CD78、CD７9、ABＤ8０、AB心理征询师应与求助者产生和建立（)。A、团结互助的征询关系B、平等的征询关系C、征询以外的其他关系D、单向征询关系答案：B征询师在咨淘关系建立起来之前,必须让求助者了解()。A、求助者自身的权利和义务B、心理征询的特殊效果C、心理征询师的名气和权威D、心理征询师征询成功的案例答案:A民事活动必须遵守（)。A、国家法律B、地方法规C、社会公德D、国家政策答案:A在公司生产和经营活动中,职业道德的作用表现在()。Ａ、道德是一种秉性约束力量,几乎不起作用B、公司管理重要靠制度和纪律,没有必要特别强调职业道德C、公司加强职业道德建设,有助于减少生产成本D、职业道德与公司管理是两个范畴,两者没有任何关系答案：Ｃ消费者享有()商品的权利。A、自主选择Ｂ、买卖自由C、比较鉴别D、随意退换答案:A学校、幼儿周的教职工应当尊重未成年人的()，不得对未成年学生和儿童实行体罚的行为。Ａ、受教育权B、被监护权Ｃ、人格权D、人格尊严答案：Ｄ《公民道德建设实行纲要》提出，必须在社会上大力提倡（)的道德规范。Ａ、爱国守法、明理减信、团结友爱、勤俭自强、敬、啦奉献B、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C、五讲、四美、三热爱Ｄ、社会公德、职业道德、家庭美满答案：C从2023年起，我国把“公民道德宣传H”定为每年的(）。A、３月15日B、9月20日C、9月1O日D、6月1日答案:Ｂ民事活动应当遵循()的原则。Ａ、自愿平等B、自愿公平C、等价有偿D诚实信用答案:Ｂ．C劳动者应尽的义务（）。A、完毕劳动任务B、提高职业技能C、执行劳动安全卫生规程D、遵守劳动纪律答案：A.Ｂ.C.D某征询师在接诊时，经常过多地了解求助者的个人资料和重要社会关系,而对求助者的求助问题则往往草草解决,该征询师()。Ａ、应加强职业道德教育B、应提高职业技能Ｃ、其做法不符合劳动法的有关规定，没有完毕相应的征询任务D、以上都不对答案：A．B．C剥从业人员语言的具体规定是（)。A、用尊称采集者退散B、语速适中Ｃ、语气委婉Ｄ、语意明确答案：ＡBCＤ关于职业活动,对的的观念是()。A、“生存的需要推动人们从事一切职业活动”B、“任何一个民族假如停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡”Ｃ、“谋生是人们生活的所有内容”Ｄ、“人们活着是为了吃饭，同样，吃饭也是为了活着”答案：ＡB从业人员职业用语的具体规定是()。A、语意明确Ｂ、语言简练Ｃ、语调甜美D、语流快速答案：AB１5、《公民道德建没实行纲要》指出,职业道德是所有从业人员在职业活动中应当遵循的行为准则，它的重要内容是（)和奉献社会。A爱岗敬业B、诚实守信C办事公道D、服务群众答案:ABＣD减实守信作为职业道德规范规定人们在平常生活中,须（)。Ａ、考虑各方需要,平衡各方关系B、对的对待利益问题C、既不欺人，也不自欺Ｄ、视服务对象而定答案：BＣ心理征询师应与求助者（）。Ａ、建立和谐的朋友关系B、建立若即若离的关系Ｃ、建立保持距离的关系D、避免双重的关系答案:Ｄ建立征询关系之前()。A、心理征询师应给求助者留一个好的第一印象B、心理征询师应让求助者了解心理征询的上作性质及局限性C、心理征询师应了解求助者对心理征询的依从性和受暗示性D、求助者应给心理征询师留一个好的第一印象答案：B(）保护消费者的合法权益不受侵害。A、国家政策B、国家法律Ｃ、经营单位D、消费者协会答案：B在心理征询工作中，心理征询师一旦发现求助者有危害自身和别人的情况，应当(）。A、立即拨打110B、将有关信息暴露限制在最低范围之内C、对其征询进行录音或录像，提供法律证据D、严格遵守保密原则答案：B“天时不如地利,地利不如人和”反映的足()道德规范的具体规定。A、团结互助B、爱岗敬业C、遵纪守法D、诚实守信答案：A社会主义道德建设的基本规定是()。Ａ、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义B、仁、义、礼、智、信Ｃ、心灵美、语言美、行为美、环境美D、树立对的的世界观、人生观、价值观答案：D与法律相比,道德在调控人与人、人与社会以及人与自然之间的各种关系时，它的()。A、作用力弱B、合用范围大C、实效性差D、操作性强答案：Ｂ公司损害员工的利益，员工最佳的解决办法是（）。Ａ、尽量通过工会组织协调解决Ｂ、采用法律诉讼方式加以解决C、以怠工方式进行冷解决Ｄ、采用罢工的方式解决答案：A劳动者享有()。A、平等就业和选择职业的权利B、取得劳动报酬的权利C、获得劳动安全卫生保护的权利D、接受职业技能培训的权利答案:A.Ｂ.C．D一心理征询师在朋友聚会时，于酒后即兴将其接诊的一求助者的征询内容当做谈资说出,此后求助者的同事都在私下谈论此事,求助者感到对其导致了不良影响。该征询师的行为属于()。Ａ、不符合职业道德中的保密原则B、侵犯别人名誉权C、一种侵权行为，列行为后果应负责任Ｄ、一种过失行为,可以不负责任答案：A.B.C下列选项中符合办事公道原则的是()。Ａ、秉公执法、不徇私情B、顾全大局、服从上级Ｃ、原则至上、不计得失D、知人善任、培养亲信答案：Ａ．B从业人员坚持诚实守信的基本规定是(）。A、忠诚所属公司Ｂ、保守公司秘密Ｃ、维护领导权威D、维护公司信誉答案:Ａ．B.C下列说法中，符合语言规范规定的是（)。A、多说俏皮话Ｂ、用尊称，不用忌语Ｃ、语速要快,节省客人时间D、不乱用风趣语言，以免客人误解答案：B.D关于职业道德的说法中对的的是()。A、职业道德合用范围具有有限性B、职业道德在内容上具有稳定性C、职业道德的表现形式具有单一性D、职业道德的发展具有间断性答案：B.D关于“慎独”的修养境界,理解对的的是()。A、只有胆怯独立做事，才干成为正人君子B、自己独自处事时,按照道德规定行事，防止思想出现偏差Ｃ、谨小慎微做事情，不张扬,“夹着尾巴做人”D、没人监督时，更加加强自律答案：Ｂ．D民事活动应当(）。A、尊重社会公德B、遵守公共秩序C、不得损害社会公共利益D、不得扰乱社会经济秩序答案：Ａ．Ｂ．C在艾里克森看来青少年期（12～１8岁)人格发展的重要任务是(）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得积极感,克服内疚感C、获得勤奋感,克服自卑感Ｄ、形成角色同一性,防止角色混乱答案:D所谓“最近发展区”是指()。A、儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B、儿童借助成人的帮助所达成的解决问题的水平Ｃ、在有指导的情境下,儿童借助成人的帮助所达成的解决问题的水平和在独立活动中所达成的解决问题的水平之间的差异D、儿童积极学习、解决问题和设动学习解决问题之问的差异答案：C动作是婴儿心理发展的(）。A、动力B、内因C、源泉或前提D、主线因素答案:C婴儿“认生”一般是在()。A、1~2个月B、2~４个月Ｃ、６～12个月D、１0～1２个月答案:C幼儿记忆的特点之一是(）。采集者退散A、无意识记占主导地位，故意识记较为薄弱B、故意识记占主导地位，无意识记较差C、无意识记和故意识记均占主导地位D、无意识记和故意识记均较差答案:Ａ小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是()。A、一年级B、二年级C、三四年级D、五六年级答案：D第二反抗期的独立自重规定重要在于()。A、争取活动的自主性B、争取行为动作的自由权Ｃ、争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立D、争取学习的自主权答案:C美国心理学家帕瑞认为,进人青年期后，在个体思维中()。A、逻辑的绝对成分逐渐减少，辩证成分逐渐增多B、抽象成分逐渐减少,形象成分逐渐增多C、形象成分逐渐减少，直观行动成分逐渐增多D、本质抽象成分逐渐减少，形象抽象成分逐渐增多答案：A正常心理活动和异常心理活动之间()。A、有明确的界线B、不能互相转化C、绝对互相转化D、有互相转化的也许答案:DFｒeud认为,心理健康发展的充足和必要条件是()。A、“自我”能很好适应环境B、合理地度过“性心理”发展的每个阶段Ｃ、合理地使用“防御机制”D、潜意识的欲望得随时满足答案:B当一个人碰到一件快乐的事情时手舞足蹈，欢快地向别人诉说内心的体验,我们称这一现象是()。A、心理活动内在一致性B、人格相对稳定性Ｃ、主客观世界统一性D、心理活动不协调性答案:A某儿童，智商测定80,认为是低能儿，这是（)。A、医学标准B、内省经验标准C、社会适应标准D、记录经验标准答案：D患者主诉，近日他老想与某人关系破裂的事，奇怪的是自己耳朵听到另有人告诉他如何解脱,且反复多次听到这一内容声音，这种现象属于（）。A、功能性幻觉B、真性妄想C、假性幻觉D、思维共鸣答案:D医生叫患者写出“书桌”两个字,看其思维理解能力,结果病人只写出一个字，上半为手,下半为心，字典上查无此字。患者说这是手心，是书桌。这现象称为()。A、破裂性思维B、词语新作C、思维被夺D、强制性思维答案：Ｂ求助者说，他上课老走神。听不进课,老想人为什么要上学，学了又有什么用。明知无聊但自己控制不住自己。这称为（)。A、妄想B、逼迫观念Ｃ、幻觉Ｄ、病理性赘思答案：B某患者口渴时，喝自己的尿。这称为()。A、违拗Ｂ、作态Ｃ、意向倒错Ｄ、逼迫动作答案:B某大学生用功过度,3个月以来常感到精神疲乏,注意力不易集中，失眠，有时还会无因素的烦恼,焦急,发脾气。这也许是()。A、焦急症B、神经衰弱C、适应障碍Ｄ、过度疲劳答案:B求助者说，她儿子睡熟时忽然起床,开门出外,两眼迷茫,不时回来又上床睡。次日问他昨夜出去做什么。他一点不知。这是(）。A、夜惊B、梦魇C、睡行症D、发作性睡眠答案:C女性,１７岁,很喜欢语文老师,并总从他的眼神、表情中读出爱她的信息,独处时她还能看到他的笑容和他对她温情求爱的语声，这是(）A、偏执症B、严重心理问题C、心理问题D、神经症答案：A从压力源到临床相的逻辑过程,可分为()。A、认知评估，调节控制，人格影响B、响应、中介、临床反映C、认知、评估、临床反映D、行为控制,认知的控制和环境的控制答案:B关于心理测验的观点,以下哪项描述得对?()A、测验万能论B、测验无用论C、心理测验即智力测验D、以上各项都不对的答案:D常模团队样本大小,以()。A、<30~100人为宜B、不低于３0～１00人为宜Ｃ、必须＞100０人为宜D、不必限定样本的大小答案:Ｂ高考的最高分为650分,其百分等级为100,最低分为１05分,百分等级为1,要录取20％的学生进入大学,百分等级为80的百分位数()。A、500B、５12C、532D、５４0答案:D离差智商（)。A、建立在记录学基础上,但表达智力高低并不抱负Ｂ、韦克斯勒将离差智商均数定为100，标准差16C、表达的是个体智力在年龄组中所处的位置Ｄ、斯比测验是以100为、标准差为15答案：Ｃ当以5０为平均数，以10为标准差来表达时，通常叫()。Ａ、z分数B、T分数C、标准九分数Ｄ、离差智商答案：B同质信度重要代表测验内部()间的一致性。Ａ、两半测验B、所有题目Ｃ、题目与分测验D、分测验答案：Ｂ（)指的是测验题目对有关内容或行为取样的合用性，从而拟定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。A、内容效度B、构想效度C、效标效度D、区分效度答案:A难度P值越接近于O或接近于１，越无法区分被试者之间能力的差异。相反，P值越接近于0、50,区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在O、50左右的试题比较合适,各题难度应在()之间。A、O、５0±０、１0Ｂ、0、５0士0、20C、O、50±O、3０D、O、50±O、40答案:B在心理测验实行中,主试者和被试者之间建立了一种和谐的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系,叫（）关系。A、协调Ｂ、朋友C、帮助者与被帮助者D、教育者与被教育者答案:A不能把分数(）,更不能仅仅根据一次测验的结果容易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特性、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A、绝对化B、神话C、固定化Ｄ、变成一个点答案:Ａ内容效度的评估方法除了()。Ａ、专家判断法B、双向细目表法C、记录分析法D、经验推测法答案:Ｂ主试者的职业道德不涉及()。A、测验的保密Ｂ、测验的控制使用C、测验中个人隐私的保护Ｄ、对测验特别熟悉答案:D(）在20世纪初就提出就业之前必须通过心理测验的建议。A、卡特尔B、艾森克Ｃ、阿尔波特D、韦特默答案：Ｄ心理征询的定义以下最准确的是()。Ａ、心理征询是心理征询师对求助者的心理和行为问题进行解决的过程Ｂ、心理征询是心理征询师协助求助者解决各类心理问题的过程Ｃ、心理征询是心理征询师向在心理适应方面出现问题并寻求解决的求助者提供援助的过程D、心理征询是通过人际关系，运专心理学方法，帮助求助者自强自立的过程答案:B人的任何一种心理和行为，涉及认知、情感、动机、行为永远是互相联系的，总是和人的整个心理活动联系在一起的说法是()的重要内容A、整体性观点B、心身一体的观点C、唯物主义和实用主义结合的观点D、心理、生理和社会因素交互作用的观点答案:A求助者觉得征询师和自己情投意台，因此每次规定征询师延长征询时间,征询师也乐意这样做。征询师的行为()。A、使征询关系更有助于征询进程B、没有体现对求助者的尊重C、未能遵循时间限度的原则Ｄ、违反了职业道德答案：C在心理征询中规定各种限制,不涉及()。Ａ、心理征询师责任的限制B、时间上的限制C、空间的限制D、方法的限制答案:D我国心理征询工作未来的发展涉及:()、普及化和独立化。A、国际化B、职业化C、与精神病学融合Ｄ、市场化答案:A精神分析治疗着重在寻找症状背后的(）。Ａ、本能欲望B、潜意识动机冲突C、生物学因素D、社会环境压力答案:B“你的见解决定了你的处境”,这种见解是（)的观点。A、精神分析Ｂ、行为主义C、人本主义Ｄ、认知心理学答案:Ｄ美国心理学家查普林对存在一人本主义做了总体评价，以下哪一项不是他的观点?（)A、人本主义具有分析上的、科学上的意义B、人本主义探索意志自由和人的潜能C、人本主义在关心人性改善事业的个体中得到支持D、人本主义试图建立一种主观经验心理学答案:A心理征询的任务,其具体内涵涉及，结识自己的内、外世界,纠正不合理的欲望和错误观念，()，使求助者学会理解别人、使求助者增强自知之明等。A、学会爱和被爱Ｂ、学会辨别对与错、价值和伦理C、学会面对现实和应对现实D、学会分析问题和解决问题答案:C小学心理征询常用的方式有()、同伴征询、协作培训，以及为那些有特殊问题的孩子提供特殊的行为矫正。A、个别征询Ｂ、培养习惯C、课堂辅导D、心理干预答案:C异性厌恶症属于（)。Ａ、性能力变态B、性欲望变态Ｃ、性体验变态Ｄ、性角色变态答案：C初诊接待时,使用最多的提问方式是()。A、封闭式提问B、开放式提问Ｃ、半开放式提问D、间接式提问答案：Ｂ初诊接待时,征询师问求助者“您有什么问题，说吧!”是一种()。A、开放询问B、封闭询问C、间接询问D、直接逼问答案：D区别求助者问题真/假／轻/重的关键是()。A、心理测验Ｂ、把问题具体化C、征询师的经验D、求助者的态度答案:B桑德伯格制定的会谈提纲中有了解求助者性欲的发展一项,这其中不需要了解()。A、第一次意识到性问题B、第一次性关系是和谁发生的C、各种性活动Ｄ、对自己近期性活动的见解答案:B凯利(Ｋeilｙ，１97７)曾对临床交谈提问的性质做过归纳，其中不涉及（）。Ａ、说明性提问B、多重问题Ｃ、会谈内容的选择D、多重选择性问题答案：A一般心理问题的特点不涉及（)。A、有现实因素(刺激）B、情绪反映不超过１个月Ｃ、常能找到因素D、有人格异常答案:D求助者发生意外时,如遭遇＊***、想自杀、忽然受精神创伤的时候,心理征询师用()给予帮助。A、摄人性谈话B、治疗性谈话C、鉴别性谈话D、危机性谈话答案：Ｄ在使专心理测验时应（)。A、根据具体情况做适当选择Ｂ、为经济效益增长使专心理测验Ｃ、目的不明确地使用D、使用直接翻译未经修订的量表答案：Ａ心理征询要对求助者完整接纳，并不意味（)。A、把求助者看做是具有独立人格的人B、接纳求助者的优点和缺陷Ｃ、对求助者身上的恶习无动于衷D、尊重求助者的人生观答案:Ｃ缺少共情容易使征询过程出现障碍,它会()。Ａ、让求助者感到失望B、让求助者感到受到伤害C、影响求助者自我成长D、以上都对答案:Ｄ求助者最需要解决的问题,（)。Ａ、不一定是求助者自己清楚的B、一定是求助者自己清楚的C、一定是求助者最严重的问题D、征询师很容易辨清答案：A关于制定征询目的以下哪项是对的的?（)Ａ、不同的心理征询流派征询目的不同B、应当将求助者的快乐、满足作为征询目的C、应当让求助者接受征询师对的的价值观D、当求助者来征询的时候,已经明确了征询的目的答案：Ａ不同的心理征询流派有不同的征询目的,()的描述是不对的的。Ａ、马斯洛认为征询的终极目的是协助求助者发展成一个健康、成熟而能自我实现的人B、理性情绪学派的目的是让求助者更理性地思考问题,以减少困惑C、精神分析的目的是将潜意识意识化，重组基本人格D、现实治疗学派强调引导求助者学习真实与负责的行为,发展一种成功的统整感答案：Ｂ征询的结束有两种，一种是一次征询的结束；另一种是整个征询的结束,关于征询的结束以下说法哪一项是不对的的()Ａ、每一次征询结束前要做好本次征询的小结B、每一次征询结束前要做好下次征询的准备，涉及布置家庭作业,商定下次征询时间和主题等C、整个征询结束要做好回顾，巩固征询成果D、整个征询结束做好总结和效果评估后,告诉求助者以后都不需要征询了答案：Ｄ一位大学生求助者:“这几天我特别郁闷，好几次在图书馆12层徘徊想往下跳,可想到若我就这样死了,我的母亲一定会很伤心。”大学心理征询中心的一位征询师立刻将该学生的这一情况向其所在系做了报告,该征询师()。Ａ、违反了征询应严格遵守的保密原则B、做出了保密原则的例外解决C、心理征询经验局限性,技能不够D、违反了心理征询师的职业道德答案：B内容反映技术是征询师将（)反馈给求助者。Ａ、重要言谈、思想B、重要观点C、征询理论、取向D、情感答案：A关于指导技术,阻下哪一说法是错误的()Ａ、征询师直接指示求助者做某事、说某些话等B、征询师在使用这一技术时应十分明确指导什么、效果如何C、由于指导要操纵和支配求助者，所以一般不能使用Ｄ、指导应让求助者明白为什么要这样做，效果会如何答案：C征询师不适宜做欠缺型求助者的征询，所谓欠缺型是指()。A、对求助者问题类型征询不擅长B、对求助者问题类型的知识储备不够Ｃ、对求助者问题类型的个人阅历局限性D、以上都是答案：D采集者退散韦氏成人智力测验操作测验中不涉及(）。A、木块图B、数字广度Ｃ、图形拼凑D、数字符号答案:ＢwAＩs-RＣ有城市和农村两个版本,其()。A、项目相同，记分标准不同B、项目不同C、项目相同,记分标准也相同D、项目不同答案:Ｃ联合型瑞文测验(ＣＲＴ),适合于()。A、４~7４岁B.4~7５岁C.5~７４岁Ｄ.５~7５岁答案：D目前用的中国比内测验共有(）道测试题目。Ａ、3５B、５lＣ、56D、7２答案：B在使用MMPI的临床量表时最佳用英文缩写字母或者数字符号。以便不使求助者()。Ａ、误解Ｂ、误读C、误判Ｄ、以上各项答案:D１6PF有多个常模,不涉及(）常模。A、中国成人(男、女)Ｂ、中国农民（男、女)Ｃ、中国大学生(男、女)D、中国中学生（男、女)答案：BEPQ是由Ｐ、和其他三个量表组成，不涉及（)。A.LB、ＫC、ND、E答案：B反映涉及旅游、空旷场地、人群、公共场合等恐怖的是()A、逼迫症状B、敌意竞争C、恐怖D、焦急答案:C某求助者在sDs上的得分为65,表白也许有()。A、没有焦急B、轻度焦急C、中度焦急D、重度焦急答案:C每个人的应对行为类型具有一定的倾向,倾向性构成了六种应对方式在个体身上的不同组合，其中“退避一自责”组合为(）。A、成熟型B、不成熟型Ｃ、混合型Ｄ、神经质型答案:B冯特被看做是心理学之父，由于(）。A、他发展了内省的方法研究心理内容Ｂ、他写了现代心理学家仍然在用的许多著作C、他建立了第一个心理学实验室,并宣布心理学是一门科学D、他运用了亚里士多德理解行为的观点答案:A．C长时记忆系统中编码信息的方式为(）。A、听觉编码B、视觉编码C、形象编码D、语义编码答案:C.D下列属于高级社会性需要的有(）。A、求美需要B、求知需要Ｃ、交往需要D、成就需要答案：A.Ｂ.Ｄ社会化的载体涉及()。A、参照群体B、学校C、家庭D、大众传播媒体答案:Ａ.B.C.D印象形成中的信息整合模式涉及()。A、加权平均模式B、多特性加权模式C、加法模式Ｄ、平均模式答案：A．C.D1模仿的发展有它的规律性,表现在（)。A、从被动模仿到积极模仿B、从无意模仿到故意模仿C、从游戏模仿到生活实践模仿D、从以外部特性的模仿到内部的实质内容的模仿答案：Ａ.B.C.D小学儿童演绎推理能力发展可分为如下水平()。Ａ、运用简朴概念对直接感知的事实进行简朴演绎推理Ｂ、能对用言语表达的事实进行演绎推理Ｃ、能自觉运用演绎推理解决抽象问题D、仅能对直接感知的事物进行推理答案：A.B．C青年期应关注的心理卫生问题是()。Ａ、树立对的的择偶观，对的对待爱情中的挫折B、增强择业意识的自主性,促进职业生涯的顺利发展Ｃ、提高人际交往能力积极适应社会变化D、尊重独立意识，帮助他们度过反抗期答案：A．B．C老年期的人格特性是()。Ａ、有稳定的一面B、有变化的一面C、稳定多于变化D、变化多于稳定答案：A．B．C以下哪些现象可以被拟定为心理异常?（)A、智商在70以下B、有幻觉C、犯罪D、性功能不正常答案：Ａ.B妄想具有()特性。Ａ、妄想内容是患者特有的B、是没有现实依据的设想C、患者对妄想内容坚信不疑D、患者自己创新的文字、图形答案:A.B.C许又新对神经症的诊断标准是（)。A、精神痛苦限度B、社会功能受损限度C、病程大于3个月D、自知力受损严重答案：A．Ｂ.Ｃ离差智商的优点是()。A、建立在记录学的基础之上B、表达的是个体智力在年龄组中所处的位置C、表达的是智力高低的一种抱负的指标D、以上描述都不对答案：A.B.C构想效度的估计方法涉及（)。A、对测验自身的分析B、测验间的互相比较C、效标效度的研究证明D、实验法和观测法证实答案:Ａ.B．C.D“心理治疗”与“心理征询”,在临床干预中（)。Ａ、是两种交替使用的措施B、两者操作方式有别,所以不可交替使用C、两者目的一致Ｄ、两者理论基础不一,所以必须区别,不可混用答案:Ａ．C关于心理征询师的“自我平衡能力”,以下哪些是对的的?()A、无论征询师生活中有什么问题，在征询室的征询过程中能保持相对的心理平衡B、若征询师自身常处在心理冲突状态下不能平衡,则不能胜任心理征询工作Ｃ、为了服务于求助者，帮助他们解决问题,征询师即便自己困难重重,心情不好也应义无返顾地要给求助者征询D、心理征询师应有能力将接受负面信息导致的不良情绪排除答案：Ａ．Ｂ．Ｄ初诊时,面对求助者的“掩饰性问题”,征询师()。A、应直接点破B、不应直接点破C、把话题接下去D、不必把话题接下去答案：Ｂ．C一大学生,偷拿寝室同学1０00元钱,征询师（)。A、不扩大化B、立即报告有关人员C、鼓励自己讲出D、批评教育答案：A.Ｃ心理评估的工作程序涉及()。A、核算临床资料B、评估求助者的心理／生理/及社会功能状态C、心理问题的因素分析采集者退散Ｄ、拟定心理问题的性质，写出分析报告答案：A．B.Ｃ.Ｄ关于移情和依赖,以下描述哪些是对的?()A、依赖重要是信任,移情重要是好感B、依赖是寻求现实的帮助,移情是填补过去的情感C、依赖是寻求心理依靠，移情是寻求感情依靠D、依赖和移情同样容易解决答案:A.B．C合理情绪疗法的重要目的是()。A、减少不合理信念导致的各种症状B、消除不合理信念导致的各种症状Ｃ、拥有较现实、较抱负、较宽容的人生哲学D、拥有一个对的的人生观和价值观答案：Ａ.C心理征询各种方法有效的共同因素有：征询师与求助者建立的和谐、信任关系,（)。Ａ、求助者求治的强烈动机、积极态度Ｂ、有一套双方都相信的理论和方法C、征询师自身的特性D、促进求助者达成认知改变、情绪调节、行为改善答案:Ａ.Ｂ.Ｃ.D1６PF在实行过程中,要注意的事项是()。Ａ、每一测试题只能选择一个答案B、不可以漏掉任何测试题C、尽量不选择中性答案D、对从未思考过的题目，做倾向性选择答案：Ａ.Ｂ.C.D自环球网校edu24ol.cｏm培训教材中介绍的生活事件量表是由杨德森、张亚林1986年编制的,在48条常见的生活事件中重要涉及()三方面的问题。A、经济收入方面B、家庭生活方面C、工作学习方面Ｄ、社交及其他方面答案:B．C.D应对方式问卷可以用于()。A、对不同群体应对行为类型和特点的研究,为不同专业领域选拔人才提供帮助B、对不同群体应对行为类型和特点的研究，为培养人才提供帮助C、各种心理障碍的行为研究,为心理治疗和康复提供指导Ｄ、各种有心理问题人的行为研究,为提高和改善人的应对水平提供帮助答案:A.Ｂ．C求助者:黄某,女，32岁，已婚，大学毕业,某公司会计。主诉:心情不好,烦躁，内心苦闷,爱发脾气等3个多月。个人陈述:3个多月前，偶尔发现丈夫有外遇,因此痛不欲生。数年来我一心为家，为了他和孩子我付出了许多，没想到他居然有了第三者,我伤心透了,非常痛苦,气不打一处来,刚知道这件事时我怎么也接受不了，天天就知道哭,心中非常痛苦，又没处说去，心情烦躁得要命，不想吃也不想喝,几天几天的睡不着。我想这婚姻是完了,想离婚。但离了婚的姐姐极力劝阻，说为了孩子,也为了不让父母受太大的刺激,就凑合过吧，再说就算离婚也同样找不到真正可依靠的男人。虽然丈夫发誓痛改前非，但我觉得狗还能改得了吃屎?男人真不是好东西，都是吃着碗里的看着锅里的，花心!最后我听了姐姐的话，坚决地要打一场婚姻保卫战，现在，只要丈夫接电话不积极告诉我是谁打来的,我就觉得是那个女人打来的,我就非常的紧张，假如他晚上加班晚回来,我就觉得是找那个女人去了,他又在骗我，想当初我那么相信他，他却欺骗我，越想越难受,越想越愤怒，等他回来就朝他发火。连同事也说我最近脾气越来越大,都离我远远的。别人说我像变了一个人同样,我一天到晚就想这事，什么也不想干,对什么也不感爱好，白天吃不下饭,晚上睡不好觉，天天打不起精神来。最近工作上又出现了差错，受到领导的批评，心里很着急，晚上就更睡不着觉了。我怕长此以往，生活和工作会越来越糟糕,所以来看心理医生;希望您能帮我摆脱现在的苦恼。求助者进入征询室时,衣着整齐，举止得体，愁眉苦脸,烦躁不安。说话时思维条理清楚，说到伤心处,.情绪激动,多次哭泣，求助愿望迫切。出生在干部家庭,生活条件优越,是家里最小的。妈妈脾气大，爸爸很和气。家教非常严，妈妈对孩子们交朋友、出门和回家的时间都严格控制,但在吃穿用上很溺爱。性格外向活泼,但好朋友不多。与丈夫经同事介绍相识、结婚，两年前生有一子。从怀孕开始，夫妻之间的矛盾越来越剧烈，经常为生活中的琐事争吵。3个多月前，发现丈夫有外遇,想离婚,被家人劝止。一、该求助者在心理方面的重要症状是:情绪低落、情绪不稳、意向下降、爱好下降、焦急、紧张。二、根据该求助者的症状,应与如下诊断相鉴别:１.与精神病相鉴别:根据病与非病的三原则,求助者的知情意是统一、一致的,对自己的心理问题有自知力，有积极求医的行为,无逻辑思维的混乱，无感知觉异常，无幻觉、妄想等精神病的症状，因此可以排除精神病。2。与抑郁症相鉴别:该求助者存在明显抑郁情绪,情绪低落，意向下降,爱好下降，但皆因内心冲突引起,且限度不严重，也无自杀倾向和自我评价低等症状,未严重影响社会功能和逻辑思维，因此可以排除抑郁症。3.与神经症相鉴别：求助者虽然存在抑郁、焦急、猜疑等症状,但时间连续短，内容未充足泛化，未严重影响社会功能和逻辑思维,且求助者的心理冲突带有明显的道德色彩，与神经症性的心理冲突的变形不同，因此可以排除神经症。三、征询师应收集的该求助者的资料1.该求助者是否做过心理测验,施测的项目及测验结果。２．该求助者婚姻家庭的资料,家庭中的重要事件与因素,家庭的现状与过去的比较等。３.该求助者以往解决问题的行为模式。４．该求助者个性特性的特点。５.该求助者社会支持系统的作用。6.该求助者对未来的希望。7．该求助者的早年回忆,有无负性情绪记忆。8.该求助者性欲的发展及性生活的相关情况。四、与该求助者进行摄人性谈话时,要注意：1．态度必须保持中立。2.提问中避免失误。3.在摄人性谈话中,除提问和引导性语言之外,不能讲任何题外话。4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。5．在摄人性谈话后不应给出绝对性结论。6.结束语要诚恳、客气。

本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答1-１0０题，共1０0道题。每题1分，满分１00分。每小题有一个或多个答案对的,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。

求助者，男性,6２岁，退休工人。

求助者文化水平不高，信鬼神,身体不适就请算命先生看。前些时候，因相信算命先生的话险些耽误了母亲的心脏病,终于醒悟迷信害人害己，发誓不再找算命先生。可近两个月来入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气。经常为小事跟家人发生争执,觉得家人不理解他。后来去医院看过中医,吃了几副中药不见好转,于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误的,但总忍不住。十分矛盾、自责,不敢对家人讲。十分痛苦前来征询。

求助者小学文化限度，受暗示性强，性格内向、胆小。多选：１.该求助者的症状重要涉及(）。Ａ．焦急情绪B．逼迫观念C．抑郁情绪D．逼迫行为多选:2.本案例中该求助者没有出现的症状涉及（）。A.逼迫行为B.回避行为C．逼迫观念D.冲动行为单选:3．引发该求助者情绪问题的最重要因素是（）。A.睡眠困难B．内心冲突C．想去算命D.性格内向单选:4.该求助者的性格特点是()。A．小学文化Ｂ.个性偏执C.易受暗示D.焦急倾向多选：５.引发求助者心理问题因素涉及()。A.环境影响B.认知因素C．文化水平Ｄ.性格因素多选:6．对该求助者近两个月来睡眠困难的症状，心理征询师一方面要(）。A．排除躯体疾病Ｂ．寻求相应的刺激事件Ｃ．排除人格障碍Ｄ.用生物反馈进行治疗多选：7.选择会谈方式时需要考虑的求助者因素涉及(）。A.身体特性B.年龄特性C.性格特性D．问题特性多选:8．对该求助者还需了解的资料涉及(）。A.病程长短B．社会功能C.个性特性D.认知水平多选：9.心理征询师应帮助求助者解决()。A.躯体疾病B．错误认知Ｃ.性格缺陷D．易发脾气多选:１０．征询时该求助者讲出了隐私问题，心理征询师应（）。A．绝对保密Ｂ．酌情给予保密C.告知家属Ｄ.考虑保密例外多选:１1.在本案例中，心理征询师应当接纳求助者的内容涉及()。A.外表B．迷信鬼神C．语言Ｄ．焦急情绪

求助者,女性，30岁,公司职工。

求助者长相美丽,人际关系好,能力强,工作勤奋,深得上司及客户的好评。一年前,休产假生孩子。产后仍然注重自己的外貌，开始减肥,但无论是少吃,还是加大运动量，都无法达成自己规定的体重,为此心烦。恰逢公司进行部门调整，求助者被调到自己不乐意去的部门。半年来求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看电影等无济于事,看什么都不顺眼,经常发脾气,甚至乱扔家里的东西。虽然目前的工作和生活没什么可紧张的，衣食无忧,但就是心里有种说不出来的烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧,对丈夫、朋友的劝告也听不进去,以前经常召集同事、同学聚会,现在却常找理由回避聚会,工作效率也减少了。最近出现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力,入睡困难等症状。认为丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对母亲发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等积极前来征询。

父母是大学老师，家境较好,人长得美丽,体型也好，怀孕生产后体态较胖。单选：1２．该求助者的情绪症状是（）。A．胆怯B.爱好下降C.抑郁Ｄ．内心烦恼单选：1３.该求助者的心理状态重要是()。A．逼迫B．抑郁C．焦急D．恐惊多选：14．不能当作该求助者社会功能受损指标的涉及()。Ａ．生产后变胖B．工作效率下降C.有时发脾气Ｄ．工作部门调整多选:15．该求助者产生心理问题的现实刺激涉及（)。Ａ．体态变胖B.不参与同学聚会C．岗位调整D．胸闷头晕无食欲单选:16．对该求助者的初步诊断最也许是（)。Ａ．一般心理问题B.躯体性疾病Ｃ．严重心理问题Ｄ.精神类疾病单选：１7.对该求助者需着重了解的资料是（)。A.部门调整的时间B.工资变化数量C．对岗位调整的结识D.是否积极求医多选:１8.在本案例中恰当的征询目的涉及(）。A．减少体重B.改善情绪Ｃ.接纳自我Ｄ．岗位调整多选：1９.从资料分析,该求助者心理问题特点是存在（）。A.内心冲突B．明显人格障碍C.负性情绪D.社会功能受损单选:20.针对该求助者的体重问题,心理征询师应把握的是（)。A.指导求助者口服药物减肥B．帮助提高意志品质C.指导者运动节食减肥Ｄ.求助者问题已超过心理征询范围多选:2１.心理征询师对真诚理解对的的涉及(）。Ａ.必须实话实说B．应实事求是C.不能自我发泄D.应适度表达

求助者，女性，２9岁，公司职工，已婚,有一子。

求助者出生在农村,曾因家庭承担过重被送亲戚家抚养。一直觉得自己是没人要的孩子，很自卑。求助者学习成绩优异,考上省城的大学。上学后人生地不熟，经常到学校附近的网吧,并结识了现在的丈夫，两人经常一起聊天，产生了依恋感。毕业后求助者又与他偶遇，觉得很有缘分,便不久结婚。丈夫比她大十三岁,因无固定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事经常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还经常打骂她。甚至怀疑她与别人有暧昧关系，认为儿子也不是自己的。经常半夜两三点才回来，还经常发火。总认为求助者看不起他,并限制她的活动。求助者除了去公司就是回家,每晚丈夫半夜回来还要吵闹，最近三周睡眠质量差，白天还要继续工作。这使她极度痛苦，经常胃疼。已经无心共同生活下去,但又觉得孩子还小，紧张孩子此后的成长。为此,度日如年,有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办前来求助。

求助者性格柔弱,内心焦急,情绪低落。谈话发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符。多选:2２．该求助者没有出现的躯体症状涉及（)。A.心慌B．失眠Ｃ.胃痛D．消瘦多选：23．该求助者的情绪症状涉及(）。A.胆怯Ｂ．抑郁C.逼迫D.焦急多选：２4．引发该求助者心理问题的现实刺激涉及（)。A.丈夫打骂Ｂ．童年经历C.孤身在外D.家庭关系多选:25．该求助者产生心理问题的重要因素涉及(）。A．性格因素B.认知因素C.同乡较少D.生活拮据多选：2６.该求助者的特点涉及（)。A.生活条件拮据B．严重人格障碍Ｃ.存在认知错误D.社会功能受损单选：27.对该求助者最也许的初步诊断是（)。A．精神类疾病B.严重心理问题C．躯体性疾病D．一般心理问题多选:2８.在影响征询关系的因素中,求助者方面的因素涉及（)。A．征询动机B．职业特性C.合作态度Ｄ.文化特性多选：29.在本案例中商定征询方案内容应当涉及()。Ａ．征询目的B．征询地点C.征询方法D．征询时间单选：30．本案例近期征询目的可以是（）。A．增长睡眠B．完善性格Ｃ．减轻痛苦Ｄ．心理成长多选：3１．本案例远期征询目的可以涉及（）。A.增长睡眠Ｂ.完善性格C．减轻痛苦D.心理成长

求助者,男性，3４岁,外企高级职工。

求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日他正在电脑前解决文献，忽然觉得屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动。此时，有人大喊:“地震了！”。求助者不顾一切地随着慌乱的人群往楼下跑,很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发软,不知道自己是怎么跑下来的，后怕不己。后来听到四川地震的消息，更是心有余悸。虽然知道余震不会比主震强烈，但求助者上班后,一坐到电脑桌边就觉得心慌,烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里,紧张自己无时间逃生,越想越难受,必须立即找人说话心理才踏实。上班只能勉强解决一些联络协调等事务性工作，以至需要解决的文献越压越多。开始还能找别人帮忙,时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼，非常着急,因而前来求助。

求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次，事后并未查明因素,为此紧张胆怯，觉得自己有一天会忽然死去，近期经常借故不到办公室。多选:３２．对该求助者较为恰当的态度涉及()。A.无条件尊重B.热情C．积极的关注D.共情单选：３３．对该求助者社会功能的鉴定是（）。Ａ.没有受损B．轻度受损C.中度受损D．重度受损多选：34.该求助者的特点涉及（）。A.有对特定场景的回避B.个性敏感C.属于创伤后应激障碍D．曾经患病多选:3５.对该案例还需了解的资料涉及(）。A．求助者成长史B．求助者的家庭情况C．负性生活事件D.求助者的工作状况单选:36．该求助者的非理性观念是（)。Ａ．绝对化规定B.过度概括化C．糟糕至极D．夸大与缩小单选:37．按照埃利斯的ABＣ理论，该求助者的A是(）。Ａ.发生地震Ｂ．个性敏感Ｃ．曾经昏厥D.胆小怕死多选:３8.按照埃利斯的ABC理论,该求助者的C是（)。A.紧张胆怯Ｂ．不能工作Ｃ.焦急烦躁Ｄ.无安全感单选：3９.对该求助者恰当的征询目的是()。Ａ．恢复正常工作B.积极应对危险C.改善焦急情绪Ｄ．努力克服胆怯多选：40.在本案例中心理征询师的征询谈话的关键涉及（）。A．对求助者进行教育B.促成求助者开朗C．接受求助者的反映Ｄ．暗示求助者悲观多选:41.对该求助者可以使用的征询方法涉及（）。Ａ．合理情绪疗法B.放松训练C．阳性强化疗法D．脱险演练

求助者,女性，32岁,教师,因恋爱问题心情不好,积极前来征询。下面是征询师和求助者的一段谈话:征询师:在你的恋爱问题上，你需要我提供什么心理帮助?求助者:我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不知道是哪里出了问题,有苦说不出来,朋友们说我应当来心理征询,所以我就来了。征询师：你能具体谈谈前几次恋爱的情况吗？求助者：我大学毕