五下品社一单元1.《善待他人》说课材料

第一单元《奏响我们的共同成长(chéngzhǎng)的和弦》第一课《善待他人》为别人的成功(chénggōng)喝彩。己所不欲，勿施于人。赠人玫瑰，手有余香三个话题(huàtí)第一页，共21页。学习(xuéxí)目标1、欣赏和尊重别人，真诚为他人的成功喝彩。2、学会用恰当的方式去赞赏(zànshǎng)他人。3、懂得在祝贺他人成功之中学人之长，补己之短，与他人为榜样，携手共进。第二页，共21页。一、任务：学习《为别人的成功喝彩》课本p2-4页的内容。听故事《掌声》,回答下面问题：①小兰在语文课上为什么会两次获得同学们的掌声？②这两次掌声对小兰的命运起到什么作用？二、流程：自读文字看图片、回忆——小组交流——班上展示——归纳小结。三、评价：准确(zhǔnquè)、有条理，声音响亮。探究(tànjiū)一（5+3+5+2）符合评价(píngjià)要求的小组得星！第三页，共21页。请欣赏1：“为别人的成功喝彩(hècǎi)”的画面第四页，共21页。探究(tànjiū)二（3+4+4+1）任务：学习课本p2-3的内容，然后思考：1.别人为我们喝彩时，我们心情是怎样的？（谈自己获奖时的心情，听到别人祝福后的心情）2.我们为什么要为他人的成功喝彩？明确：1为他人喝彩对他人是鼓励、尊重，可以使他人感到快乐。2为自己树立了榜样，取人之长补己之短。增强进取心。3加深友谊，体现自己的度量大。是一种人品修养。4为他人喝彩，真诚(zhēnchéng)有方。流程：1、自读文字及相关资料，2、班上展示，评价(píngjià)：声音响亮，有条理。与评价相符的个人得星！第五页，共21页。请欣赏2：“为别人的成功喝彩(hècǎi)”的画面

第六页，共21页。在竞争中别人超越了你，你还会真诚(zhēnchéng)的为他喝彩吗？能喝到彩吗？读《分道》，以曹华莉的身份写出自己的所想。（完成后小组交流，选取(xuǎnqǔ)最好的在班上展示）课堂(kètáng)检测【评价】：表达流利、结论正确。与评价相符的个人得星！第七页，共21页。第二(dìèr)课时：己所不欲勿施于人学习目标1、学会待人处世将心比心(jiāngxīnbǐxīn)，善于为他人着想。2、遇事学会换位思考，体谅他人。第八页，共21页。【任务】：阅读教材P5-6页，完成以下任务。（1）

1指导学生读书：点击孔子为人处世的原则；“己所不欲，勿思于人”。提出问题①孔子这句话的深刻含义是什么？②苏轼《买屋让屋》的故事你从中获得什么启示？·③“胡文丢钱指责赵磊”小组同学(tóngxué)分别扮演角色表演体会当事人的心情？

（2）补充书中第六页将心比心来思考。

（3）联系我们自己的生活实际举例说说“己所不欲勿施于人”的道理。探究(tànjiū)一（5+4+5+1）【流程】：个人看书并思考(sīkǎo)-小组讨论—班级展示【评价】：表达流利、结论正确。回答问题3，能结合日常生活、归纳全面的个人或小组得奖星！第九页，共21页。至理名言(zhìlǐmíngyán)《论语(lùnyǔ)－卫灵公十五》有一段对话：子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。子贡向孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要强加(qiángjiā)给别人。”

第十页，共21页。如何(rúhé)理解孔子的“己所不欲，勿施于人？”己所不欲，勿施于人，就是用自己的心推及别人(biérén)；自己希望怎样生活，就想到别人(biérén)也会希望怎样生活；自己不愿意别人(biérén)怎样对待自己，就不要那样对待别人(biérén)；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人(biérén)站得住，通达。总之，从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人。己所不欲，勿施于人简单地说就是推己及人，它和中国民间常说的将心比心，设身处地为别人(biérén)想一想等等，指的都是一个意思。第十一页，共21页。议一议：１．生活(shēnghuó)中，我们为什么需要换位思考？换位思考，能化解矛盾，改善人际关系(rénjìɡuānxì)，实现班级和谐．善于运用换位思考，就能保持乐观心态，坦然面对生活．学会换位思考，也能更多地感受到团结和睦的力量．２．我们怎么样才能(cáinéng)做到换位思考呢？凡事站在他人的角度进行思考，体验他人的感受．学会克服偏激的思想和行为，学会宽容．回答问题能结合日常生活、归纳全面的个人或小组得奖星！第十二页，共21页。回顾(huígù)、归纳己所不欲，勿施于人善待他人换位思考将心比心奖星喜欢简明(jiǎnmíng)、准确者第十三页，共21页。第三课时：赠人玫瑰(méigui)，手有余香

一、学习目标：1、体验关爱他人、帮助他人能给自己带来愉快和甜美。2、拟定个人“玫瑰(méigui)行动计划”。二、学习内容：课本p7-9页。第十四页，共21页。重要(zhòngyào)提示“赠人玫瑰，手有余香”是英国的一句谚语。意思是一件很平凡微小的事情(shìqing)，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道的小事情(shìqing)，但它带来的温馨都会在赠花人和爱花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

第十五页，共21页。【任务】：阅读(yuèdú)教材P7页，思考并回答：薛大伯和盲人老奶奶的故事，你有什么感想？生活中有过类似的事吗？探究(tànjiū)一（3+4+6+1）【流程】：个人(gèrén)看书并思考-小组讨论—班级展示【评价】：表达流利、结论正确。回答问题联时，能结合日常生活、归纳全面的个人或小组得奖星！第十六页，共21页。提示(tíshì)：玫瑰话语在与人沟通时，凡属热情的、友善的、关切的、祝福的、礼貌的话语都称为“玫瑰(méigui)话语”。请同学们自由的读一读书上第8页的“玫瑰(méigui)话语”。你还知道那些玫瑰(méigui)话语，写在书上留白处。第十七页，共21页。议一议1：

我们的身边(shēnbiān)有值得赞美的人和事吗？你给他人送出过“玫瑰话语”吗？你感觉到“玫瑰余香”了吗？

其实这种高尚的行为在我们身边也比比皆是：当我们背着书包兴高采烈地踏入校门时，校门口的两旁，等候(děnghòu)迎接我们归校的老师们，她们微笑嫣然，文明有礼，让你感受到如同给你送上一朵最温馨的玫瑰花。第十八页，共21页。是啊，我们生活在这个世界上，彼此相连。我们都喜欢关心别人的感觉，更喜欢被关心的感觉。同学身体(shēntǐ)不舒服，给他递杯茶水，关切地问候几声；同桌忘记带橡皮，悄悄地递上一块…关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人！在我们的生活中，会和很多很多的人相处，人与人之间需要关心，需要帮助，因此就有了“赠人玫瑰，手有余香”的比喻，这个比喻很形象，很美。给予是快乐的，助人不仅是付出，也是收获。阅读《志愿者》和高尔基给儿子的信，谈自己的感悟。议一议2：第十九页，共21页。小结(xiǎojié)与扩展：共同感悟帮助他人，惠及自我；奉献他人，心生快乐；赠人玫瑰，手有余香。在生活的道路上，常给他人温暖的话语，多给他人前进的力量。愿我们都能热情地给予，让我们都来给自己的人生(rénshēng