2022年数学教研组工作计划

Word-9-2022年数学教研组工作计划

2022年数学教研组工作方案1

为了更好地落实学校工作方案，数学教研组的工作以“提高教学质量”为中心，以“促使同学全面、持续、和谐的进展”为动身点，特制定本学期的数学教研方案：

一、指导思想

仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作方案的指导下，围绕“一切为了同学的进展”的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动连续以理论学习为先导，深化常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进老师、同学共同进展。努力提高数学教学质量。

二、工作思路

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《新常规》等相关理论文章或材料，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课、听课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。同时，也要乐观开展数学教研活动，促进老师共同学习与进展。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。在备课前，老师先对每节课的教材、教学目标等进行分析，以便老师精确     把握教材，实行适当教法，融合集体才智。然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况记录自己的教学反思。

2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率，严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。

4、辅导。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率

1、依据学校教学方案，制定切实有效的教研活动方案。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。

3、依据本校的讨论课题和不同老师的共性需求，我们将采纳敏捷多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、阅历沟通与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与实效性。

4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题讨论与学习资源，以提高老师参加活动的乐观性、主动性，并要求老师仔细预备、乐观发言，切实提高教学效率，连续深化我校数学教研之风。

5、依据学校教学方案，支配好集体备课、听课、评课等活动。促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

6、鼓舞本组老师多参与校内外的教学研讨活动，做好听课笔记与学习心得。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。

7、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在进展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多思，准时反思，不断总结。

2022年数学教研组工作方案2

一、指导思想

本学期科组将紧紧围绕学校的工作思路，以课堂教学为中心，开展教学讨论、教学指导和教学服务等工作，努力促进课堂教学效率的提高。以促进老师专业进展为目标，努力提高全体数学老师的教育教学水平，形成科组合作团队。以促进同学进展为目的，全面提高学校数学教学质量，实现学校教学目标。

二、主要工作

（一）理论指引实践，阅读提升幸福

科组老师要依据课程改革对数学学科的要求，加强理论学习，适应课程改革需求。以理论指引实践，要擅长学习、擅长思索、勤于讨论、勤于总结，强化学习效率。鼓舞科组成员平常多阅读，提高自身素养，提升自己的幸福指数，做一个讨论型的专业老师。

（二）功在常规，平凡见奉献

常规工作是教学工作中的重中之重，打算着教学中的成与败。本学期由于学校对学科教学质量更加重视，而且要求更高，所以科组将一如既往重抓常规，细抓常规。盼望全科组老师都要与学校一度，始终把教学质量放在第一位，把平常的常规工作做足做实，为达到学校的指标而共同努力，悄悄奉献。

1、常规工作检查要求：全批全改作业不少于40次；听课不少于8节；每单元内容集备1次。

2、备课：以集体备课为主要形式，注意对多媒体手段的应用，课前、课后老师之间的沟通和反思。

3、上课：除了上课的常规外，科组老师课堂上要削减讲得多的毛病，要看课堂教学设计的创意度和同学的满足度，更强调对中差生的关注、辅导，注意实效。

4、作业辅导：老师要仔细执行学校常规检查的要求，细心设计作业，追求同学作业的规范干净（要求同学用学校统一标志的作业本；要求同学写好各题的题目，题与题之间留肯定的空间，格式要整齐美观）。力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。不允许错批、漏批、同学代批的现象发生，对学困生的作业要尽量做到面批面改（课后多到教室走走，准时辅导），以增加学习信念，提高学习成果。

5、培优工作：各级培优班于其次周正式成立开展教学，辅导教材由各备课组依据实际自选，并上报学校。各培优老师要仔细履行职责，仔细备课，按时上课，不提早下课，细心辅导（学校定时检查、听课）。

（三）检测促提高，竞赛显功力

科组老师要重视各单元测试卷的全批全改，做好登分，嘉奖优生、鼓舞差生、家访等工作。重视质量分析，仔细深化地对单元测试、期中、期末考试等成果分析，了解同学分化的关键期和一些缘由，准时调整教学方法、辅导方向。本学期连续加强各级的检测及竞赛。

1、一、二班级注意平常的基础测试，留意练习的丰富性及层次性，让同学打下良好的数学基础。

2、三、四班级六月份支配一次质量抽测。

3、五班级本学期支配两次月考。

4、六班级本学期支配四次月考，迎毕业小考。

5、本学期各级要进行迎“六一”数学竞赛。

（四）立足校本教研，向学者派、专家型的`专业老师进展

乐观开展教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训老师与教研活动相结合。

1、科组每月至少进行一次教研会议，地点是会议室，要求全组成员准时参与，不无故缺，要确保教研活动有成效。

2、本学期科组协作学校进行名师大讲堂活动。科组将由曾昭仿、陈秋婷、郑其梅三位名师培育对象进行公开课活动，陆春生主任进行主题讲座，争取能上出风采，学有所得。

3、科组协作学校于第九周进行公开教学周活动，届时将邀请家长和兄弟学校同行们进课堂听课。

4、本学期科组进行小课题讨论活动实践，除了名师培育对象必需进行讨论之外，建议其他科组老师也乐观参加此项讨论活动。

5、本学期科组将协作教务处进行一次教学阅历沟通会。

6、提倡科组老师乐观撰写反思、论文，上送论文参加评比、发表。

7、提倡科组老师乐观开设博客，研讨教学热点，提升业务素养。

2022年数学教研组工作方案3

一、指导思想：

本学期结合我校自身实际状况，以课堂教学为突破口，以促进老师专业进展、提高同学数学素养为讨论宗旨，连续落实并做好常规的开展，进一步提高教学力量和课堂效益，培育同学良好的学习习惯，从而促进师生的全面进展。

二、主要工作：

1、重视教研活动，优化课堂教学。

（1）、本学期连续参与县局组织的区域教研活动。

（2）、本学期拟每人上一节优质课参与评比，每个科任听课后打分，分数最高的几位评为一、二三等奖，赐予表彰嘉奖。

2、完善常规管理，加强检查指导。本学期连续实行每逢四周检查一次常规教学工作，并在科组会上进行反馈。

3、提高各同学数学素养，做好学困生转化工作。

4、组织竞赛，构建同学进展平台。本学期拟一班级到六班级进行计算力量竞赛。

三、详细工作支配：

时间详细工作备注

九月份

1、订好教研方案。

2、制定好各班级的数学教学方案，做好开学的预备。

3、组织数学老师学习，数学科组教研会。

4、订好培优、学困生的名单和辅导方案（负责人是各班的数学老师）。

5、各级对学困进行摸底调查。

6、第一次教学常规检查。

十月份

1．开科组会议。

2．跟进老师的备课状况，以作改进。

3．做好中下生的辅导和转化工作。

4．推门听课工作。

5、其次次教学常规检查。

6、进行优质课评比竞赛。

（第六周：601、401、201；第七周：602、402、202；

第八周：501、301、101：第九周：502、302、102）

十一月份

1．推门听课工作。

2．检查