高三生物一轮复习课件 【备课精研+高效课堂】植物生长调节剂法人应用、环境因素参与调节植物的生命活动

考点一：植物生长调节剂的类型和作用【问题探讨】

在玫瑰葡萄种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质，可以提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化程度。但如果施用不合理，可能会造成果实空心等问题。讨论：葡萄植株里有自身合成的植物激素，为什么还要施用人工合成的植物激素类物质呢？

仅靠葡萄植株自身合成的植物激素来调节植株的生长发育，不一定能满足人们对葡萄产量或品质的需要。适当施用人工合成的植物激素类物质，可以提高作物产量或提升产品品质。【科学思维】1.什么是植物生长调节剂？植物生长调节剂和植物激素的

主要区别在哪？2.举例说明植物生长调节剂的使用。3.使用植物生长调节剂时，需要考虑哪些因素？一、植物生长调节剂的类型和作用1.概念由人工合成的对植物的____________有________作用的化学物质。生长、发育

调节

植物激素概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。一、植物生长调节剂的类型和作用1.概念由人工合成的对植物的____________有________作用的化学物质。生长、发育

调节

2.优点：____________、原料广泛、____________。容易合成

效果稳定

3.类型：调节剂类型1调节剂类型2分子结构与植物激素相同不同生理效应与植物激素相同相同?植物体内没有分解植物调节剂的酶[答案]

①—C—b

②—B—a

③—D—c

④—E—d

⑤—A—e类型实例赤霉素①啤酒生产中用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就能产生α-淀粉酶，以简化工艺，降低成本；②芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理，可以使芦苇纤维长度增加50%左右；③用赤霉素打破种子休眠；膨大素使西瓜、草莓、葡萄等长势加快、个头变大，加快水果成熟青鲜素延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期生长素类调节剂①适宜浓度的NAA促进甘薯、葡萄生根；②低浓度对棉花等进行保花保果，高浓度对苹果等进行疏花疏果；③2，4-D可用作除草剂，出去单子叶农田中的双子叶杂草乙烯利催熟菠萝、香蕉等水果关于植物生长调节剂在农业生产实践中的应用，符合实际的是(

)①用2，4－D作为除草剂，可清除农田中的杂草，也会抑制农作物的生长②啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质③用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高④用赤霉素溶液浸泡种子后，种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的⑤可用生长素类似物溶液处理番茄以促进番茄果实发育，俗称“点番茄”，期间“点”的越多的番茄一定发育越好A.①③④B.②③④ C.②④⑤ D.①②④B汉水丑生侯伟作品生长素类似物促进果实发育原理无子果实无子番茄：在没有受粉的雌蕊（花蕾期去掉雄蕊）柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液，子房正常发育为果实。因为没有受精，所以无种子。4.生长调节剂应用的好处（1）提高作物产量、改善产品品质：如它能延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等（2）减轻人工劳动：如减少园林植物的修剪次数6.生长调节剂应用的负面影响（1）使用不当，可能影响作物产量和产品品质；（2）过量使用，可能对人体健康和环境带来不利影响；我国为什么禁止销售、使用未经国家有关部门批准的植物生长调节剂？答案：植物生长调节剂是人工生产的化学药剂，可能具有一定的毒性，因此上市前需要经过国家有关部门的检测、评估。7.植物生长调节剂的施用2）施用植物生长调节剂，要综合考虑

、药物效果、药物毒性、

、价格和施用是否方便等因素；要考虑施用时间、

、施用方式、

和施用次数等问题。施用目的药物残留处理部位适宜浓度1）根据实际情况，选择适当的植物生长调节剂。【探究】探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度1.原理：2.自变量：

因变量：

无关变量：

浓度的2，4-D溶液促进插条生根，浓度过高或过低都不利于插条生根。适宜生长素类似物的浓度促进枝条生根的效果观测指标：枝条生根的数量或根的长度实验对象自身因素（枝条的发育程度、枝条长度、枝条上保留的芽的数量）环境因素（温度、培养液的浓度和量、培养时间）处理扦插枝条的方法:浸泡法(浓度较低；一般选择在遮阴与空气湿度较高的环境中进行)、沾蘸法(浓度较高)3.步骤：制备插条→分组处理插条→进行实验观察→记录实验结果①选用生长旺盛的一年生枝条。②去掉成熟叶片：③插条的形态学下端要削成斜面：思考：如何确定合适的浓度范围呢？降低蒸腾作用增加对水的吸收【探究】探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度3.步骤：需要空白对照不需要空白对照意义：为进一步的实验摸索条件；检验实验设计的科学性和可行性，以免造成人力、物力、财力的浪费制备插条→分组处理插条→进行实验观察→记录实验结果【探究】探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度3.步骤：制备插条→分组处理插条→进行实验观察→记录实验结果【探究】探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度①设计表格，记录探究结果组别1234562，4-D溶液的浓度（mol/L）010-1510-1210-910-610-3生根数（平均值）组别1234562，4-D溶液的浓度（mol/L）10-1210-1110-1010-910-810-7生根数（平均值）③结论：对于××植物来说，促进插条生根的生长素类调节剂的最适浓度是10-10mol/L。

②实验结果分析

由如图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。3.步骤：制备插条→分组处理插条→进行实验观察→记录实验结果【探究】探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度练.某生物兴趣小组利用2，4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共5组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，4小时后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：（1）根据以上实验，可以得到的结论是（）A.促进桂花枝条扦插生根的2，4-D最适浓度是10—11mol／LB.一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用

C.超过一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用D.相同浓度2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同组别1234562，4-D浓度（mol／L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.3B练.某生物兴趣小组利用2，4-D进行了“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验。

（2）该实验的自变量是____________，因变量是____________。

（3）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少___________，同时还应使扦插环境保持较高的___________，避免扦插枝条干枯。

（4）为避免设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费，在进行正式实验前要先做一个________。

（5）2，4-D的浓度为0的第一组，在本实验中的作用是_________。组别1234562，4-D浓度（mol／L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（条）2.03.87.29.415.120.32，4-D浓度生根平均值蒸腾作用空气湿度预实验空白对照考点二：环境因素参与调节植物的生命活动山茶花番茄豆苗1、番茄根和茎的弯曲生长是受哪种因素调节的？2、豆苗的弯曲生长是受哪种因素调节的？3、山茶花室外栽培只能在南方的原因是什么？

植物的生命活动的调节主要依靠激素调节，同时受环境因素调节。光、温度、重力、水对植物生长发育都有调节作用。光对植物生长发育的调节资料一：

少数植物（如烟草和莴苣）的种子需要在有光的条件下才能萌发，有些植物（如早熟禾、毛蕊花）的种子在有关的条件下萌发的更好一些，还有一些植物（如洋葱、番茄）的种子萌发，则受光的抑制。研究发现，萌发需要光的种子一般较小，储藏的营养物质也很少。光对植物生长发育的调节资料二：

豆芽是在黑暗的环境中培育的，他的细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。【探究一】光对植物生长发育的调节

阅读P105资料，思考以下问题：1.需光种子，光给种子萌发初期提供能量？信号？2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响？3.有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花，是哪种环境因素起作用？作光信号参与调节种子萌发过程。光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变成绿色，也会影响豆苗的形态。光照时长(黑暗时长)在起作用，与植物激素的分泌有关。光对种子萌发的影响光对植物形态构建的影响光对植物开花的影响植物的向光性……光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。光是如何调控植物生长发育的呢？思考：植物能够对光作出反应，表明植物可以感知光信号，并据此调整生长发育，那么植物是怎样感受到光照的呢？【光调控植物生长发育的反应机制】1、接受光信号的分子(光受体)（1）化学本质：蛋白质（色素-蛋白复合体）（2）分布：植物各部位，分生组织细胞内比较丰富。⑶受到光照时，光敏色

素的结构会发生变化。光受体（光敏色素）【光调控植物生长发育的反应机制】表现出生物学效应基因表达生长素②①③④光敏色素光生长素受体生长素生长素受体信号转导基因表达生物学效应光光敏色素信号转导基因表达生物学效应比较：【光调控植物生长发育的反应机制】【光调控植物生长发育的反应机制】生长素生长素受体信号转导基因表达生物学效应光光敏色素信号转导基因表达生物学效应光（环境因素）植物激素基因表达植物生长发育二、温度对植物生长发育的调节实例1：年轮的形成颜色较浅的宽带颜色较深的细带春夏季，温度高，雨量多秋冬季，温度低，雨量少细胞分裂快，细胞体积大细胞分裂慢，细胞体积小一年结论：年轮的形成是树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果。二、温度对植物生长发育的调节实例2：有些植物在生长需要经历一段时期的低温之后才能开花。这种经历低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。冬小麦、冬大麦、蕙兰就是这样。如果不经过一定时间的低温，它们就会一直保持营养生长状态或很晚才能开花。讨论2.有的植物需经过春化作用才能开花，这对于适应生存环境有何意义？可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。◆感受低温的部位：在茎端分生组织或某些能进行细胞分裂的部位。讨论：关于温度参与调节植物生长发育的实例，你还能举出一些吗？光合作用：夏日正午光照充足，但因温度过高，气孔关闭，CO2进入叶片受阻，光合作用减弱。保卫细胞气孔张开叶片脱落：落叶树的叶片在秋冬季变黄、脱落。→结论：温度对植物的多种生命活动具有调节作用。小结：季节轮回昼夜交替不同地域……种子萌发植株生长开花结果叶片衰老叶片脱落……影响注意：植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。西双版纳热带季雨林亚热带常绿阔叶林落叶阔叶林针叶林植物的地域性分布三、重力对植物生长发育的调节

种子萌发后，根向地生长。如果将幼苗横过来，茎会弯曲向上生长，根则弯曲向下生长。茎的背地性根的向地性重力生长素多抑制生长生长素多促进作用大植物又是如何感受到重力刺激的呢？P107倒数第三行三、重力对植物生长发育的调节1、重力感受细胞（平衡石细胞）：在根冠、胚芽鞘尖和茎的内皮层细胞中有比重比较大的淀粉体分布，受重力影响而沉积在细胞底部，起平衡石的作用。三、重力对植物生长发育的调节2、重力作用机制：重力重力平衡石细胞中淀粉体沿重力方向下沉引起一系列信号分子的改变生长素向重力方向运输生长素分布不均匀（P108）三、重力对植物生长发育的调节3.设计实验:

验证植物向地性的感受部位在根冠（参考提示）自变量:是否有根冠因变量:根是否出现向地生长可采用切除根冠的方法进行处理（观测指标：玉米根尖是否向下弯曲生长）实验思路:1.取10颗大小、萌发程度相同的刚萌发的同种玉米粒,均分为甲、乙两组;2.去除甲组玉米粒根冠,乙组不作处理,分别放在两个含有湿棉花的培养皿中;3.置于温度适宜的暗室中培养一段时间。4.观测两组玉米粒根尖是否出现向地弯曲生长预期结果、得出结论:如果甲组玉米根尖不出现向地弯曲生长,乙组均出现向地弯曲生长,即可证明植物根向地性的感受部位在根冠。植物的五大类激素化学本质都不是蛋白质，它们的合成兽基因控制吗？受基因控制，基因通过控制酶的合成来控制激素的合成四、植物生长发育的整体调控阅读教材108页，在书上画出填空的内容1.高等植物是由很多细胞组成的高度复杂的有机体。植物生长发育的调控,是

调控、

调节和

调节共同完成的。2.植物细胞里储存着

,基因

的

表达调控植物的生长、发育、繁殖、

等生命活动。3.激素的产生和分布是