小学六年级科学下册第一单元3美丽的建筑名师教学设计1冀教版_第1页
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文档简介

3、漂亮的建筑一、目的要求：1、能从多个片面研究同一件装修资料的特点，意会一些相关建筑的诗歌、散文中美的意境。2、能用文学的语言描绘某建筑的特点。3、能举实例说明能够从哪些方面赏识建筑的漂亮。4、能对现有的装修资料(如能否环保等)作出自己的评论．并说明原因。二、教课要点1、能从多个片面研究同一件装修资料的特点，意会一些相关建筑的诗歌、散文中美的意境。2、能用文学的语言描绘某建筑的特点。三、教课难点：3、能举实例说明能够从哪些方面赏识建筑的漂亮。4、能对现有的装修资料(如能否环保等)作出自己的评论．并说明原因。四、教课过程：1、导入：A、畅聊家乡不同样风格的建筑物B、所见所闻2、学习新课：▲赏识建筑美A、活动目标1、能用文学语言描绘某一建筑的特点。2、能举实例说明能够从哪些方面赏识建筑的漂亮。3、能意会出一些相关建筑的诗歌、散文美的境界。B、活动过程：1、出示悉尼歌剧院、台湾日月潭慈恩塔、颐和园长廊等画面。学生察看思虑：这些建筑物美在哪里？2、指导学生赏识建筑物自己的美。检查课前部署学生收集各样建筑物及周边环境的图片。提示学生察看建筑物的造型、图案、色彩、装修是什么样的，拥有什么功能，美在哪里？学生疏组先察看赏识自己收集到的图片，再与其余同学进行互换。指导学生运用优美词语、诗歌或散文来赞叹建筑物的美。组织学生围绕两个问题进行小组议论，举例说明3、指导学生赏识建筑与四周环境协调一致的美。出示流水别墅、水榭楼台图片，察看、思虑这些建筑物美在哪里？学生疏组察看书中的图片，赏识建筑物与四周环境的是怎样协调一致的组织学生沟通，报告自己的见解。合时浸透给学生建立保护建筑物及四周环境的意识，并想方想法让更多的人赏识到建筑美，为创办漂亮环境做出努力。▲检查建筑装修资料A、活动目标1．能从多个画面研究同一件装修资料的特点。2、能对现有的装修资料提出改良建议，并说明原因。1B、活动过程：1、指导学生明确活动的任务、方法和过程。任务——察看建筑资料的图案、造型和颜色是什么样的．拥有哪些用途，对环境有什么影响等。方法——按小组的形式进行，方法包含：检查、察看、咨询等。过程——组织学生到装修资料市场看，有哪些建筑装修资料．认识是用什么制成的，它们的图案、造型和颜色是什么样的，对环境有无污染。查阅相关资料，认识各样建筑装修材料的特点、作用和不足。2、部署学生课外时间分组进行检查。教师要提示学生活动时必定要注意安

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