2023年湖南广播电视大学金融学本科专业实践教学实施方案

湖南广播电视大学金融学本科专业实践教学实行方案

广播电视大学财经类开放教育重要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。金融学专业既需具有扎实的经济金融理论功底,也要掌握一定的金融操作技巧和工作技能,不仅专业性强，涉及的面也宽,而一般情况下,学生缺少业务实践。即使是那些在实务部门工作的学员,也难于对整体金融理论准确把握。特别对理论如何在实际中运用,如何指导实际难以掌握。为了加强金融专业学生的实践能力，规定各分校重视实践性教学环节。涉及课程实践、社会调查和毕业论文三项重要内容。集中实践环节不得免修。各环节具体规定如下:一、课程实践ﻫ为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生理论联系实际的分析能力，在教学中必须高度重视课程实践教学环节。在金融专业有4门课程规定有课程实践。ﻫ1、西方经济学(本)。本课程规定撰写“我国的经济发展形势”的课程实践调查报告。实践内容可自定,调查报告字数２０23字以上。

2、保险学概论。规定学生在学习的同时,综合运用所学的理论知识，进行“关于我国保险业发展现状的调查”，并写出课程实践调查报告。字数2023字以上,时间不少于一周。

３、证券投资分析。本课程结合形成性考核改革的规定,在课程实践时规定根据省校的网络实训课件，运用所学的专业知识进行模拟股票投资,根据自己的投资结果，写出分析报告。实践成绩可以根据投资结果进行计算。

4、市场营销学。本课程安排三次社会实践活动。规定学生综合运用所学的专业知识，提高学生理论联系实际的分析能力,同时深化理论体系。实践的内容可以是:

（１)公司市场营销机构设立的调研。ﻫ(2)公司的市场环境分析。

（3)公司的市场营销策略分析。

(4）根据调查分析，进行公司的市场营销组合策略设计。

实践结束后,规定写出社会实践的调查报告,字数2023字以上,或者进行市场营销组合策略设计，时间2周左右。二、社会调查

社会调查是培养、训练学生观测社会、结识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它不仅规定学生对全过程所学知识和技能进行综合运用,并且使学生通过对关键或焦点问题进行社会调查,圆满完毕学习计划,实现教学目的。（一)规定1、金融学专业的学生，凡已修本专业课程学分达成所有课程总学分的60%以上的,可参与社会实践。2、社会实践的具体内容可根据中央电大或省电大提供的选题拟定。3、社会实践的时间应尽量安排在寒暑假期间,时间三周以上，字数30０0字。4、金融专业的在职学生应结合工作岗位进行社会实践，对非金融行业的学生，规定对金融业重要业务的流程进行调查。不参与社会调查的学生不得毕业。不得免修。５、学生应根据社会调查的选题提出社会实践计划（涉及调核对象和调查内容等),作好社会实践的记录。6、调查报告的内容应涉及：实践题目、参与时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会。７、分组及指导教师的安排。为保证社会调查工作的顺利开展，应按学习小组将学员划分为不同的社会调查小组，每组以1０人为宜，每个指导教师可负责指导2—３个小组，同时聘请金融部门的专家担任指导教师。（二)考核与成绩评估

科学的课程评价体系是实现目的的重要保障。对社会调查的评价指标应根据我们的教学目的,体现我们的评价理念。ﻫ评价内容具体涉及:社会调查计划书（开题报告)、社会调查工作日记、资料包、调查报告正文及单位的反馈等。调查报告计划书中应包含：调查课程题目、调查目的、调查方法、调查人员、调查地点、调查进程安排、调查中也许碰到的困难及解决办法。调查计划书应经辅导教师审核后执行。社会调查报告进行中，要填写社会调查工作日记。工作日记的内容应涉及调查时间、地点、人员、方法、内容。在调查过程中,会获取大量资料，为加强对资料的管理，学员应将资料归集在一起，以便进行资料的分析和整理。涉及各种复印资料，调查表格等等。调查报告的正文重要写出调核对象的情况、调查内容、通过对调查情况的分析,提出调查分析的结果和调查体会。调查报告过程是评价的重点。评价方式可采用形成性评价和终结性评价相结合的形式。评价的主体有：社会、老师和学生。形成性评价的比例可以适当放大，达成50%。形成性评价重要是对社会调查的实行过程进行评价,通过对社会调查过程连续地反映和反馈信息,使教师和学生不断地调整和改善工作。涉及:1、社会调查的计划。个人的社会调查计划，涉及调查的目的、方法、时间、地点、进程、内容、困难及解决的办法等。重要评价计划的可行性、科学性、创新性。２0%２、调查的日记。对调查的时间、地点、被调查人员、被采用的调查方法及获得的信息等要有具体的登记,并不定期进行审查。30%ﻫ3、资料包。涉及调查的表格、文献资料等。30%

4、单位反馈意见和学生自我评价。２0％ﻫ终结性评价重要对调查报告正文的真实性、科学性、实用性、创新性的评价。它是在社会调查工作完毕后,总结性地给出反馈信息。具体的评价标准涉及:

１、选题目的明确,立题依据充足，对实际工作具有指导意义10%

2、调查资料与数据可靠,记录解决得当。10%ﻫ3、逻辑推理严谨,结论可靠，与资料分析结果相符。2０%

4、是否充足运用了各种资源。１0%ﻫ5、提出的建议是否有创新。30％ﻫ6、建议是否有实际价值。10%

７、写作重点突出，结构规范,层次清楚,语言流畅。１０%社会调查报告成绩分优秀、良好、中档、及格、不及格优秀:社会调查计划书：选题要符合专业规定，联系本地热点问题;调查目的明确、方法对的,计划书中各项目填写齐全、书写规范、计划可行。社会调查工作日记:各项目记录齐全、书写规范、记录真实可靠。调查资料包:原始资料齐备、调查表制作精良、科学、整理科学规范。调查报告正文：叙述清楚明白,数据资料真实可靠、语言准确简练、理论理由充足、体会深刻，建议有创新和实际价值。本科不少于3００0字。良好:社会调查计划书：选题要符合专业规定，联系本地热点问题;调查目的较明确、方法对的,计划书中各项目填写较齐全、书写较规范、计划可行。社会调查工作日记:各项目记录齐全、书写较规范、记录真实可靠。调查资料包：重要原始资料齐备、调查表制作科学、整理较科学规范。调查报告正文:叙述较清楚明白,数据资料真实可靠、语言较准确简练、理论理由较充足、体会较深刻，建议有实际价值。本科不少于30０0字。中档:社会调查计划书：选题要符合专业规定,联系本地实际,调查目的较明确、方法对的，计划书中各项目填写齐全、计划可行。社会调查工作日记：各项目记录较齐全、书写较规范、记录真实可靠。调查资料包：重要原始资料较齐备。调查报告正文：叙述较清楚明白、数据资料真实可靠、语言较准确简练、体会较深刻，建议可行。本科不少于3000字。及格：社会调查计划书:选题要符合专业规定，联系本地实际情况,有计划书。社会调查工作日记:有记录，无弄虚作假现象。调查资料包：有原始资料。调查报告正文：叙述基本清楚明白、数据资料真实可靠、语言基本准确简练,符合调查报告写作基本规定。本科字数不少于30０0字。不及格:（有下列情形之一者为不及格)社会调查计划书:选题不符合专业规定，没有社会调查计划书。社会调查工作日记:无社会调查工作日记,或基本未予以记录。调查资料包:无原始资料或弄虚作假。调查报告正文:观点有错误，叙述不清楚，数据资料不真实可靠，写作不符合调查报告基本规定,本科字数少于3000。成绩评估办法1、由指导教师评估形成性考核成绩和终结性成绩，分校管理教师填写成绩登记表。

2、成绩册一式三份，在完毕某项调查报告后,就要向分校教学部门报告成绩，学校通过抽查，拟定最后的调查报告成绩。ﻫ