甘肃天水一中2021-2021学年度下学期高一期末考试语文试题及参考答案

甘肃天水一中2021-2021学年度下学期高一期末考试语文试题及参考答案

甘肃天水一中2021-2021学年度下学期高一期末考试语文试题

一、现代文阅读（21分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共计6分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

文化与代沟

关于年轻一代和年长一代在行为方式、生活态度、价值观方面的差异、对立和冲突，即所谓代沟问题，二战后它就引起了文化人类学家的留意。杰弗里戈若在1948年出版的《美国人：一项国民讨论》中就曾争论过代际脱节现象，但对"代沟"问题作了最具劝说力的阐释的却是米德1970年出版的《文化与承诺：一项有关代沟问题的讨论》。

《文化与承诺》出版于欧美60年月青年运动刚刚退潮之际。米德提出，纷呈于当今世界的代与代之间的冲突和冲突既不能归咎于两代人在社会地位和政治观念方面的差异，更不能归咎于两代人在生物学和心理学方面的差异，而首先导源于文化传递方面的差异。从文化传递的方式动身，米德将整个人类文化划分为三种基本类型：前喻文化、并喻文化和后喻文化。这三种文化模式是米德创设其代沟思想的理论基石。

前喻文化，即老年文化，其特点是晚辈主要向长辈学习，这是一切传统社会的基本特征。在传统社会中，由于进展非常缓慢，阅历就有了举足轻重的作用，而阅历丰富的老者自然就成了整个社会公认的行为楷模。在这种以前喻方式为特征的文化传递过程中，年长一代传喻给年轻一代的不仅是基本的生存技能，还包括他们对生活的理解、公认的生活方式和简拙的是非观念。这种前喻型文化从根本上来说排解了变革的可能，当然也就排解了年轻一代对年长一代的生活予以反叛的可能，因此，在前喻文化中是不存在代沟现象的。

并喻文化，是一种过渡性质的文化，它肇始于前喻文化崩溃之际，比如移民运动、科学进展、战斗失败等缘由。由于从前文化的中断，前辈无法再向晚辈供应符合新的环境和时代要求的全新的行为模式，晚辈就只能以在新的环境中捷足先登的同伴为自己仿效的楷模，这就产生了文化传递的并喻方式。在并喻文化中，年长一代不能连续引导青年前行，导致代表新与旧两种生活方式的两代人之间爆发冲突与冲突，但这种"代沟"现象从全球范围来看还只是局部性的。

通过对前喻文化和并喻文化的描述，米德创设了她的后喻文化或曰青年亚文化理论。她指出，由于二战以来科技革命的蓬勃进展，整个社会发生了巨大变革，人类开头将自己熟知的世界抛在身后，生活于一个完全生疏的新时代中。这一情形和当年开拓新大陆的移民们的经受颇有相像之处。所不同的只是，假如说那些新大陆的开拓者经受的是空间迁徙的话，那么人们今日经受的则是时间迁徙；假如说开拓新大陆的移民只占人间人口的一小部分，那么，今日经受时间迁徙的则是整整一代人。在时代剧变面前，由老一代不敢舍旧和新一代生怕失新的冲突所酿就的两代人之间的对立与冲突成为一种全球性的现象。而要解决代际之间的冲突与冲突，日益落伍的年长一代就必需向代表将来的年轻一代学习。古往今来，没有任何一代能像今日的年轻一代经受这样根本的变化，同样也没有任何一代能像他们这样"了解、经受和汲取在他们眼前发生的如此迅猛的社会变革"，这就使得年轻一代的文化具有引导社会前行的作用。

米德所论述的这种年长一代向年轻一代学习的现象这几年也开头在我国消失。我们将这种和"嗷嗷林鸟，反哺于子"的生物现象非常相像的文化现象称为"文化反哺"，并且认为这种在疾速的文化变迁时代所发生的年长一代向年轻一代进行广泛的文化汲取的现象具有某种普遍性。

(选自周晓虹主编的《现代西方社会心理学流派》，有改动)

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）

A．代沟现象在戈若看来首先导源于两代人在文化传递方面存在差异。

B．代沟现象早在二战后就成为文化人类学家关注与争论的课题。

C．代沟现象不大可能存在于从根本上排解变革与反叛的前喻文化当中。

D．代沟现象体现的冲突与冲突从全球范围来看只是局部性的。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（2分）

A．第段从详细解释代沟概念的内涵入手，介绍自杰弗里到米德关于代沟问题讨论的历史沿革，重点确定米德对代沟问题作了最具劝说力的阐释。

B．第段意在推介米德《文化与承诺》中关于代沟理论的内容，首先说明米德讨论代沟问题的社会背景，然后介绍了米德的基本观点和理论基石。

C．第段论述与第段论述内容是总分关系，这三段先后阐释了文化传递方式中前喻、并喻与后喻三种文化类型，并深化分析了它们与代沟的关系。

D．第段承接上文第段论述，进一步指出与生物现象非常相像的"文化反哺"现象开头在我国消失，并分析了消失这现象的社会根源和必定性。

3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（2分）

A．在前喻文化时代里，由于传统礼仪，年长一代对年轻一代有肯定的权威。

B．在并喻文化时代里，两代人之间在生活方式上的冲突冲突只是局部性的。

C．在后喻文化时代里，生怕失新和不敢舍旧的新老两代的对立冲突具有全球性。

D．在文化迅猛变迁的时代，年长一代向年轻一代学习是一种趋势和必定。

（二）文学类文本阅读（本题共3小题，共计8分）

阅读下面的文字，完成各题。

警察老谭

侯发山

等到老谭被惊醒，才看清公交车内的危险情形：五个戴着墨镜的壮汉，手里都拿着尖刀，一个壮汉站在司机身边，其余四个面对车厢，把玩着刀子。车上的十几名乘客吓得面如土色，瑟瑟颤抖。抢劫！这是老谭的第一反应，他下意识地攥了攥拳头，差点要站起来。老谭瞥了一眼窗外，发觉公共汽车正行驶在乡间偏僻的山路上。一个手腕上戴着桃木首饰的高个子男人似乎是个头目，沉声叫道："老子只要钱，不要命。快点，都把钱掏出来！"他的声音不大，却透着霸道和杀气。老谭想摸出手机报警，发觉根本不行能，由于这个高个子男人就站在他眼前，刚才说话的唾沫已经飞到了他的脸上。希望外援是不行了，必需自救。乘客没有一个站起来或者说话。老谭稍稍扭了一下脸，发觉大家都把目光投向他这里。他突然明白过来，自己今日穿着警服。老谭是公安局内勤，昨晚查阅案卷，熬到凌晨一点才和衣躺下，早上起来匆忙洗了把脸就出门了，连早饭也没顾上吃，他今日是到乡下核查与案件相关的线索的。由于疲惫，他一坐上车就睡着了。高个子男人明显早就留意到了老谭，他拨弄着手里闪着寒光的刀子，嘲弄般地笑了笑，盯着老谭说："哥们儿，老狡猾实的，最好不要动手！"老谭留意到，车上除了两对到乡间旅游的恋人外，其余都是老人和孩子，只有自己是个警察，是个身强力壮的警察。"想动手就试试"高个子男人用刀尖指着老谭的鼻子。老谭没有理睬。他发觉左前方一个八九岁的孩子正睁大眼睛一眨不眨地看着自己。老谭心想，这个孩子确定是想看我如何制服这些歹徒。高个子男人突然脸色一变，恶狠狠地对老谭说："快对他们说，主动把钱交出来，别把老子惹急了"车上乘客都盯着老谭，好像在等他说话。大家的目光里除了惊恐外，更多的是期盼。在这种时候，大家产然把盼望寄予在他身上。好像有警察在场，一切都可以化险为夷，平安无事。高个子男人似乎预感到了不妙，猛地揪起前面那个孩子的头发，把尖刀架在他的脖子上，厉声对老谭说："快点，不然就杀了他！"那个孩子失声对着老谭叫道："叔叔救我！叔叔救我！"老谭突然起身，以迅雷不及掩耳之势，一手去抓高个子男人拿刀的手腕，同时一脚踢在这个汉子的一条腿上。几乎在同时，另外四个歹徒挥舞着尖刀快速围了过来。老谭双拳难敌四手，衣服被划破了，鲜血汩汩而出。他忍住痛苦，拳脚并用看到歹徒的刀扎进老谭的身体，几个年轻一点的男乘客纷纷站了起来，赤手空拳与歹徒搏斗老谭倒在了血泊中，四名乘客也被刺成重伤。那五个歹徒仓皇而逃。在医院，被抢救了三天两夜的老谭最终清醒了。从同事口中老谭得知，一名乘客没有抢救过来，其他三人转危为安。一时间，各级媒体接二连三地报道，各个单位三番五次地来慰问。毋庸置疑，老谭成了英雄。可大家万万没有想到的是，出院后，老谭向单位递交了辞职报告。领导一再挽留也无济于事，只好摇摇头，叹息一声。有好事的记者感到惊奇："老谭，你现在成英雄了，该享受英雄给你带来的各种福利待遇了，为什么选择离开呢？"老谭懊悔地说："我不配当英雄，更不配当警察。其实，我那天不该站出来""莫非你可怕了？""我不可怕。但是，在那种时候，最好的方法就是保持冷静，让乘客把钱财交给歹徒。只有这样，才能最大程度地保证乘客的人身平安。假设不是我逞能，那位乘客也不行能死去"老谭困难地说罢，眼角滚出了泪水。媒体报道时，隐去了这段话。没多久，老谭离开了小城。（选自《啄木鸟》)

4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（)

A．车上的乘客除了两对到乡间旅游的恋人外，其余都是老人和孩子，只有老谭是身穿警服的警察，这一交代为后面老谭的拼死一搏作了铺垫。

B．老谭成了英雄以后原来可以享受英雄给他带来的各种福利待遇的，但他却选择辞职和离开小城，表现了他对自己的职业和生活方式的理性选择。

C．小说结尾没有交代五个歹徒被抓捕归案，绳之以法，未能表现出恶有恶报的社会期盼，不能不说是一个重大失误。

D．媒体在报道老谭时，之所以隐去了老谭有关自己不配当警察不该站出来的那段话，是由于不能玷污英雄的形象。

5．那个八九岁的孩子在小说中有什么作用？请简要分析。

6．结尾处老谭为什么说"我不配当英雄，更不配当警察"？并从全文探究小说的写作意图。

（三）有用类文本阅读（本题共3小题，共计7分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

俄罗斯世界杯的精彩程度要远胜于前两届，也更具有话题性，其中，最热门的话题之一就是VAR视频助理裁判，他送出的几粒点球，都给球队带来了起死回生之效。

本届世界杯赛大放异彩的VAR技术，是由国际足联投票打算的。事实上，VAR视频裁判只是一种极弱的人工智能产品，它不过是世界杯引入"高科技裁判"的起点。类似技术早就在其他运动中引入了，但正是考虑到足球竞赛的丰富性、趣味性才始终没有在世界杯实行。即便是现在的VAR录像也没有完全放开，他们只针对点球判罚、进球的有效性、红黄牌的合理性进行帮助判罚，而且只有主教练有权利开启VAR视频录像。明显，国际足联对于VAR助理裁判还是有所顾虑的。由于这么一来，裁判失去了挑战极限的机会，他们有可能变得漫不经心，跑动会变得懒散实在不行，咱就去回看录像。同时，竞赛中球员、教练、裁判的争吵画面也会大大削减。

世界杯应当包罗万象，不应仅止于冷冰冰的进球和数据统计。只有那些插曲或者花边，渗透着对人性的拷问、对极限的挑战，才让世界杯盛会更加立体而多元，才能给球迷、媒体留下很多话题。当然，竞赛还是需要公正、公正的。AI（人工智能）裁判除了公正，也可能给球迷们带来更新的乐趣，目前这事谁也说不准。

（摘编自康斯坦丁《人类在学着与AI共存》）

材料二：

随着中、美两国的人工智能公司聚集更多的数据和人才，由浩大数据所带动的良性循环渐渐成形，这些公司的领先幅度会持续扩大到无法超越的地步，而这些龙头企业将会把全球消费者的财宝揽入怀中。与此同时，工厂内的人工智能自动化，将会大量破坏进展中国家具有的优势大量廉价劳动力的存在。由机器人操作的工厂，可能会搬到更靠近大型市场所在的地点，让日本和新加坡进展高收入、科技导向经济体的路径消逝无踪。结果就是全球的贫富不均持续扩大，而且目前没有任何已知的方法可以消弭这种落差。

就业市场和整个社会的不稳定，背后是更加个体性质的人性危机个体丢失了人生目的。很多年以来，人类以工作度日，用时间和汗水换得温饱、居有定所，由此建立了根深蒂固的文化价值观。许多人已经习惯从日常工作中找到自我存在的价值，人工智能的普及将会挑战这些人类价值，有可能在很短的时间内摧毁许多人的人生目的，让他们短时间内失去依靠。

（摘编自李开复《AI将来》）

材料三：

上周，2021中国（广州）新一代人工智能进展战略国际研讨会暨高峰论坛在广州举办，人工智能的法律与伦理问题也引发了与会专家的热议。

毫无疑问，引入人工智能有助于提升办事效率，在司法领域帮助办案也开头成为现实。不过，AI在司法帮助办案上可以拥有多大的"权力"？广东省法学会网络与电子商务法学讨论会会长、暨南高校法学院党委书记刘颖教授介绍，办案过程中引入人工智能分析，可以帮助检察官进行证据抓取、要素比对，还可以帮助法官依据嫌疑人的成长经受、犯罪记录乃至其生活地区的犯罪率等数据，以推断再犯罪的可能性。但这也会带来一个疑虑：人工智能帮助判案有没有正值性？刘颖说，假如人工智能具有完全的自主性，能够担当责任，法律就有可能给予它法律人格。

在刘颖看来，一旦法律给予人工智能以法律人格，可能会对当前的人格法、刑事责任制度、学问产权、侵害责任或劳动法律制度，产生一系列连锁反应。假如说人工智能有法律主体资格，那么以后要不要给工厂里进行劳动的机器人制定机器人劳动合同法？人工智能是否要担当刑事责任，作为刑事责任力量的主体？

"在国外，关于人工智能伦理的文本已有不少，而中国还没有成形的文本。"腾讯讨论院法律讨论中心副主任、首席讨论员蔡雄山说，如何让人工智能符合人类社会的各种规范和价值，最大化其好处，是构建普惠人工智能和有益人工智能必需解决的问题。

（摘编自《人工智能是否拥有独立人格？》新华网）

7．下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）（2分）

A．俄罗斯世界杯上，VAR视频裁判的引入降低了足球赛场上争吵的可能性，使世界杯盛会更加立体多元和公正、公正，也给球迷、媒体留下很多话题。

B．视频裁判是体育运动中极弱的产品，工厂里的人工智能让日本等国进展高收入、科技导向经济体的路径消逝，拉大全球贫富差距且无法消弭。

C．人工智能技术的进展消解了很多进展中国家的现有优势，短时间内也对人类个体的文化价值观念带来冲击，甚至可能摧毁许多人的人生目的。

D．AI技术在司法领域的使用给办案人员供应了诸多便利，但其帮助判案的正值性受到质疑，而目前国内还没有针对AI伦理规范的成形文本。

8．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．人工智能技术可以给人类多行业、多领域工作供应大量关心，可以弥补人类工作的欠缺，但它在很多领域的使用是利弊并存的。

B．目前，人类无法做到对人工智能完全信任和依靠，这与人类通过工作求得温饱、实现自我价值的需求和人工智能的局限性有关系。

C．目前我国尚不存在机器人劳动合同法，我们还不能确定机器人是否具有法律主体资格，在人工智能伦理问题上，国外有成熟阅历可供借鉴。

D．人工智能技术进展特别迅猛，但在详细的应用过程中，使其符合人类社会的各种规范和价值，使其好处最大化是我们必需考虑的因素。

9．结合材料，概括人工智能应用的利与弊。（3分）

二、古代诗文阅读（27分）

（一）文言文阅读（11分）

阅读下面的文言文，完成小题。

傅伏，太安人也。伏少从戎，以战功稍至开府、永桥领民大都督。周帝前攻河阴，伏自桥夜渡，入守中潭城。南城陷，被围二旬不下，救兵至。周师还。伏谓行台乞伏贵和曰："贼已疲弊，愿得精骑二千追击之，可捷也。"贵和弗许。

武平六年，除东雍州刺史，会周兵来逼，伏出战，却之。周克晋州，执获行台尉相贵，以之招伏，伏不从。后主亲救晋州，以伏为行台右仆射。周军来掠，伏击走之。周克并州，遣韦孝宽与其子世宽来招伏曰："并州已平，故遣公儿来报，廉价急下。"授上大将军、武乡郡开国公，即给告身，以金马瑙二酒钟为信。伏不受，谓孝宽曰："事君有死无贰，此儿为臣不能竭忠，为子不能尽孝，人所仇疾，愿即斩之，以号令天下。"

周帝自邺还至晋州，遣高阿那肱等百余人临汾召伏。伏出军隔水相见，问至尊今在何处。阿那肱曰："已被捉获，别路入关。"伏仰天大哭，率众入城，于听事前北面哀号良久，然后降。周帝见之曰："何不早下？"伏流涕而对曰："臣三世蒙齐家衣食，被任如此，革命不能自死，羞见天地。"周帝亲执其手曰："为臣当若此。朕平齐国，唯见公一人。"乃自食一羊肋，以骨赐伏，曰："骨亲肉疏，所以相付。"遂别引之与同食，令于侍伯邑宿卫，授上仪同，敕之曰："若即与公高官，恐归投者心动，努力好行，无虑不富贵。"又问前救河阴得何官职。伏曰："蒙一转，授特进，永昌郡开国公。"周帝谓后主曰朕前三年教习兵马决意往取河阴正为傅伏能守城不行动是以收军而退公当时赏授何其薄也赐伏金酒卮。后以为岷州刺史，寻卒。

（摘编自《北齐书列传》三十三，有删节

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）

A．周帝谓后主曰／朕前三年教习／兵马决意往取河阴／正为傅伏能守／城不行动／是以收军而退／公当时赏授何其薄也／

B．周帝谓后主曰／朕前三年教习兵马／决意往取河阴／正为傅伏能守／城不行动／是以收军而退公／当时赏授何其薄也／

C．周帝谓后主曰／朕前三年教习／兵马决意往取河阴／正为傅伏能守／城不行动／是以收军而退公／当时赏授何其薄也／

D．周帝谓后主曰／朕前三年教习兵马／决意往取河阴／正为傅伏能守／城不行动／是以收军而退／公当时赏授何其薄也／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（2分）

A．河阴，黄河南面之地。古代山的南面和水的北面为阳，山的北面和水的南面为阴。

B．听事，也作"厅堂""厅事"，官府治事之所，后亦指私宅大厅。文中指官府治事之所。

C．至尊，皇帝的代称。此外，还称皇帝为天子、圣上、皇上、陛下、万岁、万岁爷等。

D．雍州，古代九州之一，其他八州为冀州、晋州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、凉州。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．傅伏擅长治军。他凭借战功渐渐升任到开府、永桥领民大都督；领兵守中潭城，南城陷落后，中潭城被围困二十天没有被攻下。

B．傅伏忠君不贰。周军攻克并州，面对韦孝宽和傅伏儿子的劝降，他怒斥儿子，并表示侍奉国君以死相报，不能存有二心的决心。

C．傅伏感恩自责。投降周帝后，他流着泪说自家三代吃北齐的俸禄，受到信任，北齐灭亡却不能殉职，以在天地之间活着为耻辱。

D．傅伏受到周帝器重。周帝认为他是北齐被平定后见到的唯一忠臣，把羊骨头赐给他，并赐给他金马瑙二酒钟，任命为岷州刺史。

13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（本题共2小题，共计5分）

（1）贼已疲弊，愿得精骑二千追击之，可捷也。（2分）

（2）若即与公高官，恐归投者心动，努力好行，无虑不富贵。（3分）

（二）诗歌鉴赏（本题共2小题，共计6分）

阅读下面这首宋词，完成小题。

定风波重阳①

苏轼

与客携壶上翠微②。江涵秋影雁初飞。

尘世难逢开口笑。年少。菊花须插满头归。

酩酊但酬佳节了，云峤③。登临不用怨斜晖。

古往今来谁不老。多少。牛山何必更沾衣④。

【注】①该词作于元丰三年（1080）重阳节，是据杜牧的《九日齐安登高》一诗改写而成，另一版本题为"重阳括杜牧之诗"。②翠微：指青翠掩映的山腰幽深处。③云峤：耸入云霄的高山。④春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄，想到自己终将死去而泪流满面："我怎么舍得离开这么美妙的国都而死呢？"

14．下面对这首词的赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A．上片，描绘登高赏菊、饮酒言欢的情景；下片，写以酒助兴，饮酒抒情。全词以景入情，即景生情。

B．上片开头两句，前一句交代"上翠微"的行踪，后一句描绘了"江涵""秋影"和"雁初飞"三幅画面。

C．"难逢"道出了对人生多忧的感慨，与下文的"年少""须插"形成因果照应。

D．用"携壶""菊花""佳节""登临"等反复点题，进一步表现重阳节的风俗习惯。

15．词作结尾四句抒发了怎样的思想感情？借用齐景公的典故有何作用？（4分）

（三）名篇名句默写（每空1分，共计10分）

16.补写出下列句子中的空缺部分

（1）杜甫在《登高》一诗中，用落叶和江水抒发时间易逝、壮志难酬的感伤之情的两句是"__________，_________________"。前人也曾把这两句誉为"古今独步"的"句中化境"。

（2）韩愈在《师说》中阐述了在学问面前人人公平的思想之后，提出的择师的标准是"____________，__________________"。

（3）《永遇乐京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中"______________，__________"两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。

（4）《醉花阴》中化用王维《九月九日忆山东兄弟》中"每逢佳节倍思亲"的词句是"___________"。化用陶渊明"采菊东篱下"的词句是"_____________,___________"。

（5）公而忘私是历代中华儿女的优秀品质，《廉颇蔺相如列传》中蔺相如曾经说："吾所以为此者，__________。"他特殊强调要把国家的事情放在前，而把个人的私事放在后。

三、语言文字运用（12分）

阅读下面的文字，完成17-19题。

"一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。"赵树理的小说，看上去多是，实则细致描绘社会变革给农夫带来的心理悸动与精神变动。柳青则从农村和农夫角度为时代，生活与精神描行立相，作了的时代"书记官"。路遥作品中无论是叙事，还是抒情，抑或是谈论，都有"我们"不断消失。"我们"使作品叙事方式不仅在第三人称里融进第一人称意味，而且使自然而然成为作品人物中的一员，并不知不觉中把读者引入局中。读者由此意识到：、读者和作品人物，都处于身历生活和思索人生的同一过程，是彼此勾连又相互影响的命运共同体。

由于运用严谨现实主义写法，灌注剧烈现实主义精神，这些作品做到了思想精深与艺术精湛的。文学需要构筑时代高峰，高峰需要精品力作支撑。（）。推动更多更好的文艺精品地产生，正是我们重温经典、探寻经典成因的用意与期望所在。

17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（2分）

A．鸡毛蒜皮名下无虚相辅相成源源不断

B．家长里短名副其实相得益彰源源不断

C．家长里短名下无虚相辅相成联翩而至

D．鸡毛蒜皮名副其实相得益彰联翩而至

18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）

A．"我们"不仅使作品叙事方式在第三人称里融进第一人称意味，使自然而然成为作品人物中的一员，而且在不知不觉中把读者引入局内。

B．不仅"我们"使作品叙事方式在第三人称里融进第一人称意味，使自然而然成为作品人物中的一员，而且在不知不觉中把读者引入局中。

C．"我们"不仅使作品叙事方式在第三人称里裝进第一人称意味，而且使自然而然成为作品人物中的一员，在不知不觉中把读者引入局中。

D．不仅"我们"使作品叙事方式在第三人称里融进第一人称意味，而且使自然而然成为作品人物中的一员，在不知不觉中把读者引入局内。

19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（2分）

A．不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品成了经典，经过了时间淘洗

B．经过时间淘洗的经典之作，是不同时期的重要作家倾其心力与才力创作出来的时代精品

C．经过不同时期淘洗的经典之作是重要的时代精品，不同时期的作家倾尽了心力与才力

D．作家在不同时期倾其心力与才力创作出来的经典之作，经过时间淘洗后成了重要的精品

20．下面各句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（）（2分）

A．臣所以去亲戚而事君者

B．于是相如前进缶

C．请奉盆缶秦王，以相消遣

D．宣言曰："我见相如，必辱之。"

21．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（2分）

A．阴相与谋劫单于母阔氏归汉阴：暗地里

B．张胜闻之，恐前语发发：揭露，暴露

C．虞常果引张胜引：牵攀，招供

D．单于使使晓武，会论虞常论：争论

22．对联是我国传统文化中的珍宝，下面是关于我国传统节日的内容，请依据相关学问组成一副对联。（2分）

清明思故人忆屈子祭古魂端午赛龙舟寄深情子孙世世情思代代奠英灵

上联：

下联：

四、写作（40分）

23.阅读下面的材料，依据要求写作。

①柯洁，职业围棋九段，至今已拿到七个世界冠军，参与过多档综艺节目，多次因职业身份以外的事情上热搜，如微博吐槽、免试推举上清华高校等。他自认融不进消遣圈，更认同自己职业棋手的身份。

②翟天临，专业演员，演技颇受好评，因在直播互动中不知知网为何物，其博士学位真实