《幼儿园安全教育》教案

Word-19-《幼儿园安全教育》教案幼儿园平安教案篇一

一、活动任务：

1、了解基本的消防学问，学习火灾中容易的自救办法。

2、树立防火意识，提升幼儿的自我庇护本事。

二、活动预备：

图片、投影仪、电视、湿毛巾与幼儿相同。平安出口一个。

三、活动过程：

（一）展示简单发生危急的图片引出问题。

老师："今日教师给大家带来了几幅图片，请大家观看图片上小伴侣在干什么？这样做会发生什么状况？

1、老师展示投影仪出示图片，让幼儿自己说。

2、老师选择几幅介绍。

老师小结：小伴侣不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是简单发生火灾。现在马上要到清明节了，请小伴侣提示家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。

（二）假如发生火灾，没有方法扑灭，你该怎么庇护自己？

幼儿按照阅历叙述，火灾发生后的几种处理方法。按照幼儿叙述展示相关图片。

1、报警：火灾发生后不要慌忙，火警电话119;报告失火的具体地址，在获得消防队的明确回答后，才能够挂电话。

老师和幼儿学习拨打119的电话，老师做接话员。要求幼儿说清晰自己的所处位置。

2、逃命办法。

除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、快速找到平安出口，离开火场。）

3、怎么离开火场？

（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

（2）楼层着火，当人在二楼，应当一个个跟着走，不行拥挤下楼。

（3）关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。

（4）打开窗户，能够用艳丽的色彩布条呼叫，寻求协助。

（5）假如火已经烧到身上，应当就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔走。

（6）老师小结：当火灾发生之后，小伴侣千万不要慌忙，要庇护好自己，快速找到平安出口离开，在报警的时候要说清晰自己的所处位置，在获得消防队的明确回答后，才能够挂下电话。

四、防火演习。

情景：骤然警报拉响。老师表现慌忙，说："小伴侣不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。"提示幼儿不必慌忙，就地找到能够协助我们离开的用品。老师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

幼儿园平安教案篇二

教学目的

1、让同学知道厕所的标志

2、能区别男女厕所

3、能在公共场所找到厕所，并找对厕所

4、知道大小便时要上厕所

教学预备

PPT课件、卡片（男女厕所图标）

教学设计

导入：1、带领同学回顾自己的性别

叫同学起来说：我是（男或女）生

2、问题：学生们，当你们自己一个人在外面或者在小学想上厕所了，首先该怎么办呢？那就跟我来学习今日的内容，学习完你就知道该怎么办了。

新授：

1、熟悉公共厕所的图标，男女厕所的图标，并让孩子起往返答男女厕所图标有什么区分。（出示图片，发问，学生们自己认真观看一下，左边的图片和右边的图片有什么不一样的地方。同学答完，教师阐述：左边的图片上的孩子穿着裤子，而右边上的孩子穿着美丽的小裙子）展现三种不同的男女厕所标志，让同学辨认男女厕所。

2、分清便池、便桶或便槽，知道男孩、女孩小便的办法是不一样的。男孩站着小便，用便池；女孩蹲在便槽上小便。

3、让同学懂得大小便时要上厕所。

老师提问，同学回答。玩嬉戏时想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便怎么办？（教导同学在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所，有小便时应准时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。）

复习：嬉戏，找厕所

如果说我们在上课有人想小便了，教师在黑板上贴着两张男女厕所的图片，请两个学生来找自己对应的厕所。看谁能找对，（嬉戏完评价。）

那学生们知道了教师刚才的问题怎么回答了吗？当你们自己一个人在外面或者在小学想上厕所了，首先该怎么办呢？（找到厕所标志）

下节课学生们跟教师一起去参观参观咱们小学的厕所，好不好啊？

延长：xx学生想上厕所了，进了厕所，她想直接蹬下去解小便，但是又怕把刚穿的裤子弄湿了，这可急坏了，学生们帮帮xx学生，她要怎么才干解完小便又不会弄脏裤子呢？学生们回去问问爸爸妈妈，下节课告知教师好不好啊？

幼儿园平安教导教案范文：小手流血了篇三

教学任务：

1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后容易的处理和庇护办法。

3、培养幼儿手眼协调的本事。

4、强化幼儿的平安意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特点。

教学预备：

相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观看图片，提问：

（1）这个小伴侣的手怎么啦？（出血了）

（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。）

（4）引发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。

2、研究怎样才干使我们的小手不受伤。（日常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

小结：我们周围有无数东西，有些是很尖的，有些是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和许多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、研究怎样庇护、处理受了伤的手。

（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

（2）手受伤了怎么办？（假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。）

（3）手包扎后还要注重哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能任凭揭掉包布，要按时找教师、医生换药等。）

小结：假如我们的小手已经历了伤，就更要好好庇护，这样才干使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园平安教案篇四

设计意图

自然是如此美妙，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星能够使人类制造的物质、精神财宝化为灰烬，能够夺走人最珍贵的生命。新的《幼儿园教导指导纲要》明确指出：幼儿园必需把庇护幼儿的。生命和增进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火学问和本事。因此，增加幼儿的防火意识，提升幼儿的防火自救本事，强化幼儿防火平安教导至关重要。

活动任务

1、让幼儿感触火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。

3、让幼儿熟悉消防设施设备，提升防火意识。

活动预备

1、《火灾案例》录像。

2、人手一块湿毛巾。

3、平安出口指示牌，灭火器。

活动过程

一、谈话导入活动主题。

老师:小伴侣，你们见过火吗？火有什么作用？

老师小结：火能够给我们的生活带来无数便利，但假如我们用火不当，就会发生火灾，危害我们的生命了，所以我们一定要当心用火。

二、老师播放《火灾现场》视频片段，引领幼儿举行观察。

利用观察视频，引领幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结

三、展示以下幻灯片，引领幼儿说说发生火灾时该怎么办？

（1）假如发生火灾了，该怎么办？

老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清晰你的具体地址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能任凭拨打火警电话）。

（2）假如家里起火了该怎么办？

老师小结：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速通过家中的灭火器，实行有效措施控制和扑救。

（3）假如火势很猛，浓烟无数，我们有什么方法逃到平安的地方？

老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃命时，要尽量使身关爱近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

师：湿毛巾要折叠6-8层才干防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。

（4）发生火灾了，能够乘坐电梯吗？为什么？

老师小结：碰到火灾时不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。

（5）假如全部的逃命线路被大火封锁了，该怎么办？

老师小结：若全部逃命线路被大火封锁，要立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号，等待救援，千万不能盲目跳楼。

（让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救办法）。

四、学习消防平安儿歌

你拍一，我拍一，生命平安数第一，你拍二，我拍二，学习消防在一块儿，你拍三，我拍三，消防站里去参观，你拍四，我拍四，平安通道莫堵死，你拍五，我拍五，弯腰行走口鼻捂，你拍六，我拍六，易燃物品勿乱丢，你拍七，我拍七，正确使用灭火器，你拍八，我拍八，电器起火拉电闸，你拍九，我拍九，着火快打119，你拍十，我拍十，消防教导要准时。

幼儿园平安的教导教案篇五

一、活动任务：

1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、外形及特征

2、了解食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。

3、能说出其他能够替代冷饮的消暑食品。

二、活动预备：

若干雪糕道具，医生帽，听诊器

三、活动过程：

（一）导入，引领幼儿观察图片中的食物，并回答出教师提的问题。

1、天气好热啊，小伴侣们看看图片中的食物，一起来熟悉一下吧。你们都吃过这些食物吗？

2、能说说你最想吃的是什么吗？为什么喜爱 吃呢？

3、哇！无数小伴侣都喜爱 吃雪糕和冰激凌呢，那你们觉得雪糕和冰激凌可以多吃吗？

（二）引领幼儿观察动画并回答：学习基本的观看，进展幼儿的思维本事和规律思量本事

1、小伴侣很喜爱 吃雪糕，一连吃好几个，你觉得他这样做对吗？

2、后来这个小伴侣怎么了呢？为什么会这样呢？

（三）冷饮虽好吃，但是不能吃太多，吃多了会肚子疼会生病，要听大人的话根据大人的规定吃冷饮。小伴侣你们能做到吗？

小伴侣你们还能列举出其他的消暑食品吗？（凉开水、绿豆汤）

四、活动延长：

情景表演：《东东肚子疼》，引领幼儿参加表演情景剧，巩固本活动内容。夏天到了，东东可高兴了，他最喜爱 夏天，由于夏天能够吃各种冰冷的食品。今日东东一连吃了五根雪糕，喝了无数冰镇饮料，还吃了几块冰西瓜。

东东：今日天真热，冷饮真好吃，趁妈妈没发觉我要多吃点。（吃完没一会儿，东东捂住肚子，蹲在地上）哎哟哎哟，肚子好疼呀！妈妈快来救救我！

妈妈：东东你怎么了呀，我打120叫医生来。喂，医生，我家孩子的肚子疼，您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来了，用听诊器给东东做了检查。

医生：小伴侣，你吃太多的生冷食品刺激了肠胃，引起了急性肠胃炎，所以肚子疼。

东东：我以后再也不敢吃那么多冷饮了！

五、家园共育：

1、幼儿的肠胃比较弱，不能吃过多生冷食品，家长能够帮幼儿预备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。

2、回家后，请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。

幼儿园平安教案篇六

教学任务

1、了解上厕所时的注重事项，知道憋尿不利于身体健康。

2、培养良好的入厕习惯。

教学预备

1、幼儿用书。

2、课件。

教学过程

1、幼儿看书，直接引出活动主题。

（1）老师：请小伴侣们打开书，看看这些画面上都说了些什么？

（2）幼儿观察幼儿用书片刻并回答。

（3）老师：他们在哪里？他们在做什么？男孩和女孩解手的姿态一样吗？

（4）幼儿回答。

2、展示课件，了解如厕时要注重的一些细节问题。

（1）老师：书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应当做什么呢？为什么要这么做呢？

（2）幼儿仔细阅读幼儿用书后回答。老师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸先前后擦屁股。如厕后，我们一定不要遗忘拉好衣裤、冲水和洗手哦！

（3）老师：在幼儿园如厕时，我们还应当注重些什么呢？为什么要这样做呢？

（4）幼儿研究并回答。老师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小伴侣会比较多，这时我们应注重排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，注重平安。

3、引领幼儿发觉准时解手和身体健康的关系。

（1）老师叙述事例：君君玩嬉戏时兴致勃勃的，教师提示小伴侣们要去解小便了，他却说："我没便"，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开头整理玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是抓紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

（2）老师：君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎样才不会尿在身上呢？

（3）幼儿按照自己的阅历回答。

老师小结：

有了尿意的时候要准时解手，长久憋尿会影响身体健康的。君君在玩玩具期间应当去解一次手，这样他就不会尿裤子了。

幼儿园平安教导教案篇七

活动任务

1、培养幼儿的英勇精神，激活其自信念。

2、提升幼儿在危机时刻的自我庇护本事。

3、引领幼儿了解独拘束家时的自我庇护办法，能运用较完整的语言表述自己的主意。

活动预备

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程

一、导入

以请幼儿观察表演的口吻，引起幼儿的爱好。

小伴侣，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注重哪些事情呢？

今日刘请小伴侣观察小节目，看过后，你就会找到答案。

二、绽开

1、幼儿观察情景表演《今日我在家》，教师举行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？”

老师：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？

请小伴侣再观察一遍表演。

2、请幼儿再观表演

教师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。

提问：

--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？

--当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？

--亮亮到底是不是英勇的孩子？为什么？”

小结：亮亮独拘束家，想了许多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。

3、老师与幼儿一起研究“和亮亮比一比，你有没有独拘束家呆过？独拘束家时感触如何？你认为自己英勇吗？”

4、请幼儿自由结伴相互研究：独拘束家时能够干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、骤然停电等状况发生，该怎么办？

5、请幼儿共同为独拘束家时出点子，想方法。

教师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，

让幼儿充分体悟生活是错综复杂的，要学会自我庇护自己，英勇的面向困难，做一个真正英勇的孩子。

三、结束

表扬课堂上乐观与教师互动的孩子，颁发小奖品，激活幼儿下次参加活动的爱好与信念。

幼儿园平安教导教案范文：我的身体我做主篇八

活动任务：

1、初步懂得要注重一些庇护自己的容易常识，知道不做危急事情。

2、乐意大胆地把自己的主意告知大家。

3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。

4、体味集体合作嬉戏的欢乐。

活动预备：

幻灯片等

活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好

1、展示小熊维尼，引起幼儿的爱好：今日唐教师请来了一位小客人，你们看是谁呀，展示小熊维尼（小熊维尼）

2、引领幼儿与小熊维尼打招呼

3、师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？

幼：维尼受伤了。

师：维尼哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，试试着幼：可能被人欺侮了，师：有可能的。

幼：可能摔跤了：（师转向维尼；你摔跤了吗，）被妈妈爸爸批判了（我也这样想）

4、我们来听听到底发生了什么事？

二、用一个故事导入在家里什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历举行拓展。

1、听故事，理解故事内容

1)师：它怎么会受伤的？

2)师：你们受伤过的？能不能告知小熊维尼你是怎么受伤的？（请幼儿具体描述自己受伤的过程）师：所以小伴侣要当心桌子的角，小伴侣之间相互玩的时候要特殊小心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。

3)老师总结：（对着维尼说：）你下次玩的时候一定要当心了，现在，和小伴侣一起学本领吧。

2、展示幻灯片，幼儿认真观看

师：看，这是唐教师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小伴侣要特殊注重，不能任意乱碰

师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑幼：不能，师：我们千万要当心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的，师：门的后面，我们要当心，不然会维尼一样受伤的。热水瓶小伴侣不能碰，假如热水烫在身上，可疼了。

师：刚才，小伴侣在我家里发觉那么多要特殊注重，不能任凭乱碰的东西，（总结小伴侣说过的几处危急的地方）小伴侣，你们在自己的家里一定要当心，不要变成邦迪小伴侣，好吗。那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特殊当心的？

比如；公路上，幼儿园等，公园里

活动延长

布置情景，引领幼儿推断正确与否。

师：图片上的这几个小伴侣做的对不对？

老师总结：今日我们和维尼一起学了无数本领，还知道无数事情是危急的，危急的事情能做吗，我们要做一个健康平安的好宝宝。

《幼儿园平安教导》教案篇九

一、音乐活动导入。

师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动身去看看吧。

老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。

师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新鲜的东西？我们熟悉这些符号吗？让我们来长长能力，学习一下城里的交通标志吧。

二、红绿灯图片出示。

师：请小伴侣们看一看，这是个什么标志？

幼：红绿灯

师：请小伴侣来告知教师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？

幼：……

总结：红绿灯是生活中重要的信号标志，告知我们红灯停，绿灯行。

三、