部编优质课一等奖初中语文七年级上册《写人要抓住特点》

写人要抓住特点这是哪儿？这是哪儿？这是哪儿？找地方要抓住特点写人也要抓住特点这片段写的这个人是谁呢？他个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。写人要抓住特点重庆市长寿区云台中学校左贵明QQ:2293754552016.9.26人物描写方法有哪些？1、外貌描写、2、语言描写、3、动作描写、4、心理描写这是谁？1、这个人中等身材。短头发，戴着眼镜。上穿红蓝相间的格子衬衣，下穿灰色裤子，脚穿黑色布鞋。你问他：“多少岁啦？”他回答：“二十多啦”你问：“这么年轻？”他回答：“多得有点多哟！二十多二十三啦！”有人问他：“怎么啤酒肚越来越大了”他回答：“读书读多了”“怎么会这样？”“满肚子学问呀”外貌描写语言描写(对话描写)上文描写方法分别表现了人物的哪些特点？1、外貌描写——2、语言描写——由此看出，要灵活运用恰当的描写手法，才能表现出人物的特征：外貌有典型特征的，写外貌动作有典型特征的，写动作；语言……突出特征朴素、有活力……幽默、风趣……外貌描写示例：1、她右嘴角边有榆钱大小—块黑痣。2、那个男子高一米七左右，两肩极宽。3、他长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发外貌描写要点：最富特征的、与众不同的语言描写示例：“怎么卖？”“芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！”卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。语言描写要点：简明扼要动作描写示例：

哇！七点了！他掀开被子，套上衣裤，蹬上鞋子，抓起书包，冲出门去……动作描写要点：细致、准确心理描写示例：

我几乎还不会作文呢！我也不能学法语了！难道这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！心理描写要点：符合具体的情境人物描写方法要点归纳1、外貌描写要——最富特征、与众不同

2、语言描写要——简明扼要

3、动作描写要——细致、准确4、心理描写要——符合具体的情境

人物描写方法怎么运用？外貌描写？语言描写？动作描写？心理描写?哪方面突出，就写哪方面通过叙事表现大胆写人物1、写谁？（即确定对象）2、写他什么？（即确定主题）3、用什么事情表现？（典型事例）（事情是人做的，所以典型事例既可以是人物在关键时刻做出的重要行为，也可以是看似细小、平常却能表现人物个性、思想特点的事情。）牛刀初试题目：一个

人开篇统一格式：

是一个

的人，我想用和共

种描写方法来表现。再提行写第一段（时间8分钟100-200字）（提示：乐观、勤奋、爱笑、大方……）哪方面突出，就写哪方面亮出你自己以小组为单位，一人读自己的作文，其他同学听，听的同时思考：1、主人公是不是作者开篇写的那样的人？（是不是抓住了特点）2、运用了作者开篇写的那几种描写方法没有？

（是不是能运用人物描写方法）展示你们小组的才艺小组推荐优秀的大声读出来，让大家分享；其他同学说说好在哪里？1、主人公是不是作者开篇写的那样的人？（他写人是不是抓住了特点）2、运用了作者开篇写的那几种描写方法没有？

（他写人是不是能运用人物描写方法）写人要抓住特点人物描写方法1、外貌描写要——最富特征、与众不同

2、语言描写要——简明扼要