第五课数据计算(公式和函数)ppt

第五课数据计算

－（公式和函数）第一单元用电子表格处理数据返回目录结束放映下一页1八年级信息技术上册课件

内容提要利用公式计算2复制公式3利用函数计算4课堂小结5引入新课1布置作业6返回目录上一页结束放映下一页2八年级信息技术上册课件引入新课同学们，大家好！上一节课，我们学习了《记录的排序和筛选》，通过对表格数据水果单价、数量、进货量等信息进行相关排序和筛选的操作，帮助水果商贩初步分析《进货明细表》数据隐藏的含义，为水果商贩提供了市场需求信息，和相关盈利信息。今节课教师与同学们一起继续学习有关电子表格方面的课程，今节课的主题是《数据计算》（公式和函数），这节课比之前课程，内容更深化，更精彩，操作难度更大，欢迎大家细心倾听，认真观看，继续做好笔记。返回目录上一页结束放映下一页3八年级信息技术上册课件利用公式计算

进货明细表，商贩关心信息12345进了多少水果？卖了多少钱？挣了多少钱？库存还有多少水果？哪些水果最好卖？对表格进行数据计算找出数据蕴含意义返回目录上一页结束放映下一页4八年级信息技术上册课件输入公式公式就是对工作表中的数值进行计算的式子。包括操作符运算符包括包括常量、名称、数组、单元格引用和函数等算术运算符、逻辑运算符、文本运算符、引用运算符例：C1=A1+B1操作符操作符操作符运算符运算符返回目录上一页结束放映下一页5八年级信息技术上册课件单组数据加减乘除运算表序号项目内容（单组数据）显示引用地址例子解释1求加和公式A1＋B1=C1单元格A1，B1依次输入了数据10和5，计算：在C1中输入=A1+B1后点击键盘“Enter（确定）”键后，该单元格就自动显示10与5的和15。2求减差公式A1－B1=C1举例：在C1中输入=A1-B1即求10与5的差值5，电脑操作方法同上。3求乘法公式A1*B1=C1举例：在C1中输入=A1*B1即求10与5的积值50，电脑操作方法同上。4求除法公式A1／B1=C1举例：在C1中输入=A1/B1即求10与5的商值2，电脑操作方法同上。加号减号乘号除号指数＋－*／^返回目录上一页结束放映下一页6八年级信息技术上册课件Excel2003公式计算表算术运算符含义比较运算符含义3+2加>大于95-27减<小于-25负数>=大于等于2*4乘<=小于等于8/2除<>不等于20%百分比=等于“123”&”152”将两文本连接:区域运算符3^5乘方,联合运算符返回目录上一页结束放映下一页7八年级信息技术上册课件计算进货明细表相关数据举例：计算《进货明细表》中金额、单价和数量关键字段关系情况。结论：金额＝单价×数量具体显示：F3=D3*E3返回目录上一页结束放映下一页8八年级信息技术上册课件复制公式在图1-5.1所示的进货明细表中，每一行的金额都同样的计算方法，因此可以将F10单元格的公式复制到其他相应的单元格中。操作步骤：1.在F3单元格中输入“=D3*E3”，按回车；2.拖放单元格F3右下方填充柄“＋”，将F3单元格的公式复制到“金额/元”列的其他单元格中，每一行的金额都计算出来。同学们有没有发觉，F4变成“=D4*E4”，其他单元格中公式也发生了相应的变化。返回目录上一页结束放映下一页9八年级信息技术上册课件操作截图下一步返回目录上一页结束放映下一页10八年级信息技术上册课件“复制公式”操作中地址变化规律复制到地址（原地址：F3）地址变化量公式变为（原公式＝D3*E3）地址变化规律F4列：0行：4＝D4*E4公式复制到新地址时，行的变化量是多少，公式中行的地址变化量就是多少；列的变化量是多少，公式中列的地址变化量就是多少。F5列：0行：5＝D5*E5F6列：0行：6＝D6*E6F7列：0行：7＝D7*E7返回目录上一页结束放映下一页11八年级信息技术上册课件相对地址和绝对地址以上公式中所引用单元格地址，会随公式所在位置变化而变化，公式中的这种地址称为相对地址。公式中地址行号和列标前加上符号“$”,这种地址称为绝对地址。下一步下一步返回目录上一页结束放映下一页12八年级信息技术上册课件知识延伸相对引用绝对引用混合引用单元格引用的三种类型类型地址例子相对引用相对地址=B3+E5绝对引用绝对地址=$B$3+$E$5混合引用混合地址=$B3+E$5返回目录上一页结束放映下一页13八年级信息技术上册课件利用函数计算函数是Excel中预先设计好的公式。函数：自变量与因变量的对应关系。Excel函数的自变量：常数、单元格、计算区域、其他表达式函数格式：函数名（参数列表）参数：常数、单元格、单元格区域参数输入：光标停留在函数录入区参数位置单击指定单元格鼠标拖动框选单元格区域得到指定单元格的相对地址立即应用F4功能键，可以调整绝对地址返回目录上一页结束放映下一页14八年级信息技术上册课件常用函数数学函数三角函数统计函数逻辑函数逻辑函数查找与引用函数返回目录上一页结束放映下一页15八年级信息技术上册课件求和函数SUBTOTAL返回数据清单或数据库中的分类汇总SUM计算单元格区域中所有数值之和SUMIF根据指定条件对满足指定条件的单元格、区域或引用求和SUMPRODUCT计算数组间对应的元素相乘，并返回乘积之和SUMSQ计算所有参数的平方和SUMX2MY2计算两数组中对应数值的平方差之和SUMX2PY2计算两数组中对应数值的平方和的总和SUMXMY2计算两数组中对应数值之差的平方和求和函数SUM是电子表格经常使用到的。返回目录上一页结束放映下一页16八年级信息技术上册课件求和函数例如：进货明细表进货总金额计算公式：F13＝F3+F4+F5+F6+F7+F8+F9+F10+F11+F12左下图展示用求和函数SUM可简化为：F13=SUM(F3:F12)右下图展示返回目录上一页结束放映下一页17八年级信息技术上册课件求和函数格式函数：SUM格式：＝SUM（number1,number2,…）作用：求函数中所列数字的和。说明：参数number1,number2可以是单个数字、单元格、也可以是单元格区域。如下图例子:F13=SUM(F3:F12)运算符号求和函数计算单元格连续单元格区域显示结果单元格计算单元格返回目录上一页结束放映下一页18八年级信息技术上册课件求和函数格式=SUM(F3,F12):求F3、F12共两个单元格之和。=SUM(E3,F12):求E3至F12区域共20个单元格之和。=SUM(10,E3:F5,F12):（表示如下内容）=10+(E3+E4+E5+F3+F4+F5）+F12返回目录上一页结束放映下一页19八年级信息技术上册课件课堂小结通过今节课的学习，我们学习了：一、利用公式计算；（重点部分）二、复制公式；三、利用函数计算；（难点部分)本节课的内容比较复杂，知识点和操作方面都比较难理解，希望同学们利用课余复习上述内容，理解教师授课内容，有不懂地方，多再抽空余时间咨询一下电脑教师。返回目录上一页结束放映下一页20八年级信息技术上册课件布置作