明确指向,有效增分-实用类文本阅读

分解转化题干，明指向巧增分——实用类文本阅读学习目标1、分析学生作答例子中的失分点，对照答案，诊断自己解题过程中存在问题。2、学会读题：抓住关键词，转化与分解题干，明确题目指向，准确筛选信息。

3、学会答题：依据题目指向，落实相关信息，准确答题。4、通过变式训练，强化分解与转化题干的能力。

学生答案一：1、在美国时为中国农民选择读农林专业。2、得知国内岭南大学急需植物病理学教授，选择即刻回国。3、抗战不久，转向林业研究，克服许多困难后，制定了中国早期林型图和相关报告，4、拒作农林部长，开始黄河沙土保持的研究，5、行为中央研究院士，拒绝了开中国大陆。6、带病编写写出一整套农林大学的教材纲要。7、抗战时，捐出自己的洋房，三次主动要求减薪，8、采林业部委托协助培训，结束后谢绝酬金。（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。(6分)（4分）（大包围，筛选不当，答案未适当概括转述）评一评：学生答案二：1、正当他博士论文接近完成时，岭南大学急需一位植物病理学教授，于是他当即回国，2、他明确表示自己决不离开中国，去台湾和美国。3、新中国成立后，他把南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪。4、抗美援朝时他将自己的积蓄捐作军用。（3分）（筛选不全，答案信息点不完整，未适当概括转述）存在问题1、不清楚问什么，答非所问，筛选不当。2、信息得分点遗漏，答案信息不完整。3、答案组织和表述混乱，表述繁冗。你来说说思路选不对选不全写不准（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。(6分)审题：1、考点？2、题目指向？（1）国家需要时（2）如何主动（3）牺牲个人利益（4）为国分忧3、将小问题连缀成一句话：国家有什么需要，传主做了什么牺牲什么个人利益，为国分什么忧。——国家有什么样的需要？——主动做了什么事——牺牲什么个人利益——为国分了什么忧。（就题干关键词设问或同义转述）1、留学美国.为了解救贫困的中国农民，入读农林专业。2、国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去，邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。3、在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类.4、抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究.他们冒风雨，顶烈日日，忍饥寒，绘制了中国的早期林型图，5、邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。6、1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。7、去东北筹办农学院，带病编写出一整套农林大学的教材钢要。8、抗曰战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。9、受林业部委托，举办培训班，他谢绝巨额酬金。√√√√√筛选的依据：国家有什么需要，传主做了什么牺牲个人利益，为国分忧。提示：警惕题干中的提示信息，明确作答方向与范围（中心问题前的导语或表限制范围）如何整合信息，表述准确？举例示范：国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去，邓叔群却认为，学到先进知识，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。题目指向：国家有什么需要，传主做了什么牺牲个人利益，为国分忧。答案表述：国内岭南大学急需一位植物病理学教授时，他放弃即将得到的博士学位，当即回国。邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。(6分)1、考点？——筛选整合信息2、题目指向？（1）不去台湾，接受邀请去东北筹建农学院（2）现实因素——客观原因（社会、政治、经济、文化）（3）思想基础——主观原因（所受的教育、成长的环境）3、将小问题连缀成一句话：邓叔群不去台湾，接受邀请去东北筹建农学院有哪些客观原因和哪些主观原因现实因素：国民党腐败统治的现实使他深感失望；解放区领导尊重人才是真诚使他深受感动。思想基础：1、他心中有要为民族富强而奋斗终生是志愿；2、从小受到外祖母的影响，以历史上的民族英雄为榜样；3、不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。《顽童的成长》费因曼是一位什么样的科学家？请结合文本简要分析。1、考点？——筛选整合信息2、题目指向？（1）什么样——什么性格？什么品质？（生活上、学习上、工作上、对待朋友、对待家人、对待社会、对待国家等）3、将小问题连缀成一句话费因曼是一位具有什么性格、什么品质的科学家？①在生活上追求简洁、随意，与众不同。外表散漫，内心严谨，生活上反对繁文缛节。②在学术研究上富有个性，重视实践研究，务实较真敢于挑战权威。③有爱国热情，在国家需要的时候，毅然参加了研制原子弹的“曼哈顿计划”。（每点2分）费因曼的成长得益于哪些有利因素？请简要说明。（6分）1、考点？——筛选整合信息2、题目指向？（1）成长——成为一个伟大的科学家经历了什么事（2）得益于——对费因曼成长有帮助（3）有利因素——有利的条件3、将小问题连缀成一句话费因曼成为一个伟大的科学家经历了什么事，对他有哪些有利的帮助①在普林斯顿大学高等研究院深造，进入重视实验、重视动手能力的实验室；（2分）②导师是著名物理学家约翰·惠勒，在其指导下能致力于研究如何消除量子电力学中困扰物理学的问题；（2分）③1941年，参加研制原子弹的“曼哈顿计划”，经常与科学大师讨论问题。（2分）（意思对即可）（一）类题训练：参考答案示例的构成，重新审读《一个不能忘记的人》第（2）小题，分解转化题干，写出本问题的指向。(2)胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的?请结合材料简要分析(6分)【答案示例】①采取“人弃我取，避实就虚”的方针，使民生公司的航运业务从嘉陵江扩展到长江；②化整为零，逐渐控制长江上游航运；③在长江沿岸，中国沿海港口及海外都建有分支机构，使民生公司成为当时最大的民营航运企业（每点2分，意思答对即可）（2013年全国）《一个不能忘记的人》

(2)胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的?请结合材料简要分析(6分)审题：1、考点？2、题目指向？（分解转化题干：设问或同义转述）（1）如何（2）一步步（3）成为“中国船王”3、筛选的依据：卢作孚先后做了什么事情，在船业发展上取得怎样的成就，从而成为中国船王的。——有先后的过程（分点）——船业上有什么样的成就，可称为“中国船王”。——做了什么事？旧题回顾：2012年广州市一模《在坟墓中的旅行》20．这是一篇报道抢救被困者的新闻，为什么却重点叙写记者进出洞穴的过程？（５分）审题：1、考点？2、转化分解题干，明确指向？（就题干关键词设问或同义转述）变式训练：旧题重练明确指向：记者进出洞穴的过程怎样？为什么要重点叙写，目的是什么——人物？主题？读者？这是一篇通讯（新闻），这种处理体现了新闻什么特点？考查文体特色——选材提示：警惕题干中的提示信息，明确作答方向与范围明确指向：参考1：记者进出洞穴的过程怎样？为什么要重点叙写，目的是什么——突出什么？（人物？主题？读者？这是一篇通讯（新闻），这种处理体现了新闻什么特点？读题：明确指向，有效筛选。（1）圈划关键词，转化分解题干转化分解题干：就关键词设问或同义转述（2）警惕隐含信息，明确作答方向与范围：中心问题前的导语或表范围的限制。答题：依据指向，准确整合——题干具体化

课堂小结选对选全写准将军赋采薇1、有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答”何防之有“，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。宗祺仁是共产党，戴安澜认为何防之有的原因——因为戴安澜对待共产党的态度是怎么的？戴安澜认为宗祺仁是个怎样的人?戴安澜与宗祺仁的关系怎样？所以他认为不用防。①戴安澜认为国难当头，应该摒弃党派成见，共同抗日；②戴安澜认为宗的见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士；③戴安澜认为和宗是莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。(3)①第一首借诸葛亮远征平定蛮夷的事迹，说明自己率领的是正义之师，威武之师，表达了荡平敌寇、解民于倒悬的信念；②第二首借秦始皇开疆拓土的事迹，表达超越秦皇、弘扬国威的壮志”抒发了澄清宇宙、安抚黎庶的气概。内在原因——因为戴安澜具有怎样的品质、才能、性格，所以不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服。①超越党派立意，献身正义事业，血酬壮志，精忠报国；②为人平和不求功名，临危不惧，胸怀坦荡：③自关心家人，情真意切，侠骨柔肠，勇于担当：④身为军人，熟读文史，精通琴棋书画，兼具文韬武略，治军有方，视死如归。（每点都结合文章的具体实例分析）《千秋一寸心，红楼无限情》文章结尾“还是让老人安安静静的走吧”一句流露作者怎样的态度？这句话于文中结构有什么作用？为什么让老人安安静静的走？作者对此是怎样的态度？因为老人一生的喧嚣太多，作者不愿在老人去世时还打扰因为这是老人的遗愿，作者认为要尊重。闵恩泽：中国炼油催化应用科学的奠基人(2)文章的开头一段有什么作用?请结合材料简要分析。(6分)开头一段写了什么？有什么作用？①交代了我国当时催化剂产品及催化剂制造技术的现实状况，突出了这一领域急需改变的社会需求，衬托出闵恩泽研制和生产炼油催化剂这一工作的艰难；②交代了闵恩泽的人生信念，为后文叙述闵恩泽取得一系列重大成就奠定思想基础，也表现了闵恩泽急国家之急的品质。（一点3分，意思表达出来即可。）(3)被评为1995年度国家十大科技成就之一的“异晶导向合成和磷酸铝改性”新方法的成功，有哪些主要因素?请结合材料简要概括。(6分)“异晶导向合成和磷酸铝改性”新方法的成功，闵恩泽做了哪些工作？这些工作体现了闵恩泽怎样的品格？所以成功。①在研究了国内外相关的经验及科研实践之后，有明确的工作思路；②从新催化材料领域和新反应工程领域找准了创新的突破口，有创新精神；③在工作中坚持十几年埋头苦干，有持之以恒的精神。（一点2分，意思表达出来即可。概括不简练，照抄原文，适当扣分。）(4)闵恩泽事业上的成功，得益于他的“做人”，请结合文本，谈谈你的看法。(8分)闵恩泽事业上有哪些的成功？他的做人是怎样的？①他急国家之所急，把国家的需要看做自己的责任；这使得他把国家的命运与自己的事业结合在一起，更好的促进他在事业上不断进步