使用我爱这土地ppt

我爱这土地艾青写作背景这首诗创作于抗日战争开始后的1938年11月，抗日战争初期。当时日本侵略者连续攻占了华北、华东、华南广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，写下了这首慷慨激昂的诗。作者简介艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民有着儿子般的深情．长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者．早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等．

字词积累

嘶哑：嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。汹涌：水势翻腾上涌。激怒：受刺激而发怒。打击：攻击；使受挫折。敲打；撞击。制裁镇压。采取强硬措施反击。诵读鉴赏1.有感情地诵读这首诗，品味作者寄托在诗中的情思。2.诗歌运用了哪些意象？请说说这些意象的内涵和其中蕴含的诗人的感情。简单说，就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入诗人思想感情的“物象”，客观事物。

意象我爱这土地

艾青

假如/我是一只鸟，我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱：这被暴风雨/所打击着的/土地，这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流，这无止息地/吹刮着的/激怒的/风，和那来自林间的/无比温柔的/黎明……——然后/我死了，连羽毛/也腐烂在土地里面。

为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉……1938年11月17日意象暴风雨打击的土地汹涌着悲愤的河流无止息的激怒的风来自林间的温柔黎明遭受侵略蹂躏的祖国悲愤、激怒中国人民的抗争精神光明美好，充满希望的解放区生死眷恋土地的鸟炽热眷恋祖国的诗人内涵1.诗歌是按怎样的思路抒写的？全诗以”假如“领起，用”嘶哑“形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人自身形象，直抒胸臆，表达对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨。问题探究2.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？课文最后两句“为什么/我的眼里/常含泪水？因为我/对这土地/爱得深沉……”。3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。4.这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？

这只鸟歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念，为祖国献身的愿望。5.这首诗的第二节与第一节之间有什么联系？怎样理解最后两句诗之间的因果关系？

如果说第一节是对“爱土地(祖国)”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。课

堂

小

结“土地”和“太阳”是艾青诗歌的中心意象，它们凝聚着诗人对祖国－－大地母亲最深沉的爱，及对光明、美好生活的向往。通过学习，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白．这心声，是历久不衰的主旋律，更是永唱不尽的主题．乡愁余光中余光中（1928-），台湾诗人，籍贯福建,生于南京。先后在秣陵路小学，南京市第五中学读书，1947年入金陵大学外语系学习（后转入厦门大学），1949年随父母迁香港，1950年赴台，就读于台湾大学外文系。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。

涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有《白玉苦瓜》、《灵河》、《石室之死》等。后来啊

乡愁/是一方/矮矮

的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅

的/海峡

我/在这头

大陆/在那头

小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

乡愁

全诗以时间的变化组诗，小时候——长大后——后来——现在，人生四个阶段。1.小诗共分四个小节抒写乡愁，是按照什么顺序组诗的？2.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情感？为什么要选用这四个意象表达乡愁？邮票、船票、坟墓、海峡因为这四个意象都是我“乡愁”的物化，是离别的见证，都代表着距离：，空间距离——生死距离——心灵距离小时候—邮票—母子情长大后—船票—夫妻情后来啊—坟墓—生死别而现在—海峡—家国恋作者个人故乡之思海外游子家国之恋逐层推进3.这四个意象分别表达了怎样的乡愁？四小节之间情感有怎样的变化？4.愁是凝重的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？

这是一种衬托的手法，作者以一种轻描淡写使乡愁浓缩于面积小、程度轻的事物上，反衬出乡愁的浓烈。含蓄委婉，而又深沉哀怨。5.整首诗表达了作者怎样的思想感情？

表达了作者渴望亲人团聚，祖国统一的强烈愿望。小结

作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情和思家爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。

比较阅读：阅读余光中的《乡愁》，与席慕容的《乡愁》你更喜欢哪一首？为什么？故乡的歌/是一支/清远的笛总在/有月亮的晚上/响起故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘仿佛/雾里的/挥手别离别离后

乡愁/是一棵/

没有年轮的树永不/老去乡愁

席慕容说说两者之间的同异

同：诗人都是选择几个具有深意的物象或画面来表达同样的主题，两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁，两首都是抒情诗。异：余光中的诗主要是通过四