质量与密度教学文案

质量(zhìliàng)与密度第一页，共52页。学习(xuéxí)目标1、认识质量的概念，会用托盘天平测质量。2、理解密度的概念，能用密度知识解决简单的问题(wèntí)，能解释一些与密度有关的物理现象。3、会用量筒测量固体和液体的体积。4、会用简单的方法测量固体和液体的密度。第二页，共52页。

一、物体(wùtǐ)的质量(m)物理学中，物体(wùtǐ)所含物质的多少叫做质量第三页，共52页。质量是物体的一个基本(jīběn)属性，一个物体的质量不因为它的、和的变化而变化。形状(xíngzhuàn)地理位置(dìlǐwèizhì)状态质量的单位1、国际单位：千克（Kg）2、其它单位：吨（t）、克（g）、毫（mg）第四页，共52页。一头(yītóu)象质量约5__t填写质量(zhìliàng)单位一张邮票(yóupiào)质量约50__mg一个中学生的质量大约是50___一枚1元硬币质量约10__kgg生活中的物理第五页，共52页。常用(chánɡyònɡ)的测量质量的工具走向(zǒuxiàng)社会磅秤(bàngchèng)电子秤杆秤案秤第六页，共52页。实验室里常用的测量(cèliáng)质量的工具托盘(tuōpán)天平原理(yuánlǐ)：杠杆原理(yuánlǐ)第七页，共52页。托盘(tuōpán)天平的构造

分度盘横梁(hénɡliánɡ)游码平衡(pínghéng)螺母指针第八页，共52页。观察(guānchá)天平：天平(tiānpíng)的最大测量值为标尺上的分度值为1.将天平(tiānpíng)放在水平工作台上2.将游码移至称量标尺左端的“0”刻度线处3.调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度标尺中央的刻度线200g0、2g调节天平：左低右调第九页，共52页。1.物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码(fǎmǎ)。（如何加、减砝码(fǎmǎ)？）2.移动游码在称量标尺上的位置，使指针(zhǐzhēn)对准分度盘的中线。物体的质量等于右盘内砝码的总质量与标尺(biāochǐ)上游码左端所对的示数之和读数测量时由大到小左物右码向右移动游码相当于向右盘加小砝码第十页，共52页。左低右调

012345我向右移(yòuyí)我向右移(yòuyí)指针(zhǐzhēn)偏左横梁左低第十一页，共52页。如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应将（游码或平衡(pínghéng)螺母）向.移。如果用调节好的天平称物体(wùtǐ)的质量时，指针偏转情况如下图所示。应或将（游码或平衡螺母）向.移。平衡(pínghéng)螺母右游码右增加砝码第十二页，共52页。

012345我向右移(yòuyí)移动(yídòng)游码

游码的作用是代替(dàitì)小砝码第十三页，共52页。1感受身边的物理质量为1.5×104mg的物体(wùtǐ)可能是()A电脑B课桌C钢笔D你的体重2.在下列个数值的后面分别填上合适的单位:(1)一支钢笔的质量约为11.5(2)一个鸡蛋的质量约为50(3)物理课本的质量约是0.11(4)某同学的质量约是58(5)一粒大米的质量约为24Cggkgkgmg第十四页，共52页。课时(kèshí)训练3.使用托盘天平时，应先把天平放在_____台上，把游码放在标尺左端的________处，此时(cǐshí)如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的_________，使指针指在标尺的中央.某同学用调节好的天平称一金属块的质量，金属块应放在天平的___盘里，如果他在另一盘里放有砝码20g的2个，10g的1个，游码拨到如图3-3-6所示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量为_____g.图3-3-6.水平(shuǐpíng)零刻度线平衡螺母左51.4第十五页，共52页。实验(shíyàn)探究：对于一种物质，它的质量和体积有什么关系？第十六页，共52页。为了研究(yánjiū)物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在小同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。(分析下表中实验序号1与2(2与3、1与3）或4与5(5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系，可归纳得出(déchū)的结论是________________________。分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳(guīnà)得出的结论是：___________________________________________第十七页，共52页。实验证明：1、同种物质，体积越大质量越大，质量和体积的比值是恒定的。2、不同物质，质量与体积的比值是不同的。这个比值即物质单位体积的质量，它可以区别不同的物质，反映了物质的一种特性(tèxìng)。在物理学中，用密度来表示这一特性(tèxìng)。（六）得出结论第十八页，共52页。在物理学中，把某种物质单位体积的质量(zhìliàng)叫做这种物质的密度。二、密度(mìdù)第十九页，共52页。通常我们(wǒmen)用字母ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。即2、密度(mìdù)的公式体积质量密度=Vmρ=第二十页，共52页。若：m－－千克(qiānkè)(kg)V－－米3(m3)则：ρ－－千克(qiānkè)/米3(kg/m3)密度(mìdù)的单位：千克/米3(Kg/m3)克/厘米3(g/cm3)。3、密度(mìdù)的单位若：m－－克(g)V－－厘米3(cm3)则：ρ－－克/厘米3(g/cm3)第二十一页，共52页。密度单位(dānwèi)的换算关系：1g/cm3=103㎏/m31㎏/m3=10－3g/cm31g/cm3=1×10-6m310-3kg=103kg/m31kg/m3=1×103g106cm3=10-3g/cm3第二十二页，共52页。水的密度(mìdù)为1.0×103㎏/m3，它表示每1立方米的水的质量是1.0×103㎏。5、密度的物理(wùlǐ)意义

单位(dānwèi)体积某种物质

质量第二十三页，共52页。单位(dānwèi)转换：(1)7.9×103㎏/m3=g/cm3(2)2.7g/cm3=㎏/m37.92.7×103第二十四页，共52页。课堂(kètáng)反馈4、（多选题）对公式的理解正确(zhèngquè)的是（）A、同种物质ρ与m成正比 B、同种物质m与v成正比C、同种物质ρ与m成正比，与v成反比D、同种物质ρ与m、v无关BD第二十五页，共52页。5、冰的密度是0.9×103kg/m3，一块(yīkuài)冰熔化成水时，它的质量

，密度

，体积

。（填变大、变小或不变）第二十六页，共52页。6.你所在(suǒzài)的教室里空气的质量大约是()(已知空气的密度是1.29kg／m3)A．几十克B．几千克C．几百千克D．几十毫克第二十七页，共52页。认识量筒(liángtǒng)和量杯用量筒(liángtǒng)或量杯可以测量液体和形状不规则的固体的体积．第二十八页，共52页。用量筒测液体(yètǐ)的体积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面底部相平．第二十九页，共52页。石块(shíkuài)的体积石块(shíkuài)放入前水的体积石块(shíkuài)和水的总体积用量筒测石块的体积（排水法）第三十页，共52页。1、如何测量(cèliáng)不规则固体的密度？思考(sīkǎo)：先测质量还是体积？勇于(yǒngyú)发现，敢于尝试！

2、参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，并写出密度的表达式。小石块第三十一页，共52页。测固体(gùtǐ)(如小石块)密度的实验步骤3.

。1.

。2.

。用天平测出石块(shíkuài)的质量m用量筒(liángtǒng)测出水的体积V1将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2实验数据记录石块密度的表达式：石块的密度ρg/cm3小石块的体积v/cm3小石块和水的总体积V2/cm3小石块放入量筒前水的体积V1/cm3小石块的质量m/g第三十二页，共52页。测盐水的密度(mìdù)测液体(yètǐ)(如盐水)的密度1.

。2.

。3.

。用天平测出烧杯(shāobēi)和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒，读出盐水的体积V

用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2

上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整。第三十三页，共52页。7、同学在测定盐水密度(mìdù)的实验中，其方法和步骤完全正确，如图15甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。（第三十四页，共52页。10、.在三个相同的烧杯里装有同样多的水，把质量相等(xiāngděng)的实心铝块、铁块、铜块分别投入到这三个杯子中，它们均没入水中且水均未溢出，则水面升高较多的是()A.放铝块的B.放铁块的C.放铜块的D.无法确定A第三十五页，共52页。2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量(zhìliàng)，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量(zhìliàng)，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）第三十六页，共52页。课后反馈(fǎnkuì)1.调节托盘天平时，应把天平放在___________上，游码放在横梁标尺左端的__________处；若发现指针向标尺中间红线的左侧偏，应将横梁右端的平衡螺母向____移动，使横梁平衡.(填“左”或“右”)2.若在调节天平时游码没有放在零刻线处，用这架天平称量物体时，称量结果将比物体质量的真实值_____.若调节平衡的天平使用已磨损的砝码(fǎmǎ)称量时，测量结果将比物体质量的真实值______.(填“偏大”或“偏小”)3.水的密度是___________kg/m3，它表示的含义是______________________________，合____g/cm3.水平(shuǐpíng)工作台零刻度线右偏大偏大1.0×1031m3水的质量为1.0×103kg1.0第三十七页，共52页。4．用天平称一粒米的质量，下列方法中比较简单而称量结果又准确的是：（）A．先称出100粒米的质量，再通过(tōngguò)计算求得。B．把1粒米放在一只杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量。C．把1粒米放在天平上仔细称量。D．把1粒米放在天平上多次称量，再求平均值。第三十八页，共52页。（07河南）5、球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝。球雕是经过钻磨、镂空、雕刻(diāokè)等工序加工而成的，如图6所示。球体在加工过程中，以下物理量没有发生变化的是【】A.体积B.密度C.质量D.重力图6第三十九页，共52页。6、小王同学阅读了下表后，得出了一些结论，其中正确的是()A.

不同的物质，密度一定(yīdìng)不同B．固体的密度都比液体的大

C.

同种物质在不同状态下，其密度不同D.

质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块第四十页，共52页。7、如图3-3-1所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系(guānxì)图，由图可知，A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系(guānxì)是()A.ρA＞ρB＞ρ水B.ρB＞ρA＞ρ水C.ρA＞ρ水＞ρBD.ρ水＞ρA＞ρBC图3-3-1第四十一页，共52页。（2010河南）8．图9是a、b两种物质的质量与体积的关系图像。分别用a、b两种物质制成两个规则的实心长方体甲和乙，下列说法中正确的是A．将物体甲放入水中，一定漂浮在水面(shuǐmiàn)B．将物体乙放入水中，一定沉入水底C．将体积相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面(shuǐmiàn)D．将质量相等的甲、乙两物体捆在一起放入水中，一定漂浮在水面(shuǐmiàn)

第四十二页，共52页。9、某课外兴趣小组，将塑料小桶中分别装满已知密度的四种不同液体后，用弹簧(tánhuáng)测力计测它们的重，记录了下表中的数据.液体密度/g/cm30.81.01.21.4弹簧测力计系数/N1.61.82.02.2①通过分析此表，小丽同学(tóngxué)发现此液体密度与弹簧测力计的示数之间有一定规律，如图3-3-3所示，能正确反映这一规律的图像是________图3-3-3B第四十三页，共52页。第四十四页，共52页。课时(kèshí)训练12.用调好的弹簧测力计、玻璃瓶、细线和适量的水，简易地测出牛奶的密度：①用弹簧测力计测出空瓶的重为G0；②将空瓶盛满水，测出它们(tāmen)的总重为G1；③__________________________________________________________________由此可得：牛奶质量m=；________

牛奶密度ρ=____________.把瓶中的水全部例出，再盛满牛奶(niúnǎi)，测出它们的总重为G2；第四十五页，共52页。12、一个质量(zhìliàng)为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量(zhìliàng)是1.5kg，若盛满某液体时称得质量(zhìliàng)是1.75kg，那么这种液体的密度是A．1.0×10kg/m3B．1.16×10kg/m3C．1.75×10kg/m3D．1.2×10kg/m3第四十六页，共52页。【例5】一个铁球，它的质量是624.1g，它的体积是100cm3，试问这个铁球是实心的，还是空心的?如果(rúguǒ)空心，空心部分的体积是多大?解法一：根据密度公式ρ球=m球/V球==6.241g/cm3=6.241×103kg/m3∵ρ铁=7.9×103kg/m3∴ρ球＜ρ铁，故球是空心(kōngxīn)的.设空心(kōngxīn)部分体积为ΔVΔV=V球-V铁=V球-m铁/ρ铁=100cm3-=21cm3第四十七页，共52页。解法二：若铁球是实心(shíxīn)的，则m铁=ρ铁·V铁=7.9g/cm3×100cm3=790g∵m球＜m铁∴球是空心的空心部分体积ΔV=(m铁-m球)/ρ铁==21cm3解法三：若球为实心(shíxīn)