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文档简介

乐音的特性中华中学上新河初级中学whc什么是声音的响度？声音的大小（强弱程度）叫做声音的响度。能举一些与声音的响度有关的例子吗？收音机上调节“音量”“震耳欲聋”“轻声细语”………..一、响度用力敲鼓，听到的声音响度大，轻轻敲鼓，听到的声音响度小。猜一猜声音的响度大小与声源振动的什么因素有关呢？

声源振动的幅度，简称“振幅”。

鼓面的振幅很难观察到，同学们有没有办法显示鼓面振动的幅度？放纸屑，观察纸屑跳动的幅度。

这里采用了什么方法？

转化放大法。

如何实验？

一次重敲，一次轻敲，对比实验。

需要观察什么？1、看纸屑跳动的幅度2、听声音响度大小影响响度大小的因素声音的响度与声源的振幅有关。振幅越大，响度就越大。思考：如何利用一把钢尺（或直尺）来探究声音的响度与振幅的关系呢？请小组讨论方案。将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。用大小不同的力去拨动钢尺，观察钢尺振动的幅度并听声音的大小。进行试验。观察到什么现象？能得到什么结论？现象：用力大时钢尺振动的幅度大，听到的声音响度大。结论：振幅越大，响度越大。实验结论补充习题：P4第11题练习与巩固什么是声音的音调？声音的高低。能举一些与声音的“音调”有关的例子吗？男高音，女高音。钢琴的不同按键发出的声音编钟…….辨析：高声喧哗的“高”指的是不是音调高？不是，指的是响度大。所以生活中的“高”不一定代表音调高。二、音调通过观看视频提出猜想，音调的高低与什么因素有关呢？

振动的频率(f)

频率的意义：表示振动的快慢。

频率的定义：每秒钟振动的次数。

频率的单位：Hz

例：蝴蝶每秒拍动翅膀3次，则蝴蝶翅膀振动的频率是3Hz，记做f=3Hz

问：一小时振动7200次，频率是多少呢？

思考：编钟大小不同所以振动的频率不同，音调也不同。如何利用钢尺研究音调高低与频率的关系？影响音调高低的因素将钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力去拨动钢尺，观察钢尺振动的频率和听声音音调的高低。现象？

钢尺伸出桌面长度较短的时候，振动的频率高，音调高。结论：振动的频率越高，音调就越高小组讨论设计实验方案音调高低取决于振动的频率。而振动的频率取决于声源的大小，厚薄，粗细，松紧等。

小，薄、细，紧的物体，越容易振动得快，振动频率高，所以发出声音的音调就越高。大，厚，粗，松的物体，振动得越慢，振动频率低，所以发出声音的音调就低。

实验：用棒子敲装水的试管感受音调高低。

实验：吹试管感受音调高低。

问题：吹笛子？弹琴？倒开水？练习：补充习题P3第4、5、6、9题

决定音调高低的因素什么是声音的音色？声音的特色。能举一些与声音的“音色”有关的例子吗？笛声悠扬嗓音甜润通过音色判断不同的人通过音色判断不同的乐器巩固练习：补充习题P3第1、2、7、8、10题

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