2018下半年-幼儿园综合素质

2018年下半年·教师资格考《综合素质（）》及解一、单项选择题（共29小题，每小题2分，共58分

扫码获取备考资尊重差 B.公平对待幼C.面向全体幼 D.引导幼儿探教师的主体作 B.游戏的促进作C.幼儿的亲身体 D.环境的积极影A.不理所有“”的孩子 C.训斥所有“”的孩子 D.选取部分孩子的“”予以解决幼儿发展知识的学 B.通识性知识的学C.保教知识的学 D.领域知识的学 C.通信自由 D.教育自由《儿童权利公约》所指的“儿童”是指（）A.18岁以下的任何 B.16岁以下的任何C.10岁以下的任何 D.6岁以下的任何权确立该管理体制的是（）。当地人民 B.当地教育行政部门C.该教育发展D.该房地产开发公某为提升教师专业水平从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业。合法，管理和使用本单位经合法，有按照章程自主管理的权不合法，了教师获取工资的权名誉 B.C.生命健康 D.隐私 （）有利于全面了解幼儿健康状 C.市级人民教育行政部 D.县级人民教育行政部未能廉洁从 B.未能公平对待幼C.未能以身作 D.未能公正对待幼确，了整个活动的良好秩序D.不正确，打击了方方的参与积极性“丢手绢”的游戏结束了，老师正准备带领小朋友们室，晓瑶突然老面，声：老，有到手呢”时师）。很难堪、恼怒说：“就是不会才送到学习的嘛！”对该事情，下列说法正A.金老师应该注意与家长沟通的方式B.生活能力培养主要由家长负责C.金老师拥有批评幼儿家长的权利D. B.C.小 D.毛毛（）石 B.陶C.瓷 D.铁们喜爱，图1银幕形象是（）。闪电 B.蝙蝠C.蜘蛛 D.钢铁A.B.伯C. D.叶圣陶《 B.《C.《山海经 D.《急就章作为计量单位，“光年”和“甲子”分别是（）时间单位、时间单 B.长度单位、长度单C.时间单位、长度单 D.长度单位、时间单 C.流 D.月（）防止过量紫外线辐 B.帮助保持地球温C.锁住地球生物所需水 D.产生厄尔尼诺现的关系。图2所示民居名称（）。傣族竹 B.福建文C.侗族鼓 D.碉 C.可以在文档中插入文本 D.可以在文档中插入配色方C.鼠标和时间都能够控制动

C.柜——冰 D.炊具——煤气、、二、材料分析题（本大题3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的，其身心发展具有巨大的潜能。材料中老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性，遵从儿童是发展中的人的儿童观。儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，老师应该将儿童看成独特的，因材施教。材料中老师将幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动，遵从了这一点。儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点要求。综上所述，老师的为值得我学习，立正确的儿观，促幼更好地发展。余老师被的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，很用心地寻找没有收回答：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生，不讽刺、体罚、变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的航小朋友时，能够尊重学生，能够正确看到其送回书的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生，关心爱护全体学生。教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中小朋友虽在其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在老师任命为管理员后有了良好的行为表现。《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说国的国君准备修建一个高门，没有听屈宜臼的劝告，而屈宜臼的也应验了，高门还没有修好，侯就了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如屈答：双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。答：“时中”对而言有很大的价值和作用①在合适的时间做一件事，效果很好；在不合适的时间做同一件事，往往很糟。②“时中”让有一种感，这种感让在行为中，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。三、写作题（本大题1小题，50分大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，