现代文阅读之赏析句子的表达效果word版本

现代文阅读之赏析句子的表达效果

1.学习从不同角度赏析句子的表达效果

学习目标：2.探究答题方法，提升答题能力。预习检测：现场阅兵

结合具体语境，分析下列句子的表达效果。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……

赏析角度之一：从修辞入手修辞手法﹢（写出了）内容﹢（表达了）感情小组合作学习+个人展示：比喻：把A比作B，生动形象的写出了某某事物的

特征，表达了（作者|“我”|句中人物）的……感情。拟人：把……人格化，赋予……以人的情态，生动形象的写出了某物的……特点，表达了作者|“我”|句中人物的……思想|感情。夸张：突出某事物XX的特征，加强了……感情。排比：增强了文章的气势，强调突出人或事物的……特点，更加突出要表达的感情。反复：加强节奏感，强调突出……感情。对偶：对仗工整，句式整齐，音韵和谐，读起来朗朗上口。设问：设悬念，引起读者的思考和注意。反问：加强语气，增强文章情感的表达。

2、他（哑巴）的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给催折了。——《哑巴与春天》当堂练习一：1、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。——《春》人物描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。答题格式：描写方法+内容+情感（性格、心情、形象、品质）赏析角度之二：从人物描写方法入手

母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活。”

例如：《秋天的怀念》课后研讨与习题二第3题答题格式：描写方法+内容+情感（性格、心情、形象、品质）运用了动作描写，“扑”和“抓”生动形象地写出了母亲对“我”的无比牵挂。语言描写“好好儿活”反复出现，写出母亲对儿子的担忧与鼓励表达了母亲内心的坚强与无奈，也表现了母爱的伟大。当堂练习二：1、她憔悴的脸上显出央求般的神色。——《秋天的怀念》2、他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇的瘦，脖子长长的。那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。——《哑巴与春天》

动词形容词副词叠词等富有表现力的词语词的本义+语境义+情感（心理、性格、心情）赏析角度之三：抓关键词1、赏析下列句子的表达效果。和一小块面，倒点白酒，滴几滴香油，做成鱼饵。——《我的童年才是真正的童年》当堂练习三：抓关键词2、赏析加点词语的表达效果。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。——《继父》3、分析下列加点词语的表达效果。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放的木棉像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。——

《燃烧的木棉》当堂练习三（升级版）：注意审题4、赏析文中画线的句子

红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。

——《石崖上的枣树》5、赏析句子的表达效果。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放的木棉像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。——

《燃烧的木棉》当堂练习三（再升级版）：注意审题6、从用词的角度赏析句子

红的绿的半红的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色的瀑布。

——《石崖上的枣树》

动词形容词副词叠词等富有表现力的词语词的本义+语境义+情感（心理、性格、心情）赏析角度之三：抓关键词赏析角度之四：环境描写的赏析

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中……

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。

1.先概括描写的内容（交代了相关时间、地点、天气等）；

2.再渲染了……气氛，烘托人物……的心情。3.内容上：推动情节发展，表现人物性格，突出了文章主题。

4.结构上：和上文……相照应，或者为下文写……作铺垫。1、天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，（我冷得几乎连血液也凝结了。）交代故事发生的时间是傍晚，渲染了天气的寒冷，为下文“我”因女儿迟到而心生怨气作铺垫，推动了情节的发展。当堂练习四：

语文之美，就在于品味文字句段间流淌的韵味。

赏析角度之5、6、7……