邹忌讽秦王纳谏-第二课时培训资料

邹忌讽秦王纳谏--第二课时课文内容理解1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质?2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？体现了本文语言精练的特点。一个“善”字，既表达了齐王的赞同和诚意，又恰如其分地显示他的矜持和尊贵。1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样品质?示例：不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己。2、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么？请用自己的话简要概括。因为齐王身边的人阿谀奉承（私王、畏王、有求于王），不可能听到真实的情况。意对即可。3、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。围绕“有自知之明，善于思考”来答。4、揣摩“明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之”，说说这段描写表现了人物怎样的活动，这些描写有什么作用。5、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？

*人物的活动分为三个层次。邹忌对徐公“孰视之”，表明他的认真，也表明了徐公的美；“窥镜而自视”是为了作比较，显示出邹忌虽不自信但也不轻信；“暮寝而思之”则表明他是一个善于思考的人。*齐王纳谏后，朝政的弊端越来越少。或齐王纳谏后，需要改进的地方越来越少。

两个要点：一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。后一点答“取得了显著的效果”之类，也给满分。

邹忌比美臣之妾→畏我臣之妾→畏我臣之客→求我(三问三答)妻：君美甚，徐公何能及君也？妾：徐公何能及君也？客：徐公不若君之美也。思威王受蔽妻宫妇左右私妾朝廷之臣畏客四境之内求三比三令面刺→上赏上书→中赏谤讥→下赏三变门庭若市时时而间进无可进者威王除蔽除蔽结果:四海朝齐→战胜于朝廷魏国使臣求见燕国使臣求见赵国使臣求见皆以美于徐公妻私臣妾畏臣客求臣宫妇左右，莫不私王朝廷之臣，莫不畏王四境之内，莫不求王王之蔽甚矣（生活小事）（国家大事）类比说理邹忌讽谏

邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？家事喻国事矣甚蔽之王设喻以小见大以为人处世之小，见治国安邦之大小结邹忌进谏妻→私我妾→畏我客→求我齐王纳谏宫妇左右→私王朝廷大臣→畏王四境之内→求王三比三赏三变三思三问、三答战胜于朝廷小大家事国事课堂总结小结你能发现课文里的“三”吗？

前后呼应，上下关照，层层推进，句式整散错落有致，读来琅琅上口。邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳赏后齐国的三变。“三叠法”①关心国事，具有远见卓识

②实事求是

③足智多谋，深谙君王心理。邹忌：开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。

齐威王：人物形象：1、出自本文的一个成语是：__________请写出它的反义成语：___________2、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处,邹忌的建议是什么?请用《出师表》中的四字词语来回答:_________邹忌进谏的方式与诸葛亮有什么不同？当堂练习:门可罗雀开张圣听（咨诹善道/察纳雅言）门庭若市邹忌：以家事喻国事，婉言进谏；口头进谏，以理服人；诸葛亮：直接提出建议，直言进谏；书面进谏，以情感人。1、朝服衣冠2、吾妻之美我者，私我也

3、能面刺寡人之过者4、闻寡人之耳者5、私我也朝：名词作状语，在早晨美：以……为美，形容词用作动词面：当面，名词作状语闻：使……闻(听到)词类活用二、古今异义明日古今第二天明天古今地方土地，方圆地点、处所左右古今本课指侍卫人员

⑴表示方位⑵动词，控制，掌握古今私偏爱自私古今谤讥批评议论诽谤，恶意中伤朝服衣冠入朝见威王能谤讥于市朝皆朝于齐朝吾孰与徐公美徐公来，孰视之孰早晨朝廷泛指公共场合朝见谁，哪一个同“熟”，仔细一字多义通假字文言句式吾孰与徐公美“与……孰……”的句式变形，理解为：与……相比，谁更……介词结构后置，文中类似的句:“欲有求于我也”“皆以美于徐公”“能谤讥于市朝”“皆朝于齐”“此所谓战胜于朝廷”。

忌不自信否定句中代词作宾语的宾语前置现象。原语序是：不信自。此所谓战胜于朝廷判断句，兼状语后置，“于朝廷战胜”，在朝廷上战胜。城北徐公，齐国之美丽者也。判断句旦日，客从外来，与坐谈。省略句王之蔽甚矣被动句迸射智慧的火花1、本文值得你称道的手法有哪些？(1)精彩的对话。(2)精巧的结构。“三叠法”：三问，三答(与徐公比美)；三比(由已推王)；三赏(齐王纳涑)；三变(结果)。结构上的枢纽：“思”、“善”字

2、你学了本文后有什么启发？

作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；