主体工程施工质量控制要点复习进程

主体工程施工质量控制要点二次根式运算专项练习二次根式运算专项练习

/二次根式运算专项练习二次根式练习【知识点】1、二次根式式子叫做二次根式，二次根式必须满足：含有二次根号“”；被开方数a必须是非负数。2、最简二次根式若二次根式满足：被开方数的因数是整数，因式是整式；被开方数中不含能开得尽方的因数或因式，这样的二次根式叫做最简二次根式。化二次根式为最简二次根式的方法和步骤：（1）如果被开方数是分数（包括小数）或分式，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。（2）如果被开方数是整数或整式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数或因式开出来。3、同类二次根式几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式叫做同类二次根式。4、二次根式的性质（1）

（2）

（3）（4）5、二次根式混合运算二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样，先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的（或先去括号）。【沙场练兵】（1）3（2）（3）（4）（5） （6）

(7)（8） （9）（10）（11）（12） （13）（14）

（15）（16）（17）（18）（19） （20）（21）（22） （23）（24）（25）（26）（27）（28）（29）（30）（31）（32）（33）

HIS功能评价表(一)(二)HIS功能评价表(一)(二)

/HIS功能评价表(一)(二)附件六：HIS功能评价表评价原则：不考查系统功能完成方式，只评价应用结果扣分标准：以项计，未实现扣0.2分，实现不完整扣0.1分HIS功能评价表（一）一、临床诊疗部分（一）门诊医生工作站开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．自动获取病人基本信息（诊卡号、病案号、姓名、性别、年龄、医保费用类别等）、诊疗相关信息（病史资料、主诉、现病史、既往史等）、医生信息（科室、姓名、职称、诊疗时间等）、费用信息（项目名称、规格、价格、医保费用类别、数量等）。2．支持医生处理门诊记录、检查、检验、诊断、处方、治疗处置、卫生材料、手术、收入院等诊疗活动。3．通过网络自动向有关部门传送检查、检验、诊断、处方、治疗处置、手术、收住院等诊疗信息，以及相关的费用信息，保证医嘱指令顺利执行。4．支持医生查询相关资料：历次就诊信息、检验检查结果，并提供比较功能。5．提供处方的自动监测和咨询功能：药品剂量、药品相互作用、配伍禁忌、适应症等。6.提供医院、科室、医生常用临床项目字典，医嘱模板及相应编辑功能。7.提供医生权限管理，如部门、等级、功能等。（二）住院医生工作站开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．住院医生工作站要满足自动获取或提供医生主管范围内病人基本信息（姓名、性别、年龄、住院病历号、病区、床号、入院诊断、病情状态、护理等级、费用情况等）、诊疗相关信息（病史资料、主诉、现病史、诊疗史、体格检查等）、医生信息（科室、姓名、职称、诊疗时间等）、费用信息（项目名称、规格、价格、医保费用类别、数量等）。2．提供医院、科室、医生常用临床项目字典，医嘱组套、模板及相应编辑功能，支持医生处理各项长期和临时医嘱。3．自动向有关部门传送检查、检验、诊断、处方、治疗处置、手术、转科、出院等诊疗信息，以及相关的费用信息，保证医嘱指令顺利执行。4．支持医生查询相关资料：历次门诊、住院信息，检验捡查结果，并提供比较功能。提供医嘱执行情况、病床使用情况、处方、患者费用明细等查询。5．支持医生按照国际疾病分类标准下达诊断(入院、出院、术前、术后、转入、转出等)；支持疾病编码、拼音、汉字等多重检索。6．在住院医生工作站产生的各种医嘱信息是住院药房、检验检查、门诊收费等系统的基本资料来源，在联网运行中，要求资料准确可靠，速度快，保密性强。7．提供医生权限管理，如部门、等级、功能等。（三）护士工作站开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．护士工作站具有床位自动管理查询一览表。2．护士工作站要具有打印、查询、审核、执行确认病区长期医嘱和临时医嘱功能。3．支持记录病人生命体征及相关项目。4．支持打印、查询病区对药单(领药单)；病区长期、临时医嘱治疗单(口服、注射、输液、辅治疗等)，支持对药单、治疗单的分类维护，填写药品皮试结果。5．具备护理管理和护理记录（护理计划；护理评价单；护士排班；护理质量控制）。6．完善、准确的费用管理、费用查询和打印功能。（四）临床检验系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．检验仪器联网，自动获取：患者基本信息（科室、姓名、性别、年龄、病例号、病区、入院诊断、送检日期等）、检验相关信息（种类、项目、检体、结果、日期）、医生相关信息（申请医生姓名、科室；检验科医生姓名，检验师姓名，一经确认，不得更改）。2．检验资料自动采集或直接录入，检验结果审核。3．标本采取、收集、检验、发报告时具有提示查对功能。4．具有向临床反馈检验结果报告信息和既往检验结果查询，提供比较功能。5．检验质量控制功能。6．检验工作管理和统计功能。7．权限控制功能。（五）输血管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．自动从血站获取血液制品入库信息，包括：储血号、品名(如：全血、成分血等)、血型、来源、采血日期、采血单位、献血者、包装、数量等。2．自动获得临床输血申请单并完成配血信息处理，并提供备血信息提示。根据临床输血申请单和配血信息进行核实，按照《临床输血技术规范》的附录八打印输血记录单，完成发血操作。3．有效期管理：根据《临床输血技术规范》第五章第二十二条的规定提供有效期报警，并有库存量提示。4．报废管理：提供报废血液制品名称、数量、经手人、审批人、报废原因、报废日期等信息。5．全自动的联网费用管理，并适时地查询统计功能。6．权限控制功能。（六）医学影像系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．符合DICOM3.0国际标准。符合国际疾病分类标准。2．预约登记、分诊功能：病人基本信息、检查设备、检查部位、检查方法、划价收费。3．影像资料的接收、处理功能。4．支持设备间影像的传递，提供同时调阅病人不同时期、不同影像设备的影像及报告功能。支持DICOM3.0的打印输出，支持海量资料存储、迁移管理。5．生成检查报告，支持二级医生审核。支持典型病例管理。支持模板定义。6．查询、统计功能。7．报告系统支持国内外通用医学术语集。（七）手术、麻醉管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．自动获取手术患者基本信息，手术、麻醉申请及审批信息。2．提供记录术前、手术及术后各种信息，并自动生成相应记录单和报表。3．疾病诊断及其编码库、手术名称及其编码库应符合国家标准疾病分类编码和国家的有关要求。4．提供费用信息。二、药品管理部分开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分１．医院全部药品的进、销、存由系统管理。２．各级库房实现系统库存与实际库存一致。３．实现药品请领与发放。４．利用系统生成的药品采购计划或请领计划。５．药品报表实现财务帐与库存帐平衡。６．实现药品销售帐与销售部门药品销售收入帐对帐。７．调价及时准确，并记录调价相关信息和调价盈亏。８．系统药品有效期与实际一致，并及时查验。９．系统药品的品种、规格、剂量、价格、生产厂家、供货商、单位、批号与实际一致。１０．药品的各类标志及时、准确、完整：药品分类、毒麻、精神等。１１．为药品销售提供下列方便：一药多名、销售包装、协议量、批试药品提醒。１２．医院信息系统的其它子系统，可以实时调用药品子系统的相关信息，并实时将库存处理信息回传给药品子系统。１３．实现药品的进价、批发价和零售价管理与核算。１４．可查询每一个药品的进、销、存的明细流水帐和操作记录。１５．支持药品的盘点、报损、调拨、退药操作。１６．提供各级库房的进、销、存报表。１７．实现各级库房的库存优化管理。１８．辅助合理用药：提供用药指南查询，配伍禁忌审查、超剂量提示、适应症和禁忌症提示。１９．制剂管理。三、经济管理部分（一）门急诊挂号系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．初始化功能：包括建立医院工作环境参数、诊别、时间、科室名称及代号、号别、号类字典、专家名单、合同单位和医疗保障机构等名称。2．号表处理功能：号表建立、录入、修改和查询等。3．挂号处理功能：支持医保、公费、自费等多种身份的病人挂号。4．退号处理功能：能完成病人退号，并正确处理病人看病日期、午别、诊别、类别、号别以及应退费用和相关统计等。5．查询功能；能完成预约号、退号、病人、科室、医师的挂号状况、医师出诊时间、科室挂号现状等查询。6．门急诊挂号收费报表生成；能实时生成各类收费财务报表。7．门急诊病人统计功能：能实现提供按科室、门诊工作量统计的功能。8．系统维护功能：能实现病人基本信息、挂号费用等功能维护。9．用户权限管理功能（二）门急诊划价收费系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．初始化功能：包括医院科室代码字典、医生名表、收费科目字典、药品名称、规格、收费类别、病人交费类别等有关字典。2．划价功能：支持划价收费一体化或分别处理功能。3．收费处理功能。4．退费处理功能。5．结算功能：日结功能、月结处理等功能。6．统计查询功能：患者费用查询、收费员工作量统计、收款员发票查询、作废发票查询等。7．报表打印输出功能：各类财务报表和核算报表。8．用户权限管理功能。（三）住院病人入、出、转管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．入院管理：预约人院登记、病案首页录入、打印病案首页。2．预交金管理：交纳预交金管理，打印预交金收据凭证、按照不同方式统计预交金并打印清单、按照不同方式查询须交金并打印清单。3．住院病历管理功能：为首次住院病人建立住院病历、病历号维护功能。4．出院管理：出院登记、出院招回、出入院统计。5．查询统计：查询患者的住院信息、打印清单。6．床位管理功能：具有增加、删除、定义床位属性功能、处理病人选床、转床、转科功能。7．用户权限管理功能。（四）住院收费系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．病人费用管理：读取医嘱并计算费用、病人费用录入、病人结帐、住院病人预交金使用最低限额警告功能、病人费用查询、病人欠费和退费管理功能。2．住院财务管理：1)日结账：包括当日病人预交金、入院病人预交费、在院病人各项费用、出院病人结帐和退款等统计汇总。2)旬、月、季、年结帐：包括住院病人预交金、出院病人结帐等帐务处理。3．查询统计功能：包括药品、诊疗项目(名称、用量、使用者名称、单价等相关信息)查询、科室收入统计、患者住院信息查询、病人查询、结算查询和住院发票查询。4．打印输出功能1)打印各种统计查询内容。2)打印病人报销凭证和住院费用清单：凭证格式必须符合财政和卫生行政部门的统一要求。3)打印日结帐汇总、日结帐明细表月、旬结帐报表、科室核算月统计报表。4)打印病人预交金清单、病人欠款清单。5．用户权限管理功能。（五）物资管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．入库、查询功能。2．出库、查询功能。3．调拨单、查询功能。4．库存量查询打印功能。5．移库功能。6．查询功能：库存分类汇总打印功能、科室领用汇总打印功能、出入库情况汇总打印功能、采购结算统计打印功能等。7．物资管理月报、年报报表打印功能。8．物资管理字典维护功能。9．系统初始化管理功能。10．用户权限管理功能。（六）设备管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．主设备购增录入、编辑、查询功能。2．主设备增值情况录入、编辑、查询功能。3．附件购置录入、编辑、查询功能。4．付款情况录入、编辑、查询功能。5．设备出库单录入、编辑、查询功能。6．设备调配单录入、编辑、查询功能。7．设备销减管理功能。8．附件耗用管理功能。9．库存盈亏处理功能。10．设备维修情况记录和维修费用管理功能。11．设备完好情况和使用情况登记管理功能。12．设备入出总帐检索查询和打印功能。13．固定资产明细帐检索查询和打印功能。14．设备折旧汇总统计打印功能。15．设备购置分类检索查询、统计、汇总打印功能。16．设备附件购置分类检索查询、统计、汇总打印功能。17．设备管理字典维护功能。18．系统初始化管理功能。19．用户权限管理功能。（七）财务管理系统与经济核算管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．与财务管理系统接口，直接读取有关信息。2．与医院信息系统接口，直接读取有关信息。3．门诊收入、支出统计汇总。4．住院收入、支出统计汇总。5．药品进、销、差价统计汇总。6．物资消耗和库存统计汇总。7．固定资产统计和折旧计算。8．房屋面积统计汇总。9．各科室和病房工作量统计汇总。10．临床工作人员工作量统计。11．管理部门和后勤保障部门收支和工作量统计。12．支持多种算法进行医院成本摊分。13．全院综合分析统计核算。14．各科室、病房、各部门核算和分配。15．提供各项统计汇总信息查询、显示、打印功能。四、数据管理部分开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分（一）数据库1．医院数据库应包括病人、医疗、经济、物资、行政管理的各种资料，并进行合理整合。２．数据库选择合理，并适应医院5年以上发展。３．资料的设计和使用必须确保在网络环境下具备准确性、完整性、安全性。（二）资料开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．数据输入准确、快速、完整，确保在数据源发生地一次性输入。2．资料共享资料在系统内具备共享功能。3．数据通信资料在系统内具有自动交换功能，不允许加入其它介质交。4．资料备份资料具有自动定时备份、程序操作备份、手工操作备份、异地备份等功能。5．资料恢复具有程序操作、手工操作等资料恢复功能。（三）数据字典编码开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．HIS的资料字典必须遵循和应用已有的国家标准、行业标准、部颁标准、省级标准的资料字典，不得另行自定义。2．无上述标准，必须自定义的必须参照相关标准的编码原则进行扩充，已应用自定义字典应有与标准字典可靠的对照表，以及检索和资料转换程序。（四）HIS的保密安全措施开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．有严格的权限设置。2．资料更改必须提供适时的痕迹记录。3．重要资料应加密后存储，并提供可靠的保护措施。五、外部接口部分开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分（一）医疗保险接口1．实时或定时的从上级医保部门下载更新的药品目录、诊疗目录、服务设施目录、黑名单、各种政策参数、政策审核函数、医疗保险结算表、医疗保险拒付明细、对帐单等，并根据政策要求对药品目录、诊疗目录、服务设施目录、黑名单进行维护。2．实时或定时向上级医保部门上传以下信息：1)门诊挂号信息、门诊处方详细信息、门诊诊疗详细信息、门诊个人帐户、支付明细等信息。2)住院医嘱、住院首页信息、住院个人帐户支付明细、基金支付明细、现金支付明细等信息。3)退费信息：包括本次退费信息，原费用信息、退费金额等信息。4)结算汇总信息：按医疗保险政策规定的分类标准进行分类汇总。3．医疗保险病人费用处理：1)根据下载的政策参数、政策审核函数对医保病人进行身份确认，医保待遇资格判断。2)对医疗费用进行费用划分，个人帐户支付、基金支付、现金支付确认，扣减个人帐户，打印结算单据。3)根据医疗保险指定格式完成对上述信息的上传。4)在医院信息系统中保存各医疗保险病人划分并支付后的费用明细清单和结算汇总清单。4．能够实现以下系统维护：1)对下载的药品目录与医院信息系统中的药品字典的对照维护。2)对下载的诊疗目录与医院信息系统各有关项目的对照维护。3)对下载的医疗服务设施与医院信息系统中各有关项目的对照维护。4)对医疗保险费用汇总类别与医院信息系统中费用汇总类别的对照维护。5)对疾病分类代码的对照维护。5．应保证上传资料与医院信息系统中保留的资料的一致性。6．运行速度，要求系统在处理每一个门诊医疗保险病人时不得超过35秒。（二）社区医疗接口开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．接收社区中病人基本情况、健康档案、病案、疾病情况、家庭遗传病史，过敏药物等信息。2．接收社区中病人就诊时的门诊登记，住院病历和治疗记录等信息。3．接收社区中各种疾病的分布情况、流行周期、人口结构和死亡情况等与流行病学等有关的信息。4．提供病人在医院中完成诊疗后回到社区继续就诊、康复、用药等基本信息。5．通讯线路畅通，支持多种通讯方式。（三）远程医疗咨询接口开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分１．能保证远程医疗咨询系统所需的信息及时、迅速的从医院信息系统中直接产生并读取，最大限度的避免信息的二次录入，使对方医院能够调阅到原始的没有因各种处理带来误差的真实资料与信息。2．符合卫生部《关于加强远程医疗会诊管理的通知》。3．有关医学影像部分的内容符合国际标准DICOM3.0。4．医院信息系统能向远程医疗咨询系统实时提供病人的基本信息，医嘱和检验、检查治疗报告单，医学影像资料等诊疗相关信息。5．医院信息系统能接收并贮存远程医疗咨询系统传送的会诊病人的基本信息、各种诊疗会诊信息。6．远程医疗咨询系统能接收并贮存对方会诊病人的基本信息和各种诊疗信息，还原并满足临床诊断所需的精度要求。7．对会诊的结果资料能够接收、整理和归档，并提供医院信息系统的医生工作站调用和作为病案资料保存的功能。

HIS功能评价表（二）一、病案管理系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．符合卫生部制订的病案首页标准和病案填写标准；2．符合国际疾病分类标准3．病案首页管理包括以下基本内容：病人基本信息、住院信息、诊断信息、手术信息、过敏信息、患者费用、治疗结果、院内感染和病案质量等。4．有灵活多样的检索方式，包括首页内容的查询、病案号查询、未归档病案的查询。对病案号查询要支持病人姓名的模糊查询。5．对检索结果要有多种形式的显示或输出形式，包括病案首页、病人姓名索引卡片、疾病索引卡片、手术索引卡片、入院病人登记簿、出院病人登记簿、死亡病人登记薄、传染病登记簿和肿瘤登记簿。6．依据标准的疾病分类、手术分类代码处理一病多名问题。7．具有基本的统计功能，包括疾病的统计分析、科室统计、医生(主治医师、住院医师、手术师、麻醉师)统计、病人情况分析(如职业、来源地)和单病种分析等。8．病案借阅管理的基本功能包括：借阅登记、预约登记、出库处理、在借查询、应还者名单和借阅情况分析。9．病案的追踪的基本功能包括：出库登记，包括门诊出库登记、住院出库登记、科研出库登记；能够处理门诊、住院病案分开的情况。10．病案质量控制：打印错误修改通知单，质量分析，打印按医生、科室的统计报表。11．病人随诊管理：随诊病人设定，随诊信件管理，打印随诊卡片，问卷管理，包括打印、回收确定、存盘。12．病人的基本情况(病人主索引)是全院的基本资料，必须在全院范围内共享，同时该分系统也要能够读取其它分系统的资料，例如；住院处分系统的出院病人资料。13．权限设置：对非使用人员加以限制。14．输人后的资料不得修改，任何操作都应留有痕迹。二、医疗统计系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．资料收集应包括：门诊病人统计资料(包括社区服务活动)，急诊医疗统计资料，住院病人统计资料，医技科室工作量统计资料。2．门急诊、病房统计报表：日报表、月报表、季报表、半年报表和年报表。3．病人分类统计报表。4．卫生行政主管部门规定的其它法定报表。5．统计综合分析：门诊工作情况，病房(病区)工作情况(含病房床位周转情况)，出院病人分病种统计，手术与麻醉情况，医技科室工作量统计，医院工作指针，医院的社会、经济效益分析。6．统计数据采集于ＨＩＳ。7．自动生成日报、月报、季报、半年报、年报以及各类统计分析报表。三、院长综合查询与分析系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分1．临床医疗统计分析信息。2．医院财务管理分析、统计、收支执行情况和科室核算分配信息。3．医院药品进出库额管理，药品会计核算和统计分析。4．重要仪器设备使用效率和完好率信息。5．后勤保障物资供应情况和经济核算。6．医务、护理管理质量和分析信息。7．教学、科研管理有关决策分析信息。8．人事管理：各级各类卫生技术人员和其它技术人员总额、比例、分布、使用情况。9．科室设置、重点学科、医疗水平有关决策信息。10，学术交流、国际交往有关信息。11．门诊挂号统计、收费分项结算、科室核算信息及门诊月报。12．住院收费分项核算、各科月核算、患者费用查询、病人分类统计信息。13．医院社会及经济效益年报信息。14．医技情况报表、医院工作指针、医保费用统计信息。15．采用多媒体技术，以图像、图形、图表资料和语音综合形式表达信息。16．采用触摸或鼠标操作，由使用者随意选择决策信息，运行速度快，展示信息直观，提供信息可靠、准确。17．设置使用权限，保障信息安全。18．能够支持资料的远程查询。四、病人咨询服务系统开展项，部分开展项，未开展项；扣分，得分１．有为病人提供咨询服务的计算机应用系统。以电话、互联网、触摸屏等方式为患者提供就医指导和多方面咨询服务。２．提供的互联网服务必须符合卫生部《互联网医疗信息服务管理办法》。３．具备以下基本功能：１）医院简介：介绍医院历史、组织机构、医院级别、医疗水平、诊疗科目、诊断设备与技术、医疗科别、人员组成、特色门诊、医院布局等。２）名医介绍：主要专家特长、照片和出诊时间。３）就诊指南：医生出诊时间，提供检查、检验、划价、收费、取药、导医等信息。４）收费查询：提供各项收费标准，查询患者的缴费信息。５）药理信息：药品种类和价格以及药品的主要功效，简要的用药提示。６）检查项目：主要检查项目简介、检查须知、检查地点、出结果时间。７）检验项目：主要检验项目简介，检验须知，检验地点、出结果时间，正常值范围。８）保险费用咨询：患者能够根据自己的密码查询有关医保资料。９）保健知识查询。１０）地理位置图。４．为病人提供的信息要及时、准确、可靠。５．能够实时读取来自HIS的资料。６．运行速度快，显示信息直观，操作方便。

户外体育区域活动中材料的投放户外体育区域活动中材料的投放

/户外体育区域活动中材料的投放户外体育区域活动中材料的投放幼儿园户外体育区域活动是在幼儿动作发展和思维活动相结合的过程中来实现其教育目标的。在二小时的户外活动时间中，其户外体育活动时间占幼儿户外活动时间的一半，如何让孩子在这段时间中得以充分锻炼，在活动中提高其非智力因素？除了制定必要的户外体育区域活动目标以及教师的指导外，在其活动中如何正确、科学、有效的提供各种体育活动材料是至关重要的。一、户外体育区域活动中投放材料的依据1、根据幼儿活动兴趣投放活动材料户外体育区域活动中材料色彩鲜艳、器材新颖或有声响，都能极大的吸引幼儿的注意力，他们会来尝试一番，仔细琢磨这些器材的玩法，教师在活动前应充分考虑到这点，如：我们在活动前准备了小动物套圈，其鲜艳的色彩和可爱的动物形象一下子就吸引了好多幼儿，而且每次活动总是人流不断。当场地上放置许多色彩缤纷的跨栏时，小朋友一见就涌了上去。可见，在材料投放时应考虑到幼儿的年龄特点和兴趣爱好。2、根据幼儿动作发展目标投放材料在户外体育区域活动准备时教师往往不知所措，不知该选择那些玩具和活动器材，这时可以根据幼儿动作发展目标来投放材料。如果是同龄幼儿进行的户外体育区域活动，则可依据小中大幼儿不同的年龄段的体育动作发展目标进行设计活动选择活动器材，同时能体现出各年龄段不同的层次要求。3、根据各活动区功能需要配置活动器材户外体育区域活动，这是幼儿户外体育活动的一种特殊类型，因而在活动形式上区别于一般的户外体育活动。它是全园性或年龄段的体育活动，并且划分了一定的活动区域。如：钻爬区、投掷区、跨跳区、自由活动区等。因此，在投放活动材料时可依据这些不同区域的特点，有选择地投放。如：钻爬区，可放一些便于幼儿钻爬的垫子、桌子、椅子或是在挂着的绳子上吊一些小铃铛、气球，让幼儿练习钻爬动作。二、户外体育区域活动中投放材料的原则：开放型、可变性活动中，将幼儿发展所需的基本动作在有限的环境中呈现，教师所提供的材料能让幼儿自由选择，提供不同层次的材料，幼儿可以自由选择玩伴和活动内容。使活动场地和材料具有开放性。如果活动材料具有可变性，那么幼儿在活动中的兴趣就会增加，在活动的过程中幼儿会不断变化玩法。如：跳圈、走梅花桩等。当幼儿玩了好几次后，他们会改变材料的用途，把两只手臂和头伸入圈内当成小乌龟；幼儿还会把梅花桩重新组合，使之呈现出新的活动方式，既提高了活动的难度，又能重新激起幼儿玩的兴趣和再探索的愿望。三、体育区域活动中因地制宜调节活动器械活动中，当幼儿出现出汗、活动次数减少等现象时，教师应及时调整活动器材，使其在活动功能上起到调节幼儿身心发展的作用。如在跑跳区中的跨栏改为小桥，把跨栏翻过来放引导幼儿走“铁索桥”，这样让幼儿适当地得到休息，同时也灵活地运用了活动器材，使幼儿得到更多地启发。当幼儿在活动中，把体育玩具挪作他用时，教师不应马上制止，而应该顺应幼儿的思维加以启发引导，因为说不准哪个幼儿发现了教师所想象不到的某一种创新玩法。在户外体育区域活动中，各区域活动器材的摆放往往会受到场地限制和制约。在每次活动中，我们根据场地的不同和区域的性质和活动情况加以调整。使园所的每个场地得到充分的运用的并能满足幼儿活动的需求。四、材料的投放，应注意活动的强度、密度的协调性适量的运动负荷是指在组织幼儿进行身体锻炼时。教师应合理地安排和调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷量，保证幼儿运动后取得超量恢复的最佳效果，以促进幼儿身体机能的提高，达到增强体质的目的，在身体锻炼时，应注意活动中的强度和密度的协调，以“低强度、高密度”为原则。在活动前期，教师在各区域材料投放时，适当降低一些动作要求，如：在钻爬区可把绳索放高一些；跑跳区中的跨栏低一些；投掷区的目标距离近些或者垂吊物降低一些高度。在活动中期，通过器械的调节摆放增强幼儿活动的强度和密度，在钻爬区可把绳索降低至目标要求；跑跳区中的跨栏可增加高度和密度；而投掷区也相应的根据动作目标适当调节高度和距离。到了活动后期，可以恢复到前期的器械摆放，使幼儿的活动过程呈现一条波浪曲线。因此，提高幼儿的动作能力和非智力因素能力，户外体育区域活动也不乏为一条有效途径，但其中在活动材料的投放上也起到了举足轻重的作用。活动器材的摆放、活动器材的难度变化不是随心所欲的，教师应考滤其多面性，呈“小步递进”状，让幼儿通过努力是可以达到的，以保护和促进幼儿的挑战与和自信心。

部编版小学语文六年级下册第二单元模拟检测(含答案)部编版小学语文六年级下册第二单元模拟检测(含答案)

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1/7部编版小学语文六年级下册第二单元模拟检测(含答案)部编版小学语文六年级下册单元检测（含答案）第二单元模拟检测时间：90分钟满分：100分基础积累一、请认真读题，选择正确答案的序号填在括号里。（14分）1.下列词语中，加点字的读音相同的一项是（）A.一模一样怪模怪样模棱两可B.困难重重重见天日重重封锁C.风卷残云手不释卷卷土重来D.应接不暇得心应手应有尽有2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.书藉寂寞栅栏借贷B.凄凉缺泛惧怕忧伤C.宴会倒霉淡忘防御D.侵袭控制顷覆远眺3.下列表示年龄的词语按从小到大的顺序排列正确的是（）A.而立之年—不惑之年—知天命之年—花甲之年B.而立之年—知天命之年—不惑之年—花甲之年C.不惑之年—而立之年—知天命之年—花甲之年D.不惑之年—而立之年—花甲之年—知天命之年4.下列句子中画线的成语使用不正确的一项是（）A.鲁滨逊流落到一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。B.5月4日，省青年男子足球队正式成立，队员年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。C.遇到困难，我们要心平气和地去面对。D.好的书需要多读，重要的书必须反复读，每读一次都会让你觉得开卷有益。5.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（）A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧！D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。6.下列选项内容对应有误的一项是（）A.变成小狐仙—尼尔斯—《骑鹅旅行记》B.掉进兔子洞—贝奇—《汤姆·索亚历险记》C.搭救“星期五”—鲁滨逊—《鲁滨逊漂流记》D.眼泪变成眼泪池—爱丽丝—《爱丽丝漫游奇境》7.下列有关《鲁滨逊漂流记》的说法中，有误的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国的笛福。B.鲁滨逊在荒岛上生活了28年。C.鲁滨逊通过拿树枝作日历来计算日期。D.鲁滨逊在荒岛上生活多年后，救下了一个野人，取名为“星期五”。二、请结合语境，选择恰当的词语填在横线上。（填序号）（8分）①拘谨②滋润③笨拙④终身受益⑤心旷神怡⑥郑重其事⑦振翅高飞⑧豁然开朗音乐是人类的精神家园。一首好歌，可以____你的心田；一曲美妙的古筝曲可以让你在烦恼时感到____；一阵清亮的笛音则能让你在困惑时可以_____。亲爱的朋友，不要彷徨、等待，赶快____，飞向音乐的殿堂，尽情遨游吧！三、句子练习。（10分）1.照样子，运用夸张的修辞手法补充句子。（4分）（1）今天的风太大了，_________________________（2）今年的夏天特别热，___________________________2.下面一段文字中，第①句有一个错别字，第②句有一个词语运用不恰当，第③句有一处语病。请分别找出来，然后修改。（6分）①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书藉的形式保存的。②一个真正的读者就要经过读书来最大限度地享用这些成果。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。（1）错别字：_________改为_________。（2）不恰当的词：_________改为_________。（3）病句修改：___________________________。四、根据课文内容判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（8分）1.《鲁滨逊漂流记（节选）》用第一人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。（）2.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。（）3.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。（）4.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。（）五、阅读名著，走进经典。（10分）班级准备举行“走进图书馆”的实践活动，请你积极参与其中，完成以下练习。1.请你走进图书馆，找到《汤姆·索亚历险记》这本名著，完成读书卡片。（4分）2.填好“读书文摘卡”后，联系原著，把下面的对联补充完整。（2分）贝奇伤心绝望哭遭遇汤姆____________找出路3.状状同学到学校图书馆还书，管理员接过书翻了一下，说：“呀，状状同学可真认真，书上都写了旁批呢！”（4分）（1）管理员的言外之意：________________________________________。（2）如果你是状状，你会这样对管理员说：__________________________________________________________________。阅读理解六、阅读课内片段，完成练习。（8分）他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。1.选文中“畜养”一词的意思是（）。（1分）A.饲养B.指家养的兽类2.为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了以下事情：（1）_________________；（2）____________；（3）____________；（4）____________。（4分）3.鲁滨逊做的这些事，解决了______问题。（1分）4.自创歌词来表现本书主题，下列句子不适合写入歌词的一项是（）（2分）A.当意外来临，学会接受和面对。B.凭借智慧和勇敢，定能战胜困难。C.不畏艰险，享受冒险的乐趣。D.保护自然，杜绝环境污染。七、阅读短文，完成练习。（12分）莎莎的手，被风吹，被日晒，在雪地里、泥巴里抓挠着，跟石头摩擦着，一双小手颜色黑红，掌心厚实，手指短粗，皮肤粗糙，冬天里，被尖利的寒风一吹，裂开一道道血口。可是，它是灵巧的，有力的。爸爸到乡下来接她时，抓着她的小手翻来覆去地看，也不知是为这双小手高兴，还是为这双小手伤心。他蹲下去，抓着她的手，一遍一遍地用他的大手摩挲着。爷爷说：“莎莎跟了我十年，孩子苦哇。”爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！”可是现在，我们的莎莎却为她这双小手感到十分苦恼。她转入这所学校，第一次捏着粉笔在黑板上演算一道算术题的时候，她的手就遭到瑶瑶她们的嘲笑。开始，她以为下面的嬉笑声是因为自己把那道题算错了，连忙用手掌擦去，没想到这一笨拙的动作，招来了更多的嬉笑声。“瞧她的手……”下面叽叽喳喳。莎莎的脸唰的红了，心“扑通扑通”地跳，她把脸紧紧挨近黑板，鼻尖差点碰到上面。那双会干许多活的手，现在变得很不听话，被汗水浸湿的粉笔，在她的手中一次又一次地被折断。①“你的手……怎么回事？”眼睛近视却又不肯戴眼镜的数学老师眯着眼睛问。②莎莎不回答。后来，她不知道自己是怎么回到座位上的。瑶瑶就坐在她右侧。莎莎侧眼看去时，只见瑶瑶的手很优雅地放在桌子上。那双手薄薄的，十根手指又细又长，又白又嫩，像爷爷屋后春天池塘里的芦根。那天开联欢会，她就是用这双手，在小提琴上拉出了非常好听的曲子。当时，莎莎都听得入了迷，并且觉得瑶瑶的手很好看。③后来，莎莎因为这双手，不止一次地遭到了同学们的讥笑。当她举手要求回答老师的提问时，当几个女孩子要分成两伙比赛跳皮筋而伸出手去看看手心手背时……她多少次看到了一种让她面颊发烧的目光。她常常不知道该把这双手往哪儿放。④这双手甚至使她伤心地哭起来。——节选自曹文轩《祖父》1.本文主要描写的是（）。（2分）A.莎莎B.爷爷C.瑶瑶D.莎莎的手2.“莎莎看看自己的手，慢慢地将它们藏到桌肚里。”这句话放在文中（）处最合适。（2分）A.①B.②C.③D.④3.画横线的句子采用的是______描写，写的是____________，是为了与莎莎的手进行______。（3分）4.莎莎的手是什么样子的？请在文中用“”画出相关句子。（1分）5.下面这句话表达了人物怎样的情感？（2分）爸爸望着莎莎的手：“苦是苦点，可是莎莎能干了，有出息了。您看看她这双小手，看看她这双小手！”__________________________________________________________________________________________________________________________________________6.选文结尾写莎莎看见自己的手，伤心地哭了。此时，你会怎么安慰莎莎？（2分）____________________________________________________________________作文天地八、习作。（30分）马克·吐温说：“顽皮是因为心怀纯真……历险是因为勇敢的心不想停歇。”天真活泼的你是否跟汤姆·索亚有类似的经历？是否和家人、伙伴有不少忘不掉的探寻或发现？是否有过精彩或糟糕的顽皮往事，甚至一场有惊无险的小“事故”？请将题目《那次______》补充完整，写一篇文章，不少于500字。

参考答案：一、1.B2.C3.A4.B5.D6.B7.C二、②⑤⑧⑦四、1.√2.×3.√4.×五、1.马克·吐温洞中历险情景交融，把人和自然、人与人的亲密与对立关系表现得十分透彻。同时，也充分突出了人在征服自然的过程中的艰苦。2.沉着冷静3.（1）批评状状不爱护学校图书馆的图书，随意在书上做批注。（2）“叔叔（阿姨、老师），对不起，今后我一定注意，不在图书馆的书上做批注。”六、1.A2.（1）去打猎（2）去捕鱼（3）畜养山羊（4）种麦子3.吃喝4.D七、1.D2.C3.外貌瑶瑶的手对比5.这句话表达了爸爸看见莎莎的手后既欣慰又心疼的情感。欣慰是因为莎莎变得能干，有出息了；心疼是因为莎莎还小，干活太辛苦。6.示例：莎莎，你有一双灵巧、能干的手，不要再伤心了！

八年级下英语试题(附答案)八年级下英语试题(附答案)

/八年级下英语试题(附答案)八年级下英语测试（附答案）

Class:????Name:????Marks：????（满分100分）

Ⅰ.单项选择??(15分)

从下列各题所给的A、B、C和D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。

(??)?1--Mum,?I?think?I'm?_____to?get?back?to?school.??--Not?really,?my?dear.?You'd?better?stay?at?home?for?another?day?or?two.?A.?so?well?B.?so?good?C.?well?enough?D.?good?enough?(??)2.?The?students?are?____?young?people?between?the?age?of?sixteen?and?twenty.?A.?most?B.?almost?C.?mostly?D.?almostly?()3.?She?told?us?____story?that?we?all?forgot?about?the?time.?A.?such?an?interesting?B.?such?interesting?C.?so?an?interesting?D.?a?so?interesting?(??)4.Afteralongwalk,IfeltveryhotandIreallywantedtodrink.??

??A.coldsomething?B.somethingcold?C.nothingcold?D.coldanything

(??)5.Jack,yourbedroomisinaterriblemess.Please.??

??A.tidyitup??B.takeitoff???????C.makeitup??D.putitaway????

(??)6.MrLiisoneofteachersinourschool.Wealllikehimverymuch.?

??A.humorous?B.morehumorous????????

??C.themosthumorous?????????????D.muchmorehumorous

(??)7.Ithinkisreallyhardustoclimbsuchahighmountain.

??A.this;to???B.it;to??????????C.this;for????D.it;for

(??)8.—Mike,whyareyousoexcited??????????????????????

??—Oh,JackaskedmeonatriptoMountTaiwithhim.?

??A.went???B.goes??????????C.togo???D.going?

(??)9.—didthecartoonbookcostyou?

??—Fivedollars.??

??A.Howlong?????B.Howmuch??C.Howmany????D.Howoften??

(??)10.Jimhasanhobby.Heis?incollectingcoinsandnotes.?

??A.interested;interesting?????????????

??B.interesting;interesting???

??C.interested;interested??????????????

??D.interesting;interested?

(??)11.—Doesyourgrandfathertakeexerciseeveryday??

??—Yes.Healways30minutestakingawalkaftersupper.?

??A.spends???B.takes??????C.costs???D.pays?

(??)12.Ourteacherletuswritea?com-positiontodescribeourexperiencesatthesummercamp.?

??A.six-hundreds-word?

??B.six-hundreds-words

??C.six-hundred-words????????????????

??D.six-hundred-word(??)13.ThemagazinebeLucy’s,forwecanfindhernameonit.?

??A.can’t???B.must??????C.couldn’t????D.might??

(??)14.—HasyourbrothereverbeentoEgypt??

??—No.He’sbeenlookingforwardtothePyramids.?

??A.visit???????B.visited????????C.visits?????????D.visiting

(??)15.—MyCDplayerdoesn’twork.?

??—.MaybeIcanhelpyou.?

??A.Ofcoursenot?

B.Don’tsayso

??C.Letmehavealook?????

??D.I’mafraidnot????????????

Ⅱ.完形

填空

??(10分)??

先通读下面短文，掌握其大意，然后从每题所给的四个选项中选出最佳选项。

“She’scoming.Hideitquickly!”Thegirlsquickly??16??itunderthetable.Itseemedthatnothinghadhappened.WhenMissWangcameintotheclassroom,everyonestoodupandgreetedher.Shegavethemasmile.Thegirls??17??thattherewassadnessinhereyes.?

Theywishedwithalltheirheartsthattheycoulddo??18??tohelpher,buttherewasnothingthattheycoulddo.MissWangtoldthemthatshewould??19??them.Sheexplainedthatshewantedtostayastheirteacher??20??shehadnochoice.Herfatherwasbadlyill.Hermotherwastoo??21??tolookafterhimalone.She??22??returntoherhometown.

Lookingatthelistofemailaddressesinherhand,shesaidshewouldkeepintouchwiththem.Sheencouraged(鼓励)themtostudyhardandalwaysdotheirbest.Thenshegotreadytoleave.Theclassmonitorwalkedovertoherandhandedherasmallpackage.Withtears(眼泪)inher??23?,MissWangopenedit.“It’saphotoofourtriptoLaoslastterm.Lookatitand??24??usalways,”saidthemonitor.Shenodded(点头).“?25?.I’llputituponthewallofmyroom.”Thensheleft.

(??)16.A.threw???????B.hid?????????C.lookedat???D.lookedfor

(??)17.A.noticed?????B.listened??C.smelt??????D.touched

(??)18.A.something???B.anything??C.everything????D.nothing

(??)19.A.hurt?????????B.kill??C.help???????D.miss

(??)20.A.and???????B.so??C.or?????????D.but

(??)21.A.fat????????B.tall?????????C.young?????D.old

(??)22.A.might???????B.could?????????C.hadto?????D.ableto

(??)23.A.mouth??????B.eyes?????????C.ears???????D.nose

(??)24.A.forget?????B.remember??C.believe????D.pull?

(??)25.A.Thankyou??B.Allright??C.Notatall???D.You’rewelcome

Ⅲ.?

阅读

理解??(20分)?

阅读

下列材料，从每小题所给的四个选项中，选出最佳选项。

A?

EveryoneinJay’sfamilytakesturnsdoingdifferentchoresathome.Theyuseacharttohelpthemrememberwhattodoeachday.

WeeklyChores

?Monday?Tuesday?Wednesday?Thursday?Friday?Saturday

Jay?Setthetable?Washdishes?/?/?Takeouttrash?Cleantheroom

Mum?Cookdinner?Settable?Cookdinner?Washdishes?Nocooking

tonight?/

Dad?Washdishes?Cookdinner?Washdishes?CookDinner?Pickuppizza?/

?(??)26.Whereisthechart?

??A.AtJay’shouse.?

??B.Intheclassroom.

??C.Inthezoo.?????????

??D.Inthehospital.

(??)27.Whenwillthefamilyeatpizza?

??A.OnTuesday.?B.OnThursday.????

??C.OnFriday.??D.OnSaturday.

(??)28.Whatisthispassagemostlyabout?

??A.Helpingatschool.?????????

??B.Helpingathome.

??C.Jay’snewhouse.???????????

??D.Dad’soffice.

(??)29.Inthispassage,theunderlinedword“chores”means“”.

?????A.jobs???B.time?

??C.people???D.days

(??)30.WhocooksdinneronMondayandWednesday?

?????A.Jay.???????B.Grandmother.????

??C.Mum.????????D.Dad.

B

TomHanksiswellknowntomanypeople.HeonceactedinthefilmsForrestGumpandDaVinciCode.Butdoyouknowthathewasnotpopularwithhisclassmatesandteacherswhenhewasveryyoung?

TomHankswasborninConcord,California.Heoncesaidtoareporter,“WhenIwasyoung,maybeothersthoughtofmeasastupidboy.ButIwasacompleteoptimist(乐观主义者).IneverkeptthesebadthingsinmymindandIdidn’tcareaboutothers’thoughts,soIdidn’tgetintotrouble.LaterItookactingclasses.Ithoughttheclasseswerethebestplacesforboyswholikedmakingnoise.Ioftenwenttothemovies.Iwouldnevergotherewithothers.Iwouldjustdrivetoatheatrealoneandspendalotoftimelearninghowtoact.”

TomHankshasplayedmanydifferentcharacters.HeactedwellinSleeplessinSeattle.ItbecametheturningpointofTomHanks’career(事业).ThenhismoviePhiladelphiamadehimwinthesixty-sixthOscarasthebestactor.

TomHanks’roadtosuccesshasn’tbeenverysmooth,buthehasworkedveryhardandnevergivenup.Finallyhehasfoundhisownplaceintheworldofmovies.

(??)31.WhatdidTomHanksdowhensomepeoplethoughthewasastupidboy?

??A.Hekeptbadthingsinhismind.

??B.Hegotintotroubleandstayedathome.

??C.Hedecidedtobecomeanactor.

??D.Hewasstillashappyasbefore.

(??)32.WhatdidTomHanksusuallydotolearnhowtoact?

??A.Heoftenwenttothemoviesalone.

??B.HeoftenwatchedTVorVCDsathome.

??C.Heoftenplayeddifferentpartsinsomemovies.

??D.Heoftenwenttothemovieswithhisfriends.

(??)33.WhichmoviebecametheturningpointofTomHanks’actingcareer?

??A.SleeplessinSeattle.?B.DaVinciCode.??

??C.Philadelphia.?D.ForrestGump.

(??)34.Theunderlinedword“smooth”inthepassagemeans“”inChinese.

??A.曲折的??????B.平坦的

??C.漫长的?????D.窄小的

(??)35.Whatdoesthewritertrytotellus?

??A.Talentisveryimportanttoaperson’ssuccess.

??B.Teachers’orfriends’supportisveryimportant.

??C.Nomatterwhatdifficultieswemeet,weshouldstayoptimisticandnevergiveup.

??D.Ifwewanttosucceedintheworldofmovies,weshouldattendmoreactingclasses.

Ⅳ.词汇运用?(10分)?

A.根据句意及首字母提示补全单词。

36.Mygrandmotheroftenusesaftomakehercoolinthehotdays.

37.Ithinkworkinghardisthesecretofthes.?

38.Don’tspeaktoJacklikethat.Afterall(毕竟)heisjalittlechild.?

39.—Thanksalot.?

?—It’smyp.

40.Tomisgoingtothepostofficetobuyasforhisletter.?

B.用方框中所给单词的适当形式

填空

,每词限用一次。?

value???shelf???sail????activity????skill

41.Readingandwritingareimportant.?

42.InsummerLiLinoftengoeswithhisfriends.

43.Myfatherboughtmeadigitalcameraasabirthdaypresent.

44.Wehopewecanhavemoretimetotakepartinallkindsofafterclass.

45.There’retwointhebedroom.Oneisforme,andtheotherisformybrother.

Ⅴ.完成句子(10分)

根据所给中文完成下列英语句子，每空一词。

46.以他的观点，我们课后应该多加练习。

?,weshoulddomorepracticeafterclass.?

47.?妈妈经常告诉我不要在玩游戏上花费太多的时间。

?Mymotheroftentellsmenottospendtimeplayinggames.????

48.?我有一些重要的事情想和你面对面谈谈。?

?Ihavesomethingimportanttotalktoyou.?

49.?谢谢你帮我照看我生病的女儿。

?Thankyouforhelpingmemysickdaughter.?

50.?天气太热了，除了游泳，我什么事也做不成。

?It’stoohot.Icandonothingswimming.?

Ⅵ.情景交际?(10分)

从方框内选择适当的句子补全对话，其中有两项是多余的。

A:Hi,LiYan.What’syourplanforthissummerholiday?

B:(51)

A:Whatelse?

B:Myparentswillallow(允许)metowatchsomeinterestingfilms.(52)

A:Iagreewiththem.Whatfilmsareyougoingtowatch??

B:TheKarateKid(《功夫梦》)andHowtoTrainYourDragon(《训龙高手》).

A:Really?(53)

B:Yes.Fromtheposter,IknowJackieChanplayedawonderfulcharacterinit.?

A:(54)Theboyplayedquiteexcellently!

B:That’sgreat!(55)

A:Ithinkyouwil