八年级语文线上学情调研测试附答案

八年级语文线上学情调研测试[复制]一、基础与运用您的姓名：[填空题]*_________________________________基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________1．下列词语中加横线的字，读音全部正确的一组是（）[单选题]*A.溃退（kuì）要塞（sài）仲裁（zhōnɡ）锐不可当（dānɡ）B.翘首（qiào）瞬间（shùn）沥青（lì）殚精竭虑（dān）C.桅杆（wéi）炽热（chì）解剖（pōu）屏息敛声（bǐnɡ）(正确答案)D.凌空（línɡ）悄然（qiāo）教诲（huì）深恶痛疾（wù）2．下列词语没有错别字的一项是（）[单选题]*A.瞥见督战镌刻从容不迫(正确答案)B.颁发遗嘱巨额诚慌诚恐C.皓瀚不逊绯红震耳欲聋D.畸形匿名泻气正襟危坐3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）[单选题]*A．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B．这片出租屋是藏污纳垢之地，治安队员要加强巡逻。(正确答案)C．王蓉同学相貌平平，成绩一般，站在同学之间有鹤立鸡群之感。D．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。4.下面对病句修改有误的一项是(2分)（）[单选题]*A.通过接触新鲜事物，体验不同文化，使我们能够更加深刻地了解自己，人生格局便由此徐徐展开。(修改：将“通过”或“使”任删其一)B.在河南洛阳，“红牡丹停，绿牡丹行”的创意虽然深受当地市民好评，也赢得了不少网友的点赞。(修改：将“虽然”改为“不仅”)C.为深化“五个礼让”创建活动，增强礼让文明意识，开展了“礼让接力童心绘”的活动。(修改：在“开展”前加“学校”)D.中国杂技造型优美，刚柔相济，不仅给人一种美的享受，更弘扬出一种积极向上的精神。(修改：“弘扬”改为“发扬”)(正确答案)5.八方各异气，______。[填空题]*空1答案：千里殊风雨6.几处早莺争暖树，______。[填空题]*空1答案：谁家新燕啄春泥7.______，烟波江上使人愁。[填空题]*空1答案：日暮乡关何处是8.______，自将磨洗认前朝。[填空题]*空1答案：折戟沉沙铁未销9.东皋薄暮望，______[填空题]*空1答案：徙倚欲何依二、阅读《母亲，冬夜里的灯火》回答以下问题。

母亲，冬夜里的灯火

①几场秋雨后，北方的冬天终究还是来了。在这个初冬的夜晚，温度已降到冰点，而暖气仍未有消息，很久未曾晒过的被子早已告别了阳光的温暖。这夜着实太冷了，让我无暇顾及这周遭的一切，我唯独蜷缩在冰冷的被窝里，翻开记忆的书页，长久地徜徉，试图找寻一丝丝温暖的灯火。

②幼年里，江南的冬夜是那么冷。村外结冰的河道上总是升浮起霭霭的冰雾，村里一片死寂，寒冷让狗吠都冻结在了茅屋里。那年我睡在小屋的铁床上，褥子是三层棉花絮，被窝里头盖一床丝被，中间覆一层驼绒，外头再压一床母亲当年出嫁时的八斤织锦棉被。我床边还生着一个火盆，盆里的锯木碎屑能燃烧到午夜过后，燃杉木的香味弥漫了整个小屋，勾着我的睡意。在很长的时间里，我母亲就端张竹椅坐在火盆旁，一边哼着乡间催眠曲，一边点着蜡烛赶制全家人过冬的棉鞋。母亲这一坐就是整个上半夜。等到火盆熄了，她鼻尖渗出了汗珠，方才放下手里的活去休息，临走前还不时望几眼熟睡中的我。

③我的记忆还要在这冬夜里，循着温暖的火苗游走。母亲站在灶台边，我蹲在灶口添着柴火。锅里煮着刚从东坝买来的山羊肉，我看着母亲切了好多水灵的白萝卜，旁边还搁着茴香，花椒等各种各样的香料，然后就都掺和在了一起。我一边流着口水，一边看着锅里的羊肉在翻滚着，茴香味渗进了肉香味，我都忘记了吃时大快朵颐的样子，只记得那味道老在脑子里飘着飘着，消散不去。还有母亲用大瓷盆盛起羊肉时，随手揩掉碗沿汤汁的场景，我恨不得冲上前去吸吮她留有羊汤的手指，。

④再过几天，母亲又该给我寄各种各样的家乡冬季吃食了。老街上的芙蓉糕和董糖，庙会上的花生酥和泡米团，栗园里的瓜子炒货，天河市场里的蒜菜香干，桠溪瑶池的吊瓜子，东坝酱园的香鹅……她到时候肯定还会叮嘱，出门在外都不容易，记得多分点给外头的同学，要互相帮助，和和气气的。

⑤我母亲十岁就过继给了她大姑，从小洗衣做饭，割草喂羊，端茶送水。姑家公好酒，常年和姑婆斗嘴吵架，母亲自然也不好过。熬到去县城上学了，冬天路远天冷，就留宿县府路的同学家，同学父母待她客气，她每天早上都跑去乾隆古井去挑水，上学前把两口大水缸给灌满，此后几十年里跑去拜年，年年不落。

⑥县城刚建大楼那会，她十四岁就跑去工地挑砖，一个下午从一楼往六楼挑了八百块砖，拿回了三块钱，一块给了她三叔，一块给了她的奶奶，一块留给自己。她说叔叔和妈妈小时候待她最好，她要报恩。直到我老嘎嘎也就是她奶奶在九十四岁去世时，她都在服侍左右，从不离步。

⑦这就是我朴实善良的母亲，每次聊天，跟会跟我念叨曾经对她有恩的人。我在县中上学那些年，她老叫我把离家远的同学接回家吃饭过夜。等我出门上学了，她又一次次塞钱给我，让我请跟我一样在外求学的同学吃饭。她是永远也忘不了她上学那几年受过的恩惠。

⑧假如说，我从我打过仗的父亲那里学会了勇敢坚毅和能屈能伸，那么我母亲则用她慈悲的人生教会了我感恩和宽容。我常念叨一句话，诚如文学的最高境界是悲悯，人生的最高境界应是慈悲。在这冬夜里，在我行走的路上，我母亲热是一盏最温暖的灯火。

10.作者记忆中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简析。

11.联系上下文，任选角度，赏析第②段中画横线句的表达效果。

12.结合全文内容，谈谈你对文章结尾处画波浪线句的理解。

13.从内容和结构方面，分析文章题目作用。10.作者记忆中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简析。[填空题]_________________________________11.联系上下文，任选角度，赏析第②段中画横线句的表达效果。[填空题]_________________________________12.结合全文内容，谈谈你对文章结尾处画波浪线句的理解。[填空题]_________________________________13.从内容和结构方面，分析文章题目作用。[填空题]_________________________________三、阅读《彭士禄：一辈子只做两件事》回答以下问题

彭士禄：一辈子只做两件事

①彭士禄是广东籍中国工程院院士，今年3月22日，他因病在北京逝世，享年96岁。

②“一个漆黑的夜里，奶妈背着我逃难”，彭士禄回忆，“我3岁时母亲牺牲，4岁时父亲就义。奶妈背着我东逃西藏。”彭士禄14岁便独自出门寻找革命队伍，在惠州加入东江抗日游击队。15岁辗转来到延安，于1945年加入了中国共产党。

③20世纪50年代，彭士禄赴苏联留学。1956年，彭士禄即将毕业，被正在苏联访问的国防部副部长陈赓召到中国驻苏大使馆。陈赓告诉他：“中央已决定，选一批留学生改行学原子能核动力专业，你愿意改行吗？”

④“只要祖国需要，我当然愿意！”彭士禄坚定地回答。自此，他的人生与核动力结缘。

⑤20世纪50年代末，学成回国的他被安排在原子能所工作，主攻核动力。1958年，我国启动核动力潜艇工程项目。1959年，苏联以技术复杂、中国不具备条件为由，拒绝为研制核潜艇提供援助。没有图纸资料，没有权威专家指导，大多数人也不懂核，搞核潜艇全靠“自教自学”，这是彭士禄和同事们必须面对的现实。

⑥为了大量获取前沿知识，他带领团队恶补英语，用两年时间攻克了英语阅读关，摸清了国外核电站、核动力装置的基本情况。“每天晚上，彭士禄办公室的灯总是最后一个熄灭。”一位同事回忆说。

⑦1965年，核潜艇项目正式启动。彭士禄告别妻子儿女，走进深山，参与筹建中国第一座潜艇核动力装置陆上模式堆试验基地。没有电脑，仅有一台手摇计算器，靠拉计算尺、打算盘计算。但仅用6年，1970年8月30日，中国建造的1：1核潜艇陆上模式堆启动试验，实现了满功率运行。仅约4个月后，1970年12月26日，中国自主研制的第一艘核潜艇成功下水。艇上零部件4.6万个，需要的材料1300多种，但没有用一颗外国螺丝钉。中国由此成为第五个拥有核潜艇的国家。

⑧1979年，彭士禄被任命为中国核潜艇第一任总设计师。1983年，他又被任命为中国首座大型商业核电站建设总指挥。从军工领域转到民用领域，彭士禄为我国核电走“以压水堆为主的技术路线”起到关键作用。他还提出大亚湾核电站的投资、进度、质量三大控制，为大亚湾核电站的上马打下了良好基础。在任秦山二期核电站董事长时，他提出股份制，建立董事会制度，是将招投标制度引入核电工程的第一人。

⑨工作中的彭士禄，获得了“彭大胆”“彭拍板”的外号。他常对科研人员说：“做实验，用数据说话，最后，我来签宇。对了，成就归大家错了，我来负责。”

⑩1991年，随着中国导弹核潜艇事业的不断发展，彭士禄的事迹才开始为人们所知晓。国内外很多人称赞他是“中国核潜艇之父”“中国核电站创建人”，对此，彭士禄坚决反对。

⑪“我声明，中国核潜艇研制成功绝不是一两个人的作用所能及的，它是集体智慧的结晶，我充其量就是核潜艇上的一枚螺丝钉……”彭士禄曾无数次对同事们说。

⑫从踏寻父辈足迹追求光明进步，到投身我国核动力事业，彭士禄走在了时代前沿。他似竹石，经千磨万击仍坚劲向上；又如幽兰，虽不争艳却久而自芳。

（作者：董柳。有删改）

文本二：

晚年，彭士禄在自述中谈“明白与糊涂”时说：“凡工程技术大事必须做到清清楚楚，明明白白，心中有数，一点儿也不能马虎。做一个明白人谈何容易？他要有超前意识，对问题有新思路、新见解……但当一个糊涂人则更难，难得糊涂。凡对私事，诸如名利、晋升、提级、涨工资、受奖等，越糊涂越好。”14.下列对以上两个文本的理解和分析，不正确的一项是（）[单选题]*A.出生红色家庭、从小就投身革命和所接受的教育，对彭士禄一生影响深远。B.苏联拒绝为中国研制核潜艇提供援助，彭士禄和同事们只能“自教自学”。C.坚决不接受他人给自己取的任何外号、称号，体现了彭士禄坚强不屈的性格。(正确答案)D.从文本二可以看出彭士禄对待工程技术上的一点也不马虎，而对待名利、晋升这种事却假装糊涂。15.作者在第⑩段已经写了“对此，彭士禄坚决反对”，为什么第⑪段还要引用彭士禄话？[填空题]_________________________________16.从以上两个文本中可以看出彭士禄院士具有怎样的精神品质？[填空题]_________________________________四、阅读《使至塞上》回答以下问题

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。17.对这首诗的分析，不恰当的一项是（）[单选题]*A.首联点题，交代地点及事出。“单车欲问边”，写自己轻车简从，要前往边境慰问将士，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。(正确答案)B.颔联承接首联，直抒内心感受。既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受；“征蓬”“归雁”或是实写所见景物，更是即景生情，以景物自比。C.颈联以传神的笔墨描绘了奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑。D.尾联与首联呼应，继续写出使一事。经过长途跋涉，诗人终于“萧关逢候骑”，却没有遇见前线统帅；一问才知道“都护在燕然”，将军正在前线呢！故事似乎还要延续下去，但诗歌却于此戛然而止，给人留下回味的余地。18.这首诗表达了作者怎样的思想感情？[填空题]_________________________________五、文言文阅读

(一)元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)

(二)凡物皆有可观。苟有可观，皆有可乐，非必怪奇伟丽者也。哺糟啜醨①，皆可以醉，果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？(节选自苏轼《超然台记》)

注：①哺糟啜醨(chuòlí)：吃酒糟，喝薄酒。19．解释词语的意思。(1)相与步于中庭相与：(2)盖竹柏影也盖：